UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
Pró-Reitoria de Graduação ­ PROGRAD

Processo Seletivo Vestibular 2014
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
Curso de graduação em:

GEOGRAFIA - Licenciatura
PROVA DE REDAÇÃO E
PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E CONHECIMENTOS GERAIS
CADERNO DE QUESTÕES
INSTRUÇÕES GERAIS
1.
2.

3.
4.
5.
6.
7.

8.
9.
10.
11.
12.
13.

Este Caderno de Questões somente deverá ser aberto quando for autorizado pelo Fiscal.
Ao ser autorizado o início da prova, verifique se a numeração das questões e a paginação estão corretas. Verifique também se
contém 1 (uma) proposta de redação e 40 (quarenta) questões objetivas com 5 (cinco) alternativas cada, caso contrário
comunique imediatamente ao Fiscal.
O tempo disponível para esta prova é de três horas. Faça-a com tranquilidade, mas controle seu tempo. Esse tempo inclui a
marcação da Folha de Respostas de questões objetivas e o preenchimento da Folha de Redação.
Você somente poderá sair em definitivo do Local de Prova depois de decorridas duas horas do início da aplicação.
Na Folha de Respostas de questões objetivas, confira seu nome, número do seu documento de identificação, curso/polo
escolhido e língua estrangeira (para alguns cursos).
Em hipótese alguma lhe será concedida outra Folha de Respostas de questões objetivas e/ou Folha de Redação.
Preencha a Folha de Respostas de questões objetivas e a Folha de Redação utilizando caneta esferográfica de tinta azul ou preta.
Na Folha de Respostas objetivas, preencha completamente o círculo correspondente à alternativa escolhida, conforme modelo:

Será atribuído o valor ZERO à questão que contenha na Folha de Respostas de questões objetivas: dupla marcação, marcação
rasurada, emendada ou com "X", não preenchida totalmente ou que não tenha sido transcrita.
A correção da prova objetiva será efetuada de forma eletrônica, considerando-se apenas o conteúdo da Folha de Respostas de
questões objetivas.
Caso a Comissão julgue uma questão como sendo nula, os pontos serão atribuídos a todos os candidatos.
Não será permitida qualquer espécie de consulta.
A Redação deverá ter no mínimo 20 (vinte) e no máximo 30 (trinta) linhas, considerando-se letra de tamanho regular. Não
responda a lápis.
Ao terminar a prova, devolva ao Fiscal de Sala este Caderno de Questões, juntamente com a Folha de Respostas de questões
objetivas e a Folha de Redação, e assine a Lista de Presença.

14. Na sala que apresentar apenas 1 (um) Fiscal, os 3 (três) últimos candidatos somente poderão ausentar-se da sala juntos,
após a assinatura da Ata de Encerramento de provas.
15. Assine neste Caderno de Questões e coloque o número do seu documento de identificação (RG, CNH etc.).
Boa Prova!

Número do documento de identificação:

Assinatura do(a) candidato(a):

Ex.: RG, CNH, CTPS etc.

Coordenadoria Institucional
de Educação a Distância

Alagoas, 15 de dezembro de 2013.

Você confia no resultado!

ATENÇÃO!
Não coloque seu número de inscrição, nome ou
assinatura em qualquer local da prova de redação. Isso o
identificará e consequentemente anulará sua prova.

RASCUNHO DA REDAÇÃO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
15 ­ 12 ­ 2013

Processo Seletivo Vestibular UAB/UFAL 2014

PROPOSTA DE REDAÇÃO
Com base na leitura dos textos (Texto 1 e Texto 2) e em seus conhecimentos, redija sobre o tema "TECNOLOGIAS E SOLUÇÕES
PARA A MOBILIDADE URBANA". Para tanto, considere os limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo e a modalidade
escrita formal da língua portuguesa. Busque selecionar, relacionar, organizar e interpretar as informações, fatos, opiniões e
argumentos em defesa de seu ponto de vista, de forma coerente e coesa.

Texto 1

Disponível em: http://casabellissimo.com.br. Acesso: em 08 dez. 2013.

Texto 2
Afinal, o que é mobilidade urbana?
Mobilidade: s.f. Facilidade para se mover, para ser movido. Facilidade para mudar de expressão. Fig. Inconstância,
instabilidade.
Urbano: adj. Que diz respeito à cidade. Próprio de cidade. Diz-se do prédio para habitação (por oposição a prédio rústico).
Figurado cortês; polido; civilizado.
Mobilidade urbana é tudo que diz respeito ao deslocamento das pessoas dentro do perímetro urbano. Essa possibilidade
de locomoção deve ser provida pela própria cidade, de maneira que seus habitantes possam exercer seu direito de ir e vir
livremente, de forma rápida e eficiente. A cidade deve disponibilizar a infraestrutura e as ferramentas para essa movimentação,
com transporte público viário, ferroviário e fluvial com sistemas inteligentes. [...]
Disponível em: http://mobilidadehumana.wordpress.com. Acesso: em 08 dez. 2013 (adaptado).

INSTRUÇÕES:
·

Seu texto deve ter, no mínimo, 20 (vinte) e, no máximo, 30 (trinta) linhas.

·

Sirva-se da leitura dos textos apresentados somente para fazer uma reflexão sobre o assunto e crie ideias para sua redação.
Não os transcreva como se fossem seus.

·

Escreva somente com caneta de tinta azul ou preta e não se identifique com marcas, assinaturas etc. na Folha de Redação.

1

UFAL ­ Geografia ­ Licenciatura ­ modalidade à distância
Você confia no resultado!

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
15 ­ 12 ­ 2013

Processo Seletivo Vestibular UAB/UFAL 2014

QUESTÃO 03 ________________________________

LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO 01 _________________________________

Os canadenses descobriram que até nas universidades
prolifera um tipo de leitor: o que lê bem e não entende. Estudo
com 400 alunos da Universidade de Alberta mostrou um déficit
de compreensão não detectado em 5% de toda a população. São
pessoas que, quando investem numa leitura, esquecem o
significado específico de uma passagem.
Revista Língua Portuguesa. Ano 7. Nº 78. Abril de 2012 (fragmento).

Os elementos linguísticos destacados no fragmento são,
respectivamente,
A) pronome demonstrativo
consecutiva.

e

conjunção

subordinativa

B) pronome demonstrativo e pronome relativo.

Disponível em: http://100melhoresfilmes.blogspot.com.br/. Acesso em: 02 dez. 2013.

C) pronome pessoal
integrante.

oblíquo

e

conjunção

subordinativa

D) artigo e conjunção coordenativa explicativa.

Ao analisar o contexto e os termos do diálogo entre os
personagens da tirinha, entende-se que a palavra

E)

A) "futebor" é uma variedade devidamente usada na língua
padrão.

QUESTÃO 04 ________________________________

B) "cumpadi" é uma variedade inadequada ao contexto do
enunciado.

BICHO-CARPINTEIRO

C) "firme" é uma variedade com sentido diverso na língua oral e
escrita.
D) "firme" é uma variedade linguística empregada como jargão.
E)

"futebor" é uma variedade que impede a comunicação dos
falantes.

QUESTÃO 02 _________________________________

artigo e pronome relativo.

Há mais de um século a expressão "ter (ou estar com)
bicho-carpinteiro" significa "ser muito inquieto, não parar no
lugar". Faz pouco tempo, porém, os reformadores da fraseologia
começaram a espalhar a seguinte tese fraudulenta: "O certo é ter
bicho no corpo inteiro". Errado. O dislate parte assumidamente
da ignorância de um fato básico da língua: o de que existe uma
criatura chamada bicho-carpinteiro. Segundo o Houaiss, ele é o
nome popular e genérico de "diversas espécies de besouro,
especialmente das famílias dos buprestídeos e cerambicídeos,
que durante o estágio larvar brocam troncos e cascas de
árvores". Como se vê, a ideia da velha expressão é propor uma
metáfora: a de que, como as árvores sob a casca, a pessoa
irrequieta tem sob a pele as larvas desses insetos a se remexer
constantemente, fazendo cócegas e não a deixando sossegada.
Sobre palavras. Revista Veja. Edição 2.347/ Ano 46/ Nº 46. 13 nov. 2013.

A impessoalidade que ocorre na forma verbal da oração "Há
mais de um século [...]" é também percebida em
A) "O certo é ter bicho no corpo inteiro".
B) "[...] ele é o nome popular e genérico de "diversas espécies
de besouro, [...]".
Disponível em: http://www.willtirando.com.br. Acesso em: 02 dez. 2013.

Ajude a personagem a conhecer o significado da palavra
"recíproco". Marque a alternativa cujo vocábulo corresponde ao
termo "recíproco".

C) "Como se vê, a ideia da velha expressão é propor uma
metáfora [...]".
D) "Faz pouco tempo, porém, [...]".
E)

"[...] fazendo cócegas e não a deixando sossegada".

A) sincero
B) casual
C) real
D) eterno
E)

mútuo

1

UFAL ­ Geografia ­ Licenciatura ­ modalidade à distância
Você confia no resultado!

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
15 ­ 12 ­ 2013

Processo Seletivo Vestibular UAB/UFAL 2014

QUESTÃO 05 _________________________________

QUESTÃO 07 ________________________________

Disponível em: http://mensagensdeamorparacelular.com. Acesso em: 02 dez. 2013.

O enunciado do cartaz acima traz as formas verbais no
imperativo afirmativo. Como ficaria o mesmo enunciado, ao
mudar o tempo verbal para o imperativo negativo?
A) Não desligai a TV e não pensai.
Disponível em: http://ralfofurtado.blogspot.com.br. Acesso em: 01 dez. 2013.

B) Não desligue a TV e não pense.
C) Não desligas a TV e não pensas.

Verifica-se na fala do cliente do banco a figura de linguagem
A) Anáfora.

D) Não desligues a TV e não penses.
E)

Não desliga a TV e não pensa.

B) Pleonasmo.

QUESTÃO 08 ________________________________

C) Prosopopéia.
D) Eufemismo.
E)

TV e geladeira

Hipérbato.

QUESTÃO 06 _________________________________

Os eletrodomésticos são os únicos cuja presença é tão
frequente nas favelas quanto fora delas: estão em 95% das
casas brasileiras, segundo o IBGE.
Revista Veja. Edição 2.347 ­ ano 46 ­ nº 46. 13 nov. 2013 (fragmento).

Sobre os vocábulos grifados no texto, infere-se que
I. o vocábulo "eletrodoméstico" tem como elemento de sua
composição o radical grego "eletro", que significa
"eletricidade".
II. "brasileiras" é um adjetivo formado pelo processo de
sufixação a partir do substantivo "Brasil".
III. o substantivo "IBGE" é exemplo de processo de formação de
palavras chamado Siglonimização.
Verifica-se que está(ão) correto(s)
A) II, apenas.
Disponível em: http://upf.tche.br. Acesso em: 02 dez. 2013.

B) I e II, apenas.
C) I e III, apenas.

O romano da gravura parece estar em dúvida do valor do numeral
romano MCDV cuja transcrição para o numeral cardinal é:

D) II e III, apenas.
E)

I, II e III.

A) mil quatrocentos e cinco.
B) mil quinhentos e cinquenta.
C) mil quinhentos e cinco.
D) mil quatrocentos e cinquenta.
E)

mil cento e cinquenta.

2

UFAL ­ Geografia ­ Licenciatura ­ modalidade à distância
Você confia no resultado!

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
15 ­ 12 ­ 2013

Processo Seletivo Vestibular UAB/UFAL 2014

QUESTÃO 09 _________________________________

CONHECIMENTOS GERAIS
QUESTÃO 11 ________________________________
Homem Vitruviano

Disponível em: http://www.ricotanaoderrete.com. Acesso em: 02 dez. 2013.

Os sinais de pontuação são marcações gráficas que servem para
compor a coesão e a coerência textual. No enunciado da jovem
garota, o ponto e vírgula foi empregado, uma vez que este sinal
de pontuação indica
A) o término do discurso.
B) a interrupção da fala.
C) o uso da ordem indireta.
D) a presença de aposto.
E)

a enumeração de ações.

QUESTÃO 10 _________________________________
Passando dos cinquenta
Meu pescoço se enruga.
Imagino que seja
de mover a cabeça
para observar a vida.
E se enrugam as mãos
cansadas dos seus gestos.
E as pálpebras
apertadas no sol.
Só da boca não sei
o sentido das rugas
se dos sorrisos tantos
ou de trancar os dentes
sobre caladas coisas.

Disponível em: http://www.histeo.dec.ufms.br. Acesso em: 9 dez. 2013.

O "Renascimento" é marcado pela redescoberta e revalorização
das referências culturais da antiguidade clássica, que nortearam
as mudanças deste período em direção a um ideal humanista e
naturalista. O Homem Vitruviano encarna esses ideais de
humanismo e classicismo, sendo considerado uma das mais
importantes obras de
A) Michelangelo.

COLASANTI, Marina1994. Rota de Colisão. Rio de Janeiro: Editora Rocco, 1994
(adaptado).

A percepção das partes do corpo é importante para que o
eu-lírico perceba suas mudanças. Os termos "meu pescoço", "as
mãos" e "as pálpebras" grafados no texto assumem a função de:

B) Rafael.
C) Galileu Galilei.
D) Giorgio Vasari.
E)

Leonardo da Vinci.

A) objeto direto
B) sujeito
C) objeto indireto
D) agente da passiva
E)

complemento nominal

3

UFAL ­ Geografia ­ Licenciatura ­ modalidade à distância
Você confia no resultado!

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
15 ­ 12 ­ 2013

Processo Seletivo Vestibular UAB/UFAL 2014

QUESTÃO 12 _________________________________

QUESTÃO 14 ________________________________

Chefes de Estado prestam homenagem no enterro de
Mandela

O Mercantilismo é a prática econômica típica da Idade
Moderna e é marcado, sobretudo, pela intervenção do Estado na
economia. Durante aproximadamente três séculos foi a prática
econômica principal adotada pelos países europeus, o que só
seria quebrado com o questionamento sobre a interferência do
Estado na economia e o consequente advento das ideias liberais.

Presidente Obama disse que Nelson Mandela ensinou ao
mundo o poder da ação e o poder das ideias. "Foi preciso um
homem como Mandela não apenas para libertar os
prisioneiros, mas também para libertar seus captores."
"Da mesma forma que os sul-africanos choram nos seus
cantos 'Madiba' e 'Nelson Mandela', nós, a nação brasileira, que
trazemos o sangue africano nas nossas veias choramos o
exemplo deste grande líder que faz parte do panteão da
humanidade", diz Dilma Rousseff e encerra seu discurso: "Viva
Mandela para sempre."
Disponível em: http://www.bbc.co.uk. Acesso em: 10 dez. 2013 (adaptado).

As homenagens a Nelson Mandela ressaltam
A) a importância da unificação da África do Sul em torno de um
líder que soube sufocar as rebeliões tribais, trazendo ordem
ao país.
B) a participação desse líder no processo de independência da
África do Sul contra a dominação holandesa na guerra dos
Bôeres.

Disponível em: http://www.infoescola.com/. Acesso em: 9 dez. 2013.

A primeira característica do mercantilismo era o metalismo, ou
seja, a concepção de que a prosperidade de cada país
A) seria determinada pelo volume da sua produção interna.
B) dependeria do tamanho do território principal somado a área
de suas colônias.
C) estaria ligada a uma balança comercial favorável, geradora
de grande superávit.
D) estaria na razão direta da quantidade de metais preciosos
que possuísse.
E)

dependeria da liberdade com que o comércio se expande
sem a interferência do governo.

QUESTÃO 15 ________________________________

C) sua determinação em levar à justiça os responsáveis pela
implantação do Apartheid e os antigos governantes da África
do Sul.
D) sua luta contra o Apartheid e, principalmente, o exemplo de
tolerância e capacidade de unir pacificamente grupos que
cultivaram ódios por décadas.
E)

sua determinação em combater o Imperialismo europeu,
organizando uma forte resistência aos produtos
estrangeiros, principalmente ingleses.

QUESTÃO 13 _________________________________
No campo político, "o capitalismo transformado em sentido
neoliberal minou as bases da democracia liberal representativa"
e ocorre "ampla submissão da sociedade civil e do Estado à
economia", [...]. O processo de globalização é na essência um
ataque às conquistas democráticas do século 19 e, sobretudo, do
século 20. O objetivo exitoso da "grande contraofensiva
neoliberal" era criar um sistema político-econômico livre de
"interferências democráticas".
Disponível em: http://www.cartacapital.com.br. Acesso em: 09/12/2013 (adaptado).

O texto defende um argumento bastante presente nas críticas ao
neoliberalismo. Ele se baseia no fato do neoliberalismo
A) aumentar o número de empresas que fornecem produtos e
serviços aos governos.
B) focar suas forças na ampliação da rede de relações
comerciais entre países.
C) se concentrar na oferta do bem-estar social sem o auxílio
das instituições oficiais.

Disponível em: http://4.bp.blogspot.com/. Acesso em: 9 dez. 2013.

A charge se refere ao processo de partilha da África, realizada na
Conferência de Berlim (1884-1885). Esse processo foi
responsável por diversos conflitos no continente, pois
A) atendeu aos interesses Imperialistas europeus e destinou a
maior parte do Saara aos povos africanos.
B) não levou em consideração as diferenças étnicas e culturais
e os interesses dos povos locais.
C) destinou aos EUA as terras mais ao sul do continente, ricas
em ouro e diamantes.
D) não atendeu aos interesses da Turquia, berço do Império
Otomano, deflagrando vários conflitos no norte do
continente.
E)

resumiu a partilha a quatro países: França, Inglaterra,
Alemanha e Bélgica.

D) buscar a não intervenção do Estado na economia e a
privatização de estatais.
E)

deixar a escolha das regras econômicas por conta dos
consumidores.

4

UFAL ­ Geografia ­ Licenciatura ­ modalidade à distância
Você confia no resultado!

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
15 ­ 12 ­ 2013

Processo Seletivo Vestibular UAB/UFAL 2014

QUESTÃO 16 _________________________________

QUESTÃO 18 ________________________________

[...] O Brasil era uma terra de dimensões continentais na
visão da coroa; pouco colonizada e principalmente, pouco
produtiva. Então, surge mais um artifício para a exploração da
terra: as sesmarias. Iniciadas e incluídas a partir do
capitão-donatário de uma capitania, as sesmarias eram lotes de
terra menor, que eram doadas a um sesmeiro com o intuito de
principalmente tornar a terra produtiva. O sesmeiro tinha então a
partir do recebimento do lote, a obrigação de cultivar a terra por
um prazo de cinco anos, tornando-a produtiva e pagando os
devidos impostos à Coroa.[...]

Estabelecido no Brasil pela Constituição Imperial de 1824,
outorgada pelo Imperador Dom Pedro I e posteriormente
referendada pelas então poderosas Câmaras Municipais do
Império, era definido, nos termos da própria Constituição, como
"a chave de toda a organização Política", sendo "delegado
privativamente ao Imperador, como Chefe Supremo da Nação, e
seu Primeiro Representante, para que incessantemente vele
sobre a manutenção da Independência, equilíbrio, e harmonia
dos mais Poderes Políticos." (Artigo 98).
Disponível em: http://www.causaimperial.org.br. Acesso em: 9 dez. 2013 (adaptado).

Disponível em: http://www.historiabrasileira.com. Acesso em: 9 dez. 2013.

O texto se refere ao poder
O sistema de sesmaria poucas vezes satisfez as expectativas
iniciais de produção. Ou pelas grandes dimensões territoriais ou
pela má administração e fiscalização, raramente as terras
tornavam-se produtivas. Ainda hoje, considera-se reflexo da
apropriação sesmarial

A) Executivo.

A) o sistema de roça.

E)

B) a policultura.
D) o trabalho assalariado.
a produção de subsistência.

QUESTÃO 17 _________________________________
"O Estado é então a expressão da dominação de uma
classe, é a necessidade de regulamentar juridicamente a luta de
classes, de manter determinados equilíbrios entre as classes em
conformidade com a correlação de forças existente, a fim de que
a luta de classes não se torne dilacerante. O Estado é a
expressão da dominação de uma classe, mas também um
momento de equilíbrio jurídico e político, um momento de
mediação"
Luciano Gruppi. Tudo começou com Maquiavel. Porto Alegre: L&PM, 1980, p. 31.

O texto trata do Estado
A) Absolutista.
B) Democrático.
C) Presidencialista.
D) Feudal.
E)

Parlamentar.

C) Moderador.
D) Legislativo.
Divino.

QUESTÃO 19 ________________________________

C) os latifúndios brasileiros.
E)

B) Judiciário.

O pau-brasil só poderia ser retirado de nossas matas se
houvesse uma autorização preliminar da Coroa Portuguesa e o
acerto das taxas era estipulado por esta. O primeiro a usufruir
dessa concessão, em 1501, foi Fernando de Noronha, o qual
tinha como sócios vários comerciantes judeus, que porém, em
troca desta permissão, tinham por obrigação enviar embarcações
à nova terra, encontrar pelo menos trezentas léguas de costa,
pagar uma quantia pré-estipulada à Coroa e também edificar e
conservar as fortificações, mantendo assim a segurança do novo
território tão almejado pelos invasores.
Disponível em: http://www.infoescola.com. Acesso em: 9 dez. 2013 (adaptado).

A exploração do pau-brasil era realizada
A) pelos indígenas, que conduziam as toras até o litoral para
trocá-las por objetos do colonizador.
B) por mão de obra livre europeia, com auxílio de africanos
escravizados.
C) por africanos escravizados trazidos das ilhas portuguesas da
Madeira e Açores.
D) pelos nativos, que trocavam a madeira por ouro e armas de
fogo.
E)

pelos próprios portugueses, que se aventuravam pela mata
em busca da madeira.

5

UFAL ­ Geografia ­ Licenciatura ­ modalidade à distância
Você confia no resultado!

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
15 ­ 12 ­ 2013

Processo Seletivo Vestibular UAB/UFAL 2014

QUESTÃO 20 _________________________________

QUESTÃO 22 ________________________________

Representação das três classes sociais: Clero (clérigo),
Nobreza (cavaleiro), Povo (servo)

Alguns nomes usados no estudo da História são criados
para simplificar, mas podem confundir: Este é o caso do
"helenismo". Os gregos chamavam-se de "helenos" e os
estudiosos modernos utilizaram o termo "helenístico" para
referir-se à civilização que se utilizava do grego como língua
oficial, a partir de 336 a.C., até o domínio romano da Grécia, em
146 a.C., ou seja, é um termo que não se confunde com
"helênico", que é o mesmo que "grego". A principal característica
deste mundo helenístico era a convivência de inúmeros povos,
com dezenas de línguas, governados por uma elite de origem
macedônica e que tinha na língua grega um elemento de
comunicação oficial e universal.
FUNARI, Pedro Paulo A. Grécia e Roma. São Paulo: Contexto, 2002.

O período referido no texto teve início com a(o)
A) invasão romana a Atenas, pondo fim ao sistema de cidades
estado.
B) morte de Alexandre o Grande, que expandiu as fronteiras
gregas pela África e Ásia.
Disponível em: http://www.pliniocorreadeoliveira.info/. Acesso em: 9 dez. 2013.

O servo na Idade Média representa o status social mais baixo,
subjugado as outras categorias sociais; ele é à base de
sustentação produtiva da sociedade. O que diferenciava o servo
do escravo era o fato dele

C) expulsão dos bárbaros vindos do norte da África, que
ocuparam todo o Peloponeso.
D) domínio helênico sobre o bronze, o que permitiu a conquista
de vários povos do mediterrâneo.
E)

fim da guerra entre Atenas e Esparta, dando origem a um
grande período de paz e prosperidade.

A) se tornar livre após alguns anos de trabalho.

QUESTÃO 23 ________________________________

B) poder comprar sua liberdade com o próprio trabalho.
C) comprar seus próprios produtos e receber salário do seu
Senhor.
D) ser dono do pedaço de terra em que trabalhava.
E)

não poder ser vendido, pois não pertencia a ninguém.

QUESTÃO 21 _________________________________
O New Deal (Novo Acordo) foi o nome dado à série de
programas implementados nos Estados Unidos entre 1933 e
1937, sob o governo do Presidente Franklin Delano Roosevelt,
com o objetivo de recuperar e reformar a economia
norte-americana, e assistir os prejudicados pela Grande
Depressão.
Disponível em: http://www.diario-universal.com. Acesso em: 9 dez. 2013 (adaptado).

O princípio do New Deal se baseava no(a)
A) flexibilização da jornada de trabalho e no incentivo a livre
iniciativa.
B) forte intervenção do Estado na economia e na realização de
obras públicas.
C) aumento da produção agrícola e aumento da jornada de
trabalho.

O Estado Moderno é fruto da própria fragmentação do
mundo feudal. Os poderes dos senhores feudais sobre as terras
proporcionavam uma força fragmentada sem um núcleo, cada
feudo possuía sua autonomia política o que dificultava o poder
centralizado do rei.
Disponível em: http://www.primeiroconceito.com.br. Acesso em: 9 dez. 2013 (adaptado).

A emergência do estado moderno foi o fruto de vários aspectos
da Baixa Idade Média, que possibilitaram o crescente poder do
rei com o apoio da burguesia comercial. Para centralizar maior
poder, o Estado monárquico buscou
A) atender as reivindicações dos senhores feudais, que
formavam a base de sustentação da nobreza, sem a qual o
poder do rei desapareceria.
B) alianças com os servos para se contrapor a crescente força
da nobreza feudal, que ameaçava o controle real sobre as
terras dos feudos.
C) o controle sobre questões de ordem fiscal, jurídica e militar.
Em outros termos, o rei deveria ter autoridade e legitimidade
suficientes para criar leis, formar exércitos e decretar
impostos.

D) controle da produção industrial com a estatização de
fábricas e lojas comerciais.

D) conquistar novas terras, incorporando territórios vizinhos as
suas posses e redistribuindo as novas terras com os
senhores feudais.

E)

E)

liberação dos preços dos produtos básicos e na limitação da
jornada de trabalho.

se afastar dos interesses dos senhores feudais,
centralizando
sua
atenção
no atendimento
das
necessidades do povo, uma forma de ganhar o apoio
popular.

6

UFAL ­ Geografia ­ Licenciatura ­ modalidade à distância
Você confia no resultado!

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
15 ­ 12 ­ 2013

Processo Seletivo Vestibular UAB/UFAL 2014

QUESTÃO 24 _________________________________

QUESTÃO 26 ________________________________

Leia os textos a seguir para responder a questão.
Texto 1
No campo econômico, o governo estabeleceu uma política
cujo objetivo era superar o modelo agrário-exportador, passando a
incentivar a expansão das atividades industriais, abriu linhas de
crédito para a instalação de novos estabelecimentos e estimularam
a criação de conselhos, companhias e fundações para debater a
questão da industrialização e da produção industrial.

União dos Palmares

Delmiro Gouveia

Palmeira dos Índios

SERTÃO ALAGOANO

LESTE ALAGOANO
Rio Largo

AGRESTE
ALAGOANO
Arapiraca

Texto 2

MACEIÓ

São Miguel
dos Campos
Coruripe

A economia também passou a estar diretamente subordinada
ao presidente da República, que governava com o auxílio dos
conselhos técnicos, o governo do Estado Novo deu muita
importância à indústria nacional, para ajudar a
desenvolvê-la,
planejou a hidrelétrica de Paulo Afonso, no rio São Francisco, para
o fornecimento de energia; fundou a Companhia Siderúrgica
Nacional, em Volta Redonda, em 1943. Sua importância foi muito
grande, pois passou a fornecer aço à indústria nacional.
Disponível em: http://keullysbraz.no.comunidades.net. Acesso em: 9 dez. 2013.

Os textos se referem a dois momentos distintos da Era Vargas,
marcados, respectivamente, pelo(a)
A) combate a crise do café e implantação de multinacionais em
território brasileiro.
C) recuperação do preço do café e abertura da economia aos
produtos estrangeiros.

E)

de

base

e

expansão

0

15 30

60Km

Disponível em: http://www.baixarmapas.com.br/wp-content/uploads/mapa-estadoalagoas-mesorregioes.png. Acesso em: 30/11/2013.

O estado de Alagoas abrange três mesorregiões nordestinas. Em
Alagoas a Zona da Mata é chamada de Leste Alagoano. Cada
mesorregião apresenta características socioeconômicas e
naturais que as individualiza. Assim, a mesorregião do
A) Agreste alagoano se destaca na produção de monoculturas
de subsistência que abastece a capital, Maceió.
B) Sertão alagoano é marcada pela presença da bacia leiteira,
polarizada pela cidade de Batalha.

B) busca de combustíveis fósseis e criação da PETROBRÁS.

D) implantação da indústria
industrialização nacional.

Penedo

da

processo de substituição de importação e implantação da
base industrial brasileira.

C) Leste alagoano concentra a maior parte da população e da
criação de ovinos, caprinos e bovinos.
D) Agreste alagoano é marcada pela atividade mineradora,
realizada nas cercanias de Arapiraca.
E)

QUESTÃO 25 _________________________________
A sociedade europeia do contexto da passagem do Medievo
para a Modernidade até meados do século XVI sofreu de uma
forte angústia coletiva, resultante de uma série de acontecimentos
trágicos e de uma postura de afastamento da Igreja Católica dos
fiéis, que precisaram de novos suportes para seus medos e
receios. Esta resposta deu-se inicialmente com o Humanismo,
movimento de intelectuais que aspiravam uma religião mais
simples, sem tantos dogmas, buscando a imitação de Jesus.
Contudo, mostrou-se insuficiente, por não esclarecer as dúvidas
dos cristãos quanto às suas angústias. Estas respostas vieram a
partir de outro movimento contemporâneo ao Humanismo, com
ideias muito próximas a este em alguns aspectos, mas
essencialmente muito díspar: a Reforma.

Sertão alagoano se destaca na produção agrícola, com
destaque para a policultura irrigada de Delmiro Gouveia e
Piranhas.

QUESTÃO 27 ________________________________
A urbanização trouxe um desafio crescente ao poder público.
Como trazer diariamente pessoas de bairros distantes para o
centro da cidade e levá-los de volta? A resolução desse
problema é a solução para o movimento migratório conhecido
como
A) transumância.
B) êxodo urbano.
C) emigração.
D) sazonal.
E)

pendular.

Disponível em: http://www.historia.ufpr.br/. Acesso em: 9 dez. 2013 (adaptado).

A Reforma, conhecida também por Reforma Protestante, teve
entre seus reformadores dois nomes de maior destaque, que
conseguiram, de fato, o rompimento definitivo com a Igreja
Romana. Foram eles:
A) Martinho Lutero e João Calvino.
B) John Wiclif e João Calvino.
C) Jonh Huss e Girolamo Savonarola.
D) John Wiclif e Martinho Lutero.
E)

Girolamo Savonarola e Martinho Lutero.

7

UFAL ­ Geografia ­ Licenciatura ­ modalidade à distância
Você confia no resultado!

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
15 ­ 12 ­ 2013

Processo Seletivo Vestibular UAB/UFAL 2014

QUESTÃO 28 _________________________________

O Brasil é um dos maiores produtores mundiais de alimento, mas
sua produção atende a alguns imperativos do mercado, o que
determina a priorização de algumas culturas. De acordo com o
gráfico, em relação à área plantada, no período abrangido
A) as culturas comerciais sofreram forte redução.
B) a agricultura familiar aumentou sua participação na
produção.
C) houve maior incremento das culturas de exportação.
D) houve forte incremento das culturas alimentares locais.
E)

houve redução na participação dos latifúndios.

QUESTÃO 30 ________________________________
O gráfico mostra o percentual de municípios com taxas de
analfabetismo igual ou superior a 25% da população no Brasil e
por estados.

Disponível em: http://www.atlasdemurcia.com (adaptada). Acesso em: 27/11/2013

As representações cartográficas, em relação à superfície de
projeção, se baseiam em alguns modelos básicos. O modelo de
representação mostrado na figura corresponde à projeção
A) cilíndrica transversa.

O gráfico demonstra claramente que há um descompasso entre
as regiões brasileiras, pois

B) cônica polar.

A) os estados do sudeste não aparecem no gráfico,
demonstrando que não possuem nenhum município com
mais de 25% da população analfabeta.

C) transversa polar.
D) plana polar.
E)

Disponível em: http://www.ipea.gov.br. Acesso em: 30/11/2013.

policônica transversa.

QUESTÃO 29 _________________________________

B) todos os estados nordestinos aparecem no gráfico e
apresentam índices superiores a média do Brasil.
C) todas as regiões são representadas no gráfico, mas apenas
duas apresentam índices acima da média nacional.
D) os índices dos estados da região norte superam a média
brasileira e se aproximam da média do nordeste.
E)

apesar de todos os estados do centro-oeste aparecerem no
gráfico, seu índice é abaixo da média brasileira.

Disponível em:
http://www.ipea.gov.br/portal/images/stories/PDFs/politicas_sociais/bps_21_complet
o.pdf. Acesso em: 30/11/2013.

8

UFAL ­ Geografia ­ Licenciatura ­ modalidade à distância
Você confia no resultado!

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
15 ­ 12 ­ 2013

Processo Seletivo Vestibular UAB/UFAL 2014

QUESTÃO 31 _________________________________

QUESTÃO 33 ________________________________

Microrregião de Penedo - Alagoas

Em 1 de Janeiro de 1994, o Acordo de Livre Comércio da
América do Norte (NAFTA) entrou em vigor. O NAFTA criou uma
das maiores zonas de comércio livre do mundo, que agora liga
450 milhões de pessoas que produzem 17 trilhões de dólares em
bens e serviços. O comércio entre os países do NAFTA vem
crescendo desde que o acordo entrou em vigor.
Disponível em: http://www.ustr.gov. Acesso em: 08/12/2013

O NAFTA se tornou um dos mais importantes blocos econômicos
do mundo, apesar de fazer parte dele apenas
A) EUA, Canadá, Venezuela e Brasil.
B) EUA, Canadá e Inglaterra.
Disponível em: http://www.saude.al.gov.br. Acesso em: 08/12/2013

A microrregião de Penedo é uma das mais importantes de
Alagoas. Em suas várzeas se desenvolve

C) EUA, Canadá, Brasil e Argentina.
D) EUA, Canadá e México.
E)

EUA, Canadá, México e Brasil.

A) a pecuária leiteira.

QUESTÃO 34 ________________________________

B) a policultura de vazante.
C) a rizicultura irrigada.
D) a monocultura canavieira.
E)

o cultivo de coco-da-baía.

QUESTÃO 32 _________________________________
Num modelo esférico, a latitude é medida em graus do arco
da circunferência de um meridiano, medido a partir do Equador,
tendo o centro do planeta como vértice. Já longitude é a medida
em graus do arco da circunferência de um paralelo, medido a
partir o meridiano de Greenwich, tendo o centro do planeta como
seu vértice.

Disponível em: http://www.botanic.com.br. Acesso em: 08/12/2013
Disponível em: http://www.atlasdemurcia.com. Acesso em: 27/11/2013

Sabendo que a determinação das coordenadas geográficas se
baseia no princípio da medida da circunferência, podemos
concluir que
A) a longitude pode ir de 0° no Equador a 180° nos pol os norte
e sul.

A imagem mostra um dos maiores problemas da atualidade, a
perda de solo devido à ocupação irregular ou o mau
aproveitamento da terra. O processo de destruição do solo
mostrado na figura, uma vez iniciado, não tem retorno, há medidas
para conter seu avanço, mas não há garantias de recuperação da
fertilidade perdida. Esses buracos são chamados de

B) a latitude pode ir de 0° em Greenwich a 90° a leste e a
oeste.

A) deslizamento.

C) a longitude pode ir de 0° no Equador a 180° a leste e a
oeste.

C) afundamento.

D) a latitude pode ir de 0° no Equador a 90° nos polos norte e
sul.

E)

E)

B) voçoroca.
D) assoreamento.
lixiviação.

a latitude pode ir de 0° em Greenwich a 180° nos po los norte
e sul.

9

UFAL ­ Geografia ­ Licenciatura ­ modalidade à distância
Você confia no resultado!

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
15 ­ 12 ­ 2013

Processo Seletivo Vestibular UAB/UFAL 2014

QUESTÃO 35 _________________________________

QUESTÃO 37 ________________________________

Disponível em: http://2.bp.blogspot.com. Acesso em: 29/11/2013

A figura mostra um problema ambiental que exige, para a sua
solução, mudanças no processo de ocupação do espaço
geográfico. A ocupação do solo e as edificações precisam se
adequar as exigências ambientais que preservam a circulação do
ar e permitem maior reflexão dos raios solares, só assim haverá
a diminuição
A) do desmatamento.

Disponível em:

http://www.ipea.gov.br/portal/images/stories/PDFs/politicas_sociais/bps_2
1_completo.pdf. Acesso em: 30/11/2013.

O programa Bolsa Família brasileiro mais que dobrou o número
de beneficiários nos últimos anos. Ele tem servido de modelo
para vários outros países e se caracteriza por ser a principal
ação governamental de
A) distribuição de renda e combate a pobreza e a miséria.

B) da chuva ácida.

B) formação de mão de obra para o mercado rural.

C) da ilha de calor urbano.
D) do acúmulo de lixo.

C) incentivo ao aumento da escolaridade e da busca por
emprego.

E)

D) diminuição de despesas com a previdência social.

da poluição dos rios.

E)

QUESTÃO 36 _________________________________
Em nossos dias, conhecer a hora em diferentes locais não é
mais um problema, mas um século atrás era um problema muito
complicado. Cada localidade utilizava o seu próprio tempo solar
que variava de um minuto em 18 km de leste para oeste, a hora
mais tardia estava situada a leste. Na época na qual 18 km
constituía um longo trajeto, essas diferenças de horas geravam
poucos problemas, pois essas pessoas não ultrapassavam essas
distâncias rapidamente. Foi com o advento das estradas de ferro
e a multiplicidade de horas municipais, que esse problema se
tornou mais sério para os viajantes que com frequência eram
obrigados a fazer correspondência entre um trem e outro, sendo
obrigado a esperar o próximo trem durante, às vezes, horas. Isso
gerou também o problema de segurança: dois trens que
utilizassem referências temporais diferentes corriam o risco de
circular na mesma via ferroviária em direções opostas.

criação de novos empregos e de inserção no mercado de
trabalho.

QUESTÃO 38 ________________________________
EVOLUÇÃO DAS BALANÇAS COMERCIAIS DO
AGRONEGÓCIO E TOTAL BRASILEIRA

Disponível em: http://www.portaldoastronomo.org. Acesso em: 08/12/2013
Fonte: MDIC / MAPA / Scot Consultoria - www.scotconsultoria.com.br

Assim podemos afirmar que a hora local
A) se refere a hora relativa ao movimento diurno aparente do
sol daquela localidade.
B) é determinada pelo governo de cada país, na tentativa de
unificar o horário em seu território.
C) é a distância de qualquer ponto da terra em relação ao
meridiano de Greenwich.
D) se refere a hora do meridiano principal de um fuso e se
estende a 7° 30' a leste e a oeste.
E)

se diferencia da hora legal por ter uma lei que a determina e
é aceita em toda uma área.

Disponível em: http://www.ourofino.com. Acesso em: 08/12/2013

A análise da balança comercial brasileira, no período mostrado
no gráfico, permite inferir que
A) em alguns anos o agronegócio foi responsável pelo déficit
nas contas externas do país.
B) o agronegócio tem o mesmo volume de exportação quando
comparado às demais atividades econômicas.
C) o agronegócio só ganhou importância para as exportações
na última década.
D) o período mais negativo para o agronegócio
relacionado as fases de crise internacional.
E)

está

o agronegócio é responsável pelo maior volume de
exportações do Brasil.

10

UFAL ­ Geografia ­ Licenciatura ­ modalidade à distância
Você confia no resultado!

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
15 ­ 12 ­ 2013

Processo Seletivo Vestibular UAB/UFAL 2014

QUESTÃO 39 _________________________________

Disponível em: http://atividadesnotuxpaint.files.wordpress.com/2011/05/coordgeograficas.png (adaptado). Acesso em: 28/11/2013

Em geografia, chama-se hemisfério a uma metade da superfície
da Terra limitada por um cículo máximo. A divisão da Terra pelo
Equador forma dois hemisférios, assim como sua divisão pelo
meridiano de Greenwich. O ponto A no mapa encontra-se no
hemisfério
A) norte oriental.
B) boreal austral.
C) meridional oriental.
D) austral leste.
E)

sul ocidental.

QUESTÃO 40 _________________________________

Disponível em: http://www.revistaplantar.com.br/wp-content/uploads/2012/11/Gadointensivo.jpg. Acesso em: 30/11/2013.

A pecuária desenvolvida com o gado confinado, utilizando ração,
cuidados sanitários constantes, visando a precocidade do
crescimento e do abate ou o aumento da produção de leite é
conhecida como criação
A) intensiva.
B) extensiva.
C) semi-intensiva.
D) semi-extensiva.
E)

natural.

11

UFAL ­ Geografia ­ Licenciatura ­ modalidade à distância
Você confia no resultado!