PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO

HISTÓRIA

-

8º Ano

3º Bimestre

COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO

2012

3º BIMESTRE / 2012

SUBSECRETARIA DE ENSINO

Coordenadoria de Educação

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

CLAUDIA COSTIN
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
REGINA HELENA DINIZ BOMENY
SUBSECRETARIA DE ENSINO
MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS
COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO
MARIA DE FÁTIMA CUNHA
SANDRA MARIA DE SOUZA MATEUS
COORDENADORIA TÉCNICA

Coordenadoria de Educação

EDUARDO PAES
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO

ILMAR ROHLOFF DE MATTOS
CONSULTORIA

LETICIA CARVALHO MONTEIRO
MARIA PAULA SANTOS DE OLIVEIRA
DIAGRAMAÇÃO
BEATRIZ ALVES DOS SANTOS
MARIA DE FÁTIMA CUNHA
DESIGN GRÁFICO

3º BIMESTRE / 2012

-

CARLA DA ROCHA FARIA
INGRID LOUISE GAUDIERO RIBEIRO
JAIME PACHECO DOS SANTOS
LEILA CUNHA DE OLIVEIRA
SIMONE CARDOZO VITAL DA SILVA
REVISÃO

HISTÓRIA

ERNESTO DE MATTOS FILHO
JOANA D'ARC ARAUJO DA SILVA
ELABORAÇÃO

8º Ano

ROBERTO ANUNCIAÇÃO ANTUNES
COORDENAÇÃO

Em 1806, a Europa vivia uma situação de
muita tensão. A França de Napoleão Bonaparte
dominava grande parte do continente. Mas uma
grande rival continuava a impedir a concretização
do plano do imperador francês: a Inglaterra.
Pretendendo derrotar a Inglaterra, o
governante francês arriscou uma jogada decisiva:
decretou o Bloqueio Continental. Desde então,
todas as nações europeias estavam proibidas de
manter relações comerciais com as ilhas
britânicas. Napoleão pretendia, desta maneira,
enfraquecer a economia inglesa e forçar a
monarquia daquele país a se render.

HISTÓRIA

Infoescola.com

-

8º Ano

Esse bloqueio, porém, possuía dois pontos
frágeis, situados nos dois extremos do
continente europeu: o Império Russo e os
Reinos Ibéricos (Espanha e Portugal). Após ter
invadido a Rússia e obtido do czar sua adesão
ao bloqueio, Napoleão determinou a invasão da
Península Ibérica. Após a derrubada do rei
espanhol e o fechamento dos portos da Espanha
ao comércio com a Inglaterra, restava o Reino
de Portugal...

Na Educopédia, você encontra outras
informações sobre esse tema. Confira!

3º BIMESTRE / 2012

Coordenadoria de Educação

ERA UMA VEZ...UMA CORTE EUROPEIA NA AMÉRICA PORTUGUESA

2

Quando, em novembro de 1807, as tropas napoleônicas cruzaram a fronteira espanhola,
invadindo o território português, a Família Real e a Corte Portuguesa embarcaram às pressas,
fugindo em direção à América Portuguesa, sob a escolta da esquadra inglesa.

Coordenadoria de Educação

A Corte Portuguesa mostrava-se indecisa. O príncipe-regente, D. João, sabia que, caso
Portugal não aderisse ao Bloqueio Continental, poderia ter um destino semelhante ao do rei
espanhol. Mas sabia também que se traísse a Inglaterra, sua antiga aliada, a esquadra inglesa
invadiria sua principal colônia: a América Portuguesa (que alguns denominavam Brasil). O
mesmo acontecia com os principais conselheiros de D. João: uns defendiam a adesão aos
planos de Napoleão Bonaparte; outros, como D. Rodrigo de Souza Coutinho, defendiam que a
Corte Portuguesa deveria se transferir para a América. A Corte encontrava-se dividida.

3º BIMESTRE / 2012

HISTÓRIA

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8º Ano

www.prof2000.pt

A invasão do território português.

3

2 ­ Neste período, que país era o grande rival da França? Por quê?
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3 ­ Explique o motivo pelo qual Portugal não desejava atender às ordens de Napoleão?
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Coordenadoria de Educação

1 - No início do século XIX, o que estava ocorrendo na Europa?
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4- Observe as duas imagens anteriores.

3º BIMESTRE / 2012

8º Ano

c) Explique a frase: "A Corte encontrava-se dividida!"
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-

b) Na segunda imagem, há tropas estacionadas nas fronteiras de Portugal. A quem pertencem?
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HISTÓRIA

a) O que representa a primeira imagem?
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4

3º BIMESTRE / 2012

8º Ano
-

Observe a pintura sobre a partida conturbada da
Família Real para a América. Visite também o site
abaixo para construir uma ótima reportagem:

HISTÓRIA

Imagine que você é um correspondente do Jornal
Sentinela da América, em Lisboa, entre 1807 e 1808. Faça
uma reportagem, relatando os acontecimentos em Portugal
até a partida da Família Real para o Rio de Janeiro.
Lembre-se de escrever o título.
Que tal convidar um colega para realizar a
atividade junto com você. Seu Professor vai ajudá-lo.
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Coordenadoria de Educação

www.bn.br

http://bndigital.bn.br/djoaovi/politicaeuropeia.html

5

Glossário:
beija-mão - cerimônia pública que lembrava aos súditos o papel paternal e protetor do rei;
infestação ­ proliferação, crescimento em número;
monopólio ­ exclusividade comercial.

3º BIMESTRE / 2012

8º Ano
HISTÓRIA

educacaoeeu.blogspot.com

Cruzar o Atlântico rumo à América não foi nada fácil para os europeus, que passaram, aproximadamente, dois
meses navegando. Enfrentaram duas fortes tempestades, calor, havia alimentos mal conservados, racionamento de
água, infestação de insetos etc., para chegar a sua principal colônia.
A primeira parada da Corte Portuguesa foi em Salvador. Lá, D. João tomou uma importante medida: a
abertura dos portos da colônia, principalmente aos EUA e à Inglaterra. Tal medida significou o fim do monopólio
comercial (prática mercantilista) e o início da liberdade comercial (liberalismo econômico). Em caso de dúvida,
retorne ao material pedagógico do primeiro bimestre e reveja os conceitos de mercantilismo e liberalismo.
A chegada ao Rio de Janeiro foi saudada com uma grande festa. As pessoas aglomeraram-se no porto e nas
principais ruas da cidade para acompanhar o desembarque da Família Real, que saiu em procissão até a Catedral,
onde, após uma missa em ação de graças, o rei concedeu o primeiro beija-mão. Estava assim inaugurada uma
prática que depois ocorreria inúmeras vezes.

Coordenadoria de Educação

A CORTE PORTUGUESA NO RIO DE JANEIRO

6

Quando a Corte se instala no Rio de Janeiro tem, como objetivo, restaurar o Império Português. Portanto, D.
João toma uma série de medidas que mudarão a Colônia e, principalmente, o Rio de Janeiro. Destacam-se:
· criação de vários cursos no Rio de Janeiro e na Bahia, como os de cirurgia, química, agricultura, desenho técnico
etc., tendo como uma de suas principais realizações, a fundação da Escola Real de Ciências, Artes e Ofícios;
· fundação do Museu Nacional, do Observatório Astronômico, do Horto (Jardim Botânico) e da Biblioteca Real;
· criação da Imprensa Régia;

Coordenadoria de Educação

MEDIDAS TOMADAS POR D. JOÃO

· promoção da vinda ao Brasil da Missão Artística Francesa;
· fundação do Banco do Brasil e da Casa da Moeda;
· criação dos órgãos administrativos;

Glossário:
alvará ­ licença concedida pelo governo para atividade comercial.

3º BIMESTRE / 2012

A História é feita de mudanças e permanências. O embelezamento da cidade visava modernizá-la para
tornar mais confortável a vida dos europeus recém-chegados aos trópicos. Mas, nem tudo eram flores. O governo
centralizador de D. João privilegiava o Rio de Janeiro, agora capital do Reino, e descuidava das outras províncias
do Brasil. Os comerciantes portugueses (reinóis) monopolizavam o comércio. Além disso, a maioria da população
brasileira estava na condição de escrava ou de pobres, sem direito à cidadania, enquanto a elite latifundiária, a
nobreza, os altos funcionários, os grandes comerciantes e os altos membros da Igreja gozavam de muitos
privilégios e prosperidade.

HISTÓRIA

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8º Ano

· assinatura do alvará permitindo o funcionamento de indústrias.

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3º BIMESTRE / 2012

wikimedia.org

star7rentacar.com.br

Atual Biblioteca Nacional e Casa França Brasil.

HISTÓRIA

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Real Teatro São João, incendiado em 1824. Em seu
lugar, hoje encontramos o Teatro João Caetano.

8º Ano

www.jbrj.gov.br

www.bn.br

Real Horto, atual Jardim Botânico.

Coordenadoria de Educação

EMBELEZAMENTO DO RIO DE JANEIRO, AGORA CAPITAL DO REINO PORTUGUÊS

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3º BIMESTRE / 2012

Coordenadoria de Educação
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Obras de Rugendas, mostrando o cotidiano
dos trabalhadores livres ou escravizados
durante o Período Joanino.

HISTÓRIA

museuvirtualpintoresdorio.arteblog.

2 - Apresente três mudanças ocorridas no Rio
de Janeiro de D. João.
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8º Ano

1 - Analisando os textos e as imagens, diga
quais os grupos sociais que sofreram mudanças
e quais os que permaneceram nas mesmas
condições.
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9

A Abertura dos Portos e a assinatura dos Tratados de Comércio e Navegação e de Aliança e Amizade em
1810, estabelecendo privilégios alfandegários aos produtos ingleses, consolidaram as relações entre os governos
português e inglês. Ficou acordado que os produtos ingleses pagariam taxa de 15% enquanto os portugueses
pagariam 16% e os outros países da Europa, 24%. A predominância comercial britânica, além de outras vantagens,
levou os colonos portugueses a afirmar que os ingleses eram os novos colonizadores.
Observe o que diz um trecho dos tratados assinados entre Portugal e Inglaterra.
"[...] Todos os Gêneros, Mercadorias e Artigos, quaisquer que sejam da Produção, Manufatura, Indústria
ou Invenção dos Domínios e Vassalos de Sua Majestade Britânica serão admitidos em todos e em cada um
dos Portos e Domínios de Sua Alteza Real e Príncipe Regente de Portugal, tanto na Europa, como na
América, África e Ásia [...] pagando geral e unicamente Direitos de Quinze por Cento [...]"

Coordenadoria de Educação

E OS PORTOS BRASILEIROS FICARAM ABARROTADOS DE MERCADORIAS INGLESAS

3 ­ Complete
correspondentes.

com

as

tarifas

alfandegárias

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3º BIMESTRE / 2012

mestresdahistoria.blogspot.com.br 17/04/2012

2- Explique qual a crítica feita pela charge.
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HISTÓRIA

1 ­ Relacione o documento acima à charge ao lado.
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8º Ano

MATOS, Ilmar R.; ALBUQUERQUE,Luis Affonso S. Independência ou Morte: a emancipação política do Brasil. São Paulo: Atual.1991

Portugal pagava taxas de ____, e a Inglaterra pagava
apenas______.
Glossário:
alfandegário ­ derivado de alfândega, posto comercial no qual produtos
estrangeiros aguardam liberação.

10

A REVOLUÇÃO PERNAMBUCANA DE 1817
Os privilégios dados ao grupo (amigos do rei) que vivia ao redor da Corte, no Rio de Janeiro, chamado por muitos
negativamente de nova Lisboa, desagradavam às elites das outras províncias, principalmente às do Nordeste que não
concordavam com a política joanina de privilégios e altos impostos. Essas elites eram, também, antilusitanas
devido ao controle dos portugueses sobre o comércio.
maniadehistoriawordpress.com

"Ninguém mais duvidava. Os portugueses da
nova Lisboa exploravam e oprimiam os
`patriotas pernambucanos'."

Coordenadoria de Educação

Liberdade sim, igualdade não!

· Estava criado o palco para o conflito, e, em
março de 1817, os revolucionários instauraram
uma República.

1 ­ Elabore três questões sobre a Revolução
Pernambucana de 1817 e responda, você mesmo, a elas.

· Foi um movimento da elite, que pretendia se
libertar da exploração, da opressão do Rio de
Janeiro e dos altos impostos, isto é, do
absolutismo de D. João. Mas, não pretendia
acabar com a escravidão.

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HISTÓRIA

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8º Ano

· Além disso, as ideias liberais circulavam
por Pernambuco. Muitas sociedades secretas
discutiam
os
ideais
propagados
pela
Revolução Francesa.

3º BIMESTRE / 2012

A produção açucareira do Nordeste estava em
crise e, para piorar, uma grande seca afetava a
região em 1816.

11

De
acordo
com
as
determinações do Congresso de
Viena, D. João se vê obrigado a
transformar a condição políticoadministrativa do Brasil.

1 ­ Retire do texto as ideias principais do contexto pósnapoleônico.
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2 ­ Relacione o Congresso de Viena às transformações
políticas ocorridas no Brasil, em 1815.
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3º BIMESTRE / 2012

· Entre 1814 e 1815 acontecia o
Congresso de Viena (Áustria),
organizado pelos Estados europeus
mais poderosos (Áustria, Rússia,
Prússia e Inglaterra), com o
propósito de redefinir fronteiras e de
recuperar os territórios perdidos
para Napoleão, além de tentar
bloquear o avanço das ideias
liberais e republicanas.

Com a derrota de Napoleão, D. João deveria retornar a Portugal.
Mas muitos elementos o prendiam ao Rio de Janeiro: as instituições
administrativas portuguesas, a proteção e favores do rei, para os amigos
do rei que defendiam com ardor a existência do novo império e os
prósperos negócios que muitos portugueses, vindos com a Corte, não
queriam abandonar. Então, em 16 de dezembro de 1815, o Brasil foi
elevado a Reino Unido a Portugal e Algarves.

Coordenadoria de Educação

· Em 1815, ruía o Império de
Napoleão. As tropas napoleônicas
foram definitivamente derrotadas.

8º Ano

REINO UNIDO A PORTUGAL E ALGARVES

-

MUDANÇA DE
COLÔNIA

HISTÓRIA

ENQUANTO ISSO,
NA EUROPA...

12

wmda.mobi ­ 15/04/12

O tempo foi passando e D. João permanecia no Rio de
Janeiro, mesmo após 1815, quando Napoleão fora
definitivamente derrotado na Europa e já não se constituía em
perigo para os portugueses.
Tal atitude de D. João desagradou e muito aos
portugueses que viviam em Portugal, cansados de tantas
guerras, intromissões estrangeiras, prejuízos e da ausência de
seus governantes, ou seja, havia a predominância do Rio de
Janeiro sobre o Reino Unido.

Coordenadoria de Educação

A REVOLUÇÃO DO PORTO

D. João não partiu sem antes limpar os cofres do Banco do
Brasil. D. Pedro teria dificuldades financeiras para reger o Reino
Unido a Portugal e Algarves.

-

3º BIMESTRE / 2012

A situação ficou insustentável e D. João não teve como
adiar a volta para a Europa. Mas deixou, em seu lugar, como
príncipe regente, seu filho primogênito, Pedro de Alcântara
Francisco António João Carlos Xavier de Paula Miguel Rafael
Joaquim José Gonzaga Pascoal Cipriano Serafim de Bragança
e Bourbon.

Reunião das Cortes, em Lisboa.

HISTÓRIA

Todos esses acontecimentos levaram a elite portuguesa a
fazer a Revolução Liberal do Porto. Em 1820, eclode, na cidade
do Porto, uma importante revolução na qual a burguesia local
tem, entre suas reivindicações, a volta imediata da Corte
Portuguesa para Lisboa e a transformação do governo em
Monarquia Constitucional.

8º Ano

Além disso, a Europa era sacudida por várias revoluções
de cunho liberal. Defendendo governos constitucionais,
liberdades individuais e igualdade jurídica.

Na Educopédia, você encontra outras
informações sobre esse tema. Confira!

13

· Partido Português - formado principalmente por comerciantes e altos militares portugueses que defendiam o
retorno de D. João.
· Partido Brasileiro - formado por proprietários de terras e escravos, políticos conservadores, grupos médios
urbanos, liberais radicais, republicanos etc. Este grupo heterogêneo uniu-se para combater a recolonização. Porém,
até a independência, dividiu-se em outros grupos:
Democratas ­ Seu líder era Joaquim Gonçalves Ledo - eram favoráveis à Monarquia Constitucional;
Aristocratas ­ Liderados por José Bonifácio - eram favoráveis à Monarquia Constitucional centralizada e
contrários à participação política popular.
Absolutistas ­ Eram contra os princípios constitucionalistas da Revolução do Porto.

Com tantas dificuldades enfrentadas, o Príncipe preparava-se para retornar a Portugal, quando recebeu um
abaixo-assinado, com cerca de 9 mil assinaturas, pedindo que ele permanecesse no Brasil. D. Pedro disse sim! Era
9 de janeiro de 1822. O Dia do Fico.

HISTÓRIA

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"Diga ao povo que fico!"

3º BIMESTRE / 2012

Sem contar que a Revolução do Porto agitou o cenário político no Brasil, surgindo, assim, quatro grupos
políticos com interesses conflitantes:

8º Ano

Eram muitos conflitos para o príncipe regente administrar: as pressões recolonizadoras das Cortes de Portugal,
a crise financeira, os conflitos entre comerciantes portugueses e brasileiros, tropas leais a Portugal estacionadas no
Rio de Janeiro, os interesses das elites latifundiárias, as insatisfações das províncias do Norte e Nordeste...Ufa!

Coordenadoria de Educação

A CAMINHO DA INDEPENDÊNCIA

Veja as decisões tomadas por D. Pedro, a partir do dia 9 de janeiro: expulsou os soldados leais a Portugal,
aproximou-se dos conservadores e fez de José Bonifácio, ministro. Naquele momento, tendo o apoio dos altos
funcionários, dos donos de escravos e de terras e dos grandes comerciantes, o Príncipe D. Pedro decidiu ficar no
Brasil e preservar o Reino Unido, por achar que era a melhor maneira de evitar transformações radicais na
sociedade, como a libertação dos escravos.

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8º Ano

3º BIMESTRE / 2012

As guerras de independência

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José Bonifácio e o mensageiro, ilustração de 1988.

HISTÓRIA

portalsaofrancisco.com.br

Em agosto de 1822, D Pedro viajou a São Paulo
para resolver conflitos políticos. Enquanto isso,
chegavam ao Rio de Janeiro, cartas das Cortes
ordenando a submissão do Príncipe a Portugal. Então, a
princesa D. Leopoldina, José Bonifácio e o ministério,
além do representante inglês, Chamberlain reuniram-se
e enviaram mensagens ao príncipe para que tomasse
uma posição.
O príncipe D. Pedro recebeu as mensagens em 7
de setembro de 1822. Quando estava junto ao riacho
Ipiranga, decidiu proclamar a independência do Brasil.
Nascia o Império do Brasil, governado por D. Pedro I,
coroado imperador, em dezembro do mesmo ano.

Coordenadoria de Educação

INDEPENDÊNCIA OU MORTE

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b)_______________________________________________

Coordenadoria de Educação

a)_______________________________________________

c)_______________________________________________

5 ­ Apresente as razões pelas quais algumas províncias não
aceitaram a independência.
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3º BIMESTRE / 2012

4 ­ Explique a frase "Não pense que nossa independência
foi pacífica..."
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8º Ano

2 - Sobre o período em que D. Pedro foi príncipe
regente, marque verdadeiro (V) ou falso (F), corrigindo
as afirmativas falsas.
( ) O Partido Brasileiro era favorável à recolonização
do Brasil.
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( ) A ideia de independência sempre esteve presente
na mente de D. Pedro.
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( ) Aristocratas, absolutistas e democratas compunham
o Partido Brasileiro.
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latifundiários- escravidão ­ democratas

-

( ) Controlavam o comércio varejista no período
joanino.
( ) Significou o fim do monopólio comercial de Portugal
sobre sua colônia.
( ) Ultimato de Napoleão, proibindo o comércio com a
Inglaterra.
( ) Movimento ocorrido em Portugal que, além de
exigir o retorno do rei, pretendia recolonizar o Brasil.
( ) Realizado após a derrota de Napoleão para
redefinir o mapa da Europa.

3 ­ Elabore frases, historicamente coerentes ao período
estudado, com as palavras dadas abaixo:

HISTÓRIA

1 - Relacione as colunas:
A - Abertura dos Portos
B ­ Bloqueio Continental
C - Comerciantes reinóis
D ­ Congresso de Viena
E - Revolução do Porto

6 ­ Segundo você, qual deveria ter sido o diálogo entre José
Bonifácio e o mensageiro na ilustração da página anterior?
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3º BIMESTRE / 2012

Coordenadoria de Educação
8º Ano
HISTÓRIA

Agora, que você já está por dentro dos acontecimentos, que precipitaram a nossa independência, a partir da
Revolução do Porto, crie um JOGO DE TRILHA, cuja partida seja a Revolução Liberal do Porto e cuja chegada
marque a Independência do Brasil, em 07 de setembro de 1822. Ah! Lembre-se de criar obstáculos. Seja criativo(a) e
bom jogo. Convide um colega para realizar a atividade com você.
Seu Professor vai auxiliá-lo como sempre.

17

O Primeiro Reinado foi marcado, inicialmente, por um clima de euforia no país, sendo o momento em que o
império foi organizado. Todavia, o final desse período foi marcado por uma crise que provocou a abdicação
(renúncia) de D. Pedro em 1831, em favor de seu filho, Pedro de Alcântara.

HISTÓRIA

-

8º Ano

pr.gov.br

3º BIMESTRE / 2012

Com a Independência, o Brasil tornou-se uma MONARQUIA em que o principal governante era o imperador. O
primeiro imperador do Brasil foi D. Pedro I e seu período de governo é chamado Primeiro Reinado (1822-1831).

Coordenadoria de Educação

O PRIMEIRO REINADO

Aclamação de Dom Pedro I, litografia aquarelada de Debret, Biblioteca Nacional, Rio de Janeiro.
Glossário:
litografia ­ processo de gravar sobre pedra calcária ou sobre placa de metal.

18

Na Educopédia, você encontra outras
informações sobre esse tema. Confira!

3º BIMESTRE / 2012

8º Ano
-

www.brasilescola.com/historiab/primeira-constituicao.htm

Glossário:
boa sociedade ­ homens livres e que possuíam recursos financeiros.

A Constituição de
1824 fortalecia o
poder autoritário do
imperador.

HISTÓRIA

Você sabe o que é uma Constituição?
A lei, que estabelece os direitos e deveres dos cidadãos, é a Assembleia Constituinte.
Uma Assembleia Constituinte formada por deputados se reuniu, em 1823, para fazer a primeira
constituição do Brasil. Como o imperador achou que o projeto de constituição era contrário aos seus interesses,
ele fechou a Assembleia Constituinte.
Dom Pedro I convocou, então, um conselho para reformular aquele projeto constitucional. A nova
Constituição, aprovada pelo imperador em 1824, fortalecia o seu poder. Ela limitava a participação da boa
sociedade na vida política do país. O imperador passou a exercer, além do poder Executivo, o poder
Moderador que lhe dava o direito de escolher juízes e ministros, nomear os presidentes das províncias e aprovar
ou não decisões da Câmara.

Coordenadoria de Educação

A ORGANIZAÇÃO DO IMPÉRIO DO BRASIL: A CONSTITUIÇÃO DE 1824

19

Segundo a Constituição de 1824, todo indivíduo livre, que tivesse nascido no Brasil, ainda que de pais
estrangeiros, era considerado cidadão brasileiro, sendo assim tinha garantido seus direitos civis.
A Constituição fazia distinção entre cidadãos e cidadãos ativos. Somente os cidadãos ativos estavam
capacitados para eleger os membros do Poder Legislativo. As eleições eram indiretas e censitárias . Somente
poderiam votar cidadãos que tivessem renda mínima anual de 100 mil réis, que eram chamados de votantes. Os
eleitores de província, que elegiam os deputados e senadores, eram aqueles que deveriam ter duzentos mil réis
de renda. Votantes e eleitores de província eram cidadãos ativos, detentores de direitos políticos.

HISTÓRIA

-

portaldoprofessor.mec.gov.br

Glossário:
outorgada - constituição que é imposta, decorre do sistema autoritário.
voto censitário - baseado na renda do eleitor.

3º BIMESTRE / 2012

A Constituição Política do Império do Brasil foi outorgada, no ano de 1824, o Império era habitado por
homens livres, ex-escravos, índios e escravos.

8º Ano

Direitos civis e direitos políticos na Constituição de 1824

Coordenadoria de Educação

CIDADÃOS E NÃO CIDADÃOS

20

(
(
(
(

) Todos os eleitores possuíam direitos civis.
) Todos os habitantes do Império eram
considerados cidadãos.
) Alguns cidadãos eram eleitores.
) Todos os cidadãos possuíam direitos políticos.

(
(
(
(

) Todos os libertos eram eleitores.
) Alguns votantes eram libertos.
) Todos os libertos, nascidos no Brasil, eram cidadãos.
) Todos os detentores de direitos políticos eram eleitores.

Coordenadoria de Educação

1- Coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

3º BIMESTRE / 2012

HISTÓRIA

-

8º Ano

2 - Tendo como referência o texto, preencha o diagrama com os seguintes dados:
votantes - cidadãos - eleitores de províncias ­ habitantes do Império do Brasil - escravos ou não cidadãos

21

HISTÓRIA

-

8º Ano

historiadigital.org

Os poderes que a Constituição dava ao Imperador provocaram um grande descontentamento na sociedade
brasileira, principalmente, na boa sociedade (grandes proprietários de escravos e terras, funcionários e
comerciantes). Além disso, a nova carta manteve propostas do projeto constitucional de 1823: importantes
decisões nacionais continuariam sendo tomadas no Rio de Janeiro, em detrimento das demais províncias.

3º BIMESTRE / 2012

Constituição de 1824
[...]
Art. 98. O Poder Moderador é a chave de toda a organização política, e é delegado privativamente ao
Imperador (...) para que incessantemente vele sobre a manutenção da Independência, equilíbrio, e
harmonia dos demais poderes políticos (...) dissolvendo a Câmara dos Deputados nos casos em que o
exigir a salvação do Estado.

Coordenadoria de Educação

AS CRÍTICAS AO GOVERNO DE D. PEDRO I

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3º BIMESTRE / 2012

Coordenadoria de Educação
8º Ano

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-

O que é uma Constituição? Como se faz uma Constituição? Quais são os três poderes políticos existentes no Brasil
atual? Qual a função de cada um deles? Atualmente, todos os habitantes do Brasil são cidadãos?
Seu Professor, como sempre, vai auxiliá-lo.

HISTÓRIA

mestresdahistoria.blogspot.com.br

Você pode utilizar o seguinte site:
www2.planalto.gov.br/presidencia/a-constituiçaofederal, procurando responder aos seguintes pontos.

23

O governo do Imperador D. Pedro I criou um Estado extremamente centralizado, que desagradava a elite
pernambucana e outros setores dessa província. Essa relação de dependência do Rio de Janeiro levou o
acirramento de críticas pela imprensa local contra o autoritarismo do Imperador. Entre esses críticos estavam o
jornalista Cipriano José Barata de Almeida e o padre Joaquim do Amor Divino Rabelo Caneca, que já haviam
participado da Revolução de 1817. A Revolução começou quando D. Pedro I tentou destituir o governador de
Pernambuco, Pais de Andrade, que apoiava a ideia de ampliação da autonomia da província.
Pais de Andrade proclamou a independência da província pernambucana e, para criar uma república
federativa, que se chamaria Confederação do Equador, procurou o apoio de outras províncias da região. O
Ceará, a Paraíba, o Rio Grande do Norte e o Piauí aderiram à revolução e juntaram-se a Pernambuco.

Coordenadoria de Educação

A CONFEDERAÇÃO DO EQUADOR - 1824

3º BIMESTRE / 2012

HISTÓRIA

-

8º Ano

portalsaofrancisco.com.br

Junta governativa reunida em Pernambuco - aquarela de Rugendas.
Glossário:
acirramento ­ agravamento.

24

Esses conflitos internos enfraqueceram a revolução, abrindo caminho para a repressão do Imperador.
mortenahistoria.blogspot.com

A repressão imperial

-

8º Ano

Dom Pedro I enviou as tropas
imperiais para combater os revoltosos.
Enquanto por terra as tropas imperiais
combatiam as tropas revolucionárias, por
mar, uma esquadra, comandada pelo
almirante inglês Thomas Cochrane,
bloqueou o porto de Recife.

HISTÓRIA

Após a queda de Recife, as demais
províncias
não
puderam
oferecer
resistência e se renderam. Frei Caneca foi
fuzilado. A maioria dos líderes da revolta foi
executada, porém Pais de Andrade
conseguiu exílio na Inglaterra.

3º BIMESTRE / 2012

· Os rebeldes não estavam preparados militarmente para um confronto frente à repressão imperial.
· As forças populares eram, em sua maioria, de mulatos e negros forros, o que gerava um temor nos grandes
proprietários de escravos e terras.
· Os grandes proprietários de escravos e terras abandonaram a revolução, quando os revolucionários proibiram o
tráfico de escravos no porto de Recife.

Coordenadoria de Educação

POR QUE A CONFEDERAÇÃO DO EQUADOR FRACASSOU?

Frei Caneca
Glossário:
forros ­ livres,

25
libertos, alforriados.

Em 1821, a Cisplatina foi incorporada ao
império. Um movimento surgido, em 1825,
defendia a independência da Província
Cisplatina, ao mesmo tempo que alguns de
seus líderes defendiam sua anexação à
República das Províncias Unidas do Rio da
Prata (atual Argentina).

O conflito, que se estendeu por quase três anos, terminou
com a intervenção da Inglaterra. Os ingleses promoveram as
negociações que terminaram em um acordo de paz. A Cisplatina
tornou-se independente em agosto de 1828. É a atual República
do Uruguai.

Coordenadoria de Educação

A GUERRA DA CISPLATINA

3º BIMESTRE / 2012

HISTÓRIA

-

8º Ano

Esse conflito terminou de forma desastrosa para o império
brasileiro. Além de perder a Cisplatina, acumulou novas dívidas.

Baseado no que você leu sobre a Confederação do Equador e a Guerra da Cisplatina, responda.
Por que esses conflitos desgastaram ainda mais o governo do imperador D. Pedro I?
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26

Glossário:
crime de galés - muitos dos remadores das embarcações eram prisioneiros. E os condenados às galés, em geral, viviam muito pouco tempo,
pois quase não tinham descanso. Comiam mal e eram chicoteados quando não obedeciam. Os prisioneiros eram condenados às galés por
terem cometido crimes considerados muito graves;
galés ­ porões da embarcação;
sancionar ­ aprovar.

3º BIMESTRE / 2012

8º Ano
HISTÓRIA

multirio.rio.rj.gov.br

O Código Criminal foi sancionado no dia 16 de
dezembro de 1830.
Enquanto a Constituição de 1824 estabelecia os
direitos e deveres apenas dos cidadãos, o Código Criminal
determinava os crimes e as penas de todos os habitantes
do Império.
O Código Criminal tinha a intenção de assegurar a
ordem social do país e vigorou por 60 anos.
Estabelecia como tipos de crimes:
· os públicos, entendidos como aqueles contra a ordem
política instituída - o Império e o imperador - dependendo
da abrangência, seriam chamados de revoltas, rebeliões
ou insurreições;
· os particulares, praticados contra a propriedade ou
contra o indivíduo;
· os policiais, contra a civilidade e os bons costumes.
Incluíam-se aqui os vadios, os capoeiras e as sociedades
secretas. O crime de imprensa era também considerado
um crime policial.
Com o Código Criminal, o Governo Imperial aplicava
as penas: pena de morte, galés, prisão perpétua ou
temporária, com ou sem trabalhos forçados, banimento ou
condenação à morte.

Coordenadoria de Educação

O CÓDIGO CRIMINAL DE 1830

27

commons.wikimedia.org

Coordenadoria de Educação

O RIO DE JANEIRO NO TEMPO DE D. PEDRO I: SOCIEDADE E PODER

3º BIMESTRE / 2012

HISTÓRIA

As mudanças políticas pouco alteraram a estrutura social. Poucos sabiam ler e escrever. Os livros
precisavam ser importados de Portugal, o que os tornava inacessíveis à grande maioria da população.
Hábitos culturais como ir ao teatro eram pouco frequentes. As mulheres deviam total obediência ao pai e
ao esposo, dedicando-se à criação dos filhos e às tarefas domésticas.

-

8º Ano

Vista do lado oeste do porto do Rio de Janeiro, 1822, autor Henry Chamberlain, Coleção Brasiliana,
Pinacoteca do Estado de São Paulo.

A sociedade, no tempo de D. Pedro I, era constituída pela boa sociedade, pela plebe (os homens
livres e pobres) e os escravos.

28

HISTÓRIA

-

8º Ano

nesse século de Luzes, se depare ainda,
no Rio de Janeiro, com o costume de
transportar enormes fardos à cabeça dos
carregadores negros, é indiscutível que a
totalidade
da população brasileira da
cidade, acostumada a esse sistema, que
assegura a remuneração diária dos
escravos, empregados nos serviços de
rua, se opõe à introdução de qualquer
outro meio de transporte, como seja, por
exemplo, o dos carros atrelados. Com
efeito, a inovação comprometeria, dentro
de pouco tempo, não só os interesses dos
proprietários de inúmeros escravos, mas
ainda a própria existência da maior parte
da população, a do pequeno capitalista e
das viúvas indigentes, cujos negros todas
as noites trazem para casa os vinténs
necessários, muitas vezes, à compra das
provisões do dia seguinte. [...]

3º BIMESTRE / 2012

blogs.band.com.br/areceitanapraticaeoutra

[...] Embora pareça estranho que,

Coordenadoria de Educação

O TRABALHO ESCRAVO E A MANUTENÇÃO DOS ANTIGOS PRIVILÉGIOS

(Jean Baptiste Debret,1768-1848)

Escravos vendedores de aves, 1823, Jean-Baptiste Debret.

29

3º BIMESTRE / 2012

8º Ano
HISTÓRIA

-

historianovaemfoco.blogspot.com.br

A pressão do governo inglês
fez
Portugal
reconhecer
a
independência do Brasil, em agosto
de 1825. Em 1827, os britânicos
conseguiram renovar os tratados
comerciais
de
1810,
muito
vantajosos para eles. Também
estabeleceram um prazo para o
Brasil extinguir o tráfico negreiro.
Dom Pedro, mesmo contrariando
os
interesses
dos
grandes
proprietários de escravos e de
terras, comprometeu-se a acabar
com a escravidão.

Coordenadoria de Educação

A POLÍTICA INGLESA E O TRÁFICO NEGREIRO

Em 1831, o Legislativo do Império Brasileiro cedeu às pressões da Inglaterra e aprovou uma lei proibindo o
tráfico negreiro. Essa lei nunca foi cumprida.

30

As despesas com conflitos
internos e externos, como
a Guerra da Cisplatina,
acentuaram a fragilidade
das finanças brasileiras.

A assinatura de tratados comerciais,
principalmente com a Inglaterra, que não
favoreciam aos interesses brasileiros.
O país importava mais do que exportava,
o que provocava um déficit
na balança comercial brasileira.
Em troca, contava com o apoio estrangeiro para
o reconhecimento da independência do Brasil.

Coordenadoria de Educação

O declínio das exportações
dos produtos agrícolas no
mercado internacional ampliou
a crise econômica.

HISTÓRIA

-

8º Ano

A pressão inglesa, pelo final
do tráfico negreiro,
descontentava os grandes
proprietários.

3º BIMESTRE / 2012

CAUSAS DA PERDA DE
POPULARIDADE DE
D. PEDRO I:

O envolvimento do imperador
com a sucessão do trono no
Reino de Portugal provocava
temor e insatisfação entre os
políticos brasileiros.
www.brasil.gov.br

31

Dom Pedro I tornou-se herdeiro do trono português, quando Dom João VI morreu, em 1826. Isso criou, entre os
brasileiros, o temor da possibilidade de uma nova união a Portugal. Procurando contornar tal situação, o imperador
renunciou ao trono português em favor de sua filha, Maria da Glória.
A Revolução Liberal, que eclodiu na França, em 1830, contrária ao absolutismo monárquico, teve grande
repercussão no Brasil. Os principais jornais, favoráveis ao liberalismo, faziam fortes críticas às tendências
absolutistas do imperador. O jornalista Líbero Badaró, do jornal O Observador Constitucional, reconhecido crítico do
imperador, foi assassinado. Isso intensificou os conflitos entre os portugueses que apoiavam o imperador e os
brasileiros.
A abdicação do imperador

Coordenadoria de Educação

E O IMPERADOR VOLTOU PARA PORTUGAL...

www.puc-rio.br

3º BIMESTRE / 2012

-

Usando do direito que a Constituição me
concede,
declaro
que
hei
muito
voluntariamente abdicado na pessoa de
meu muito amado e prezado filho o Senhor
D. Pedro de Alcântara. ­ Boa Vista, sete de
abril de mil oitocentos e trinta e um, décimo
da Independência e do Império.

HISTÓRIA

No dia 7 de abril de 1831, D. Pedro I renunciou ao trono do Império do Brasil, em nome de seu filho e
herdeiro, Pedro de Alcântara, na época, com apenas cinco anos de idade e voltou para Portugal.

8º Ano

D. Pedro I formou um novo ministério, composto, em sua maioria, de brasileiros devido ao aumento das
manifestações contra seu governo e antilusitanas. No entanto, as agitações políticas continuaram e, por ocasião
de uma manifestação, organizada no Campo de Santana, Rio de Janeiro, as tropas enviadas pelo governo para
dispersá-la acabaram apoiando os manifestantes.

Termo de abdicação de D. Pedro I

32

Câmara dos Deputados: centro das disputas
políticas do Período Regencial.

Na
Educopédia
você
encontra
informações sobre esse tema. Confira!

outras

HISTÓRIA

-

brasilescola.com

E esses brasileiros entendiam que chegara a hora
de organizar o império, de acordo com seus interesses,
sonhos e expectativas. Eles queriam dirigir o novo país!
Quase todos defendiam a continuação da Monarquia,
mas havia também os que achavam melhor a forma
republicana de governo, seguindo exemplo dos EUA e
mesmo dos países da América Espanhola. Entre os que
defendiam
a
Monarquia,
alguns
continuavam
defendendo que o centro de decisões deveria ser o Rio
de Janeiro ­ eram os defensores da MONARQUIA
UNITÁRIA; outros defendiam uma MONARQUIA
FEDERATIVA, isto é, um poder maior para os grupos
políticos das diferentes províncias do Império. Havia os
que julgavam que chegara a hora de pôr fim ao trabalho
escravo, ainda que gradualmente. Outros achavam que
o Império não poderia existir sem a escravidão.

8º Ano

Para muitos brasileiros, o dia 7 de abril de 1831 ­ o dia da abdicação de Dom Pedro I ­ era o dia da verdadeira
Independência do Brasil! E não o dia 7 de setembro de 1822. Para esses brasileiros, somente com a renúncia do
primeiro imperador, o Brasil tornara-se livre da dominação dos portugueses.

3º BIMESTRE / 2012

Dom Pedro I abdicou ao trono e Dom Pedro de Alcântara, seu filho herdeiro, tinha apenas 5 anos de idade. Por
este motivo, a Constituição de 1824 determinou que o Império do Brasil deveria ser governado por uma Regência até
a maioridade (18 anos) do novo imperador.

Coordenadoria de Educação

O PERÍODO REGENCIAL (1831/1840)

33

jchistorybrasil.webnode.com.br

Coordenadoria de Educação

Assim, o Período Regencial foi caracterizado pela existência de diferentes projetos políticos e sociais. As
discussões entre os defensores desses projetos nem sempre ficaram restritas aos políticos, envolvendo um maior
número de pessoas da boa sociedade assim como pessoas da plebe e escravos, nas ruas e praças das principais
cidades do Império. Em diversos pontos do Império, a eclosão de revoltas revelava os projetos e sonhos dos
diferentes grupos da sociedade, assim como sua decepção com o governo do Rio de Janeiro.

Adaptado
Justiniano José da Rocha em Monarquia e Democracia. Rio de Janeiro: 1860.

3º BIMESTRE / 2012

"Nasci e me criei no tempo da regência e, nesse tempo, o Brasil vivia muito mais
na praça pública do que mesmo no lar doméstico".

HISTÓRIA

-

Leia o que o fazendeiro Francisco de Paula Ferreira de Rezende recordava a respeito dos tempos de sua
infância - o Tempo da Regência:

8º Ano

O príncipe Pedro de Alcântara, futuro D. Pedro II.

O que o fazendeiro Francisco de Paula Ferreira de Rezende quis dizer com essa frase?
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34

Defendiam a centralização política
e econômica do país pelo governo
do Rio de Janeiro.

RESTAURADORES

Defendiam a volta de D. Pedro I
ao governo do Império e à
monarquia unitária (ou
centralizada).

· A grande maioria dos liberais defendia a Monarquia Constitucional, a continuidade do trabalho escravo e a
manutenção da grande propriedade rural.

HISTÓRIA

-

8º Ano

Defendiam o federalismo.
Isto é, maior autonomia
política das províncias.

LIBERAIS MODERADOS

3º BIMESTRE / 2012

LIBERAIS EXALTADOS

Coordenadoria de Educação

OS GRUPOS POLÍTICOS ENTRE 1831 E 1834

· As ideias defendidas pelos diferentes grupos políticos eram apresentadas em jornais e panfletos.
· Com a votação do Ato Adicional à Constituição e a morte de D. Pedro I, em Portugal, ocorridas em 1834, esses
grupos políticos desapareceram.

35

A Assembleia Geral elegeu três regentes para assumir o Poder Executivo, mas os regentes não poderiam
exercer as atribuições do Poder Moderador. Nesse período, se destacou como homem forte do governo regencial,
o padre Diogo Antônio Feijó. Ministro da Justiça. Durante seu mandato, sofreu forte oposição dos liberais exaltados
e dos restauradores.
mundoeducacao.com.br

A criação da Guarda Nacional
Uma rebelião dos liberais exaltados, em
julho de 1831, no Campo de Santana, centro do
Rio de Janeiro, teve o apoio de soldados do
exército e membros da polícia.

Coordenadoria de Educação

AS REGÊNCIAS TRINAS

3º BIMESTRE / 2012

A perda de poder e o afastamento de Diogo Feijó (1832)

-

A Guarda Nacional, instituída pela ação do ministro Diogo Antônio
Feijó, em 1831.

HISTÓRIA

O êxito nesse episódio levou à criação
da Guarda Nacional, uma força civil. Houve
a adesão de outras províncias, em especial
no Nordeste.

8º Ano

Com o objetivo de reprimir essa rebelião,
Diogo Antônio Feijó criou uma força especial,
recrutada entre os grandes proprietários de
terras e escravos do Rio de Janeiro.

Diogo Feijó substituiu José Bonifácio do cargo de tutor do príncipe herdeiro por uma pessoa de sua confiança.
Apresentou propostas reformistas à Assembleia, que temendo uma ditadura, rejeitou-as. Ficando cada vez mais
isolado, e perdendo espaço para os seus opositores, foi obrigado a renunciar.
Os confrontos políticos desse período, no entanto, permitiram a aprovação de algumas medidas liberais, já que
para se manterem no poder, os moderados fizeram um governo de compromisso com os outros grupos políticos.

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3º BIMESTRE / 2012

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HISTÓRIA

-

8º Ano

asrevoltasbrasileiras.blogspot.com.br

Segundo o padre Diogo Antônio Feijó, era preciso conter "o vulcão da anarquia que ameaçava
devorar o império". Na sua opinião, qual a importância da Guarda Nacional na repressão contra os
movimentos populares?

Coordenadoria de Educação

UM VULCÃO DE ANARQUIA

37

O Ato Adicional de 1834 modificou alguns pontos da Constituição de 1824. Foi uma lei que transformou a
Regência Trina em Regência Una. Teríamos, assim, apenas um regente. O ato manteve a MONARQUIA
CENTRALIZADA e o Poder Moderador. Extinguiu o Conselho de Estado e criou as Assembleias das províncias.
Entre 1836 e 1837 surgiram novos grupos políticos, os Regressistas, que diziam que a anarquia vivida pelo Império
resultava das decisões do Ato Adicional, que ameaçava a continuidade da escravidão. Para restabelecer a ordem
política e social diziam ser necessário regressar à política anterior ao Ato Adicional (daí o nome regressistas).
Defendiam, assim, a Monarquia Unitária (ou centralizada) e a escravidão. Seu principal representante era Bernardo
Pereira de Vasconcelos. Os Progressistas eram aqueles que se opunham às propostas dos regressistas. A partir
de 1840, os regressistas serão chamados de Conservadores e os progressistas de Liberais.

Coordenadoria de Educação

O ATO ADICIONAL E OS NOVOS GRUPOS POLÍTICOS

3º BIMESTRE / 2012

HISTÓRIA

Pretendendo voltar ao governo, os Progressistas ou
Liberais iniciaram uma campanha a favor da antecipação
da maioridade de Pedro de Alcântara, príncipe herdeiro do
trono da Império do Brasil. O objetivo dessa campanha era
retirar os conservadores do poder.

www.mundoeducacao.com.br

O GOLPE DA MAIORIDADE

8º Ano

Diogo Antônio Feijó foi eleito regente em 1835, período em que ocorreram várias rebeliões. O desgaste político
levou-o a renunciar em 1837. Seu sucessor foi Pedro de Araújo Lima que se manteve até 1840, quando o Partido
Liberal deu um golpe no Partido Conservador, em julho de 1840: o Golpe da Maioridade.

Pela Constituição em vigor, o príncipe só poderia
assumir o trono quando completasse 18 anos, em 2 de
dezembro de 1843.
No dia 23 de julho de 1840, foi aprovada a
antecipação da maioridade de Pedro de Alcântara, que,
com apenas catorze anos, tornou-se imperador do Brasil.

38

bibliotecaets.blogspot.com.br

Queremos Pedro II,
Ainda que não tenha idade.
A nação dispensa a lei.
Viva a Maioridade!

Coordenadoria de Educação

Observe os versos abaixo. Baseado neste poema, você acha que a população do Império do Brasil esperava por
mudanças profundas na sociedade? Justifique sua resposta.

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3º BIMESTRE / 2012

Coroação de Dom Pedro II.

HISTÓRIA

-

8º Ano

Por subir Pedrinho ao trono,
Não fique o povo contente;
Não pode ser coisa boa
Servindo com a mesma gente.

39

Coordenadoria de Educação

AS REVOLTAS DURANTE O PERÍODO REGENCIAL
Como vimos, a excessiva centralização do poder no Rio de Janeiro, a grave crise econômica e a insatisfação
popular (as mudanças no Império em nada melhoraram as condições de vida da grande maioria da população)
transformaram o Brasil num verdadeiro vulcão da anarquia, provocado por diferentes setores da sociedade, como a
boa sociedade (Guerra dos Farrapos), a plebe (Cabanagem) e os escravos (Revolta dos Malês), por exemplo.

Memorial da Cabanagem, projetado
pelo arquiteto Oscar Niemeyer.

3º BIMESTRE / 2012

HISTÓRIA

skyscrapercity.com

Sabinada 1837-1838

8º Ano

passeiweb.com

novahistorianet.blogspot.com

Bento Gonçalves, líder da Guerra
dos Farrapos.

40

A Cabanagem foi uma revolta que ocorreu na província do Grão Pará (atuais estados do Amazonas e Pará).
Os cabanos referem-se à população pobre formada por índios, negros e mestiços que moravam em cabanas nas
margens dos rios. O governo regencial nomeou, para presidente da província do Grão Pará, Bernardo Lobo de
Sousa. Seu governo autoritário logo fez crescer a oposição contra ele. Após uma conspiração, o governador foi
assassinado, em janeiro de 1835. Os rebeldes ocuparam Belém, defendendo a criação de uma república separatista.

Entretanto, alguns proprietários de terras decidiram apoiar
o novo presidente da província. Com a radicalização da revolta
e a repressão, os líderes se refugiaram no interior, onde
buscaram apoio das populações locais, os cabanos.

Coordenadoria de Educação

A CABANAGEM ­ Pará: 1835 - 1840

3º BIMESTRE / 2012

HISTÓRIA

brasilescola.com

As elites locais ficaram assustadas devido à grande
participação da população pobre nessa rebelião. Uma
esquadra do governo imperial foi enviada para ocupar o
porto de Belém e dominar a cidade. Os revoltosos foram
perseguidos por toda a província e, ao final do conflito,
haviam morrido cerca de 30 mil pessoas.

8º Ano

Em agosto de 1835, os cabanos ocuparam a cidade de
Belém, declarando o desligamento de Belém do Império e
criando um governo republicano.

Gravura representando a dominação dos cabanos
sobre a cidade de Belém, capital do Pará.

41

Escritos árabes.

Africano nagô que pode ser identificado pelas marcas étnicas no rosto.

Coordenadoria de Educação

smec.salvador.ba.gov.br

A REVOLTA DOS MALÊS - Bahia: 1835

3º BIMESTRE / 2012

HISTÓRIA

Desde fins do século XVIII, ainda sob a dominação portuguesa, eram frequentes as insurreições negras na
Bahia. Durante o período regencial, as ações repressivas das autoridades locais ampliaram o descontentamento da
população escrava e liberta. Temos, como exemplos, a interrupção do Lailat al-Miraj (festa islâmica) e a destruição
da mesquita da Vitória. Mas havia outras razões para o descontentamento da população humilde, como o fato de os
escravos africanos que se tornaram libertos, não terem direitos políticos, o que lhes dificultava a ascensão social.
A revolta foi severamente reprimida pelas autoridades do Império. Mais de 500 pessoas foram punidas com
açoites, prisões e deportações. E dos 16 africanos, condenados à morte, foram executados três escravos e um
liberto, todos nagôs. Eles foram fuzilados no campo da Pólvora, pois ninguém se dispôs a ser o algoz do
enforcamento, conforme determinava o Código Criminal.

8º Ano

A Revolta dos Malês ocorreu em Salvador, na província da Bahia, em 1835, envolvendo escravos e libertos.
Malês era o nome dado aos africanos muçulmanos na Bahia do século XIX.

Releia o texto da página 21,e responda por que os libertos, de origem africana não tinham direitos políticos.
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Glossário:
insurreição - rebelião;
nagôs ­ povos que vivem no sudoeste da Nigéria e no sudeste da República do Benim.

42

brasilescola.com

Coordenadoria de Educação

A GUERRA DOS FARRAPOS - Rio Grande do Sul: 1835-1845

O Barão de Caxias, Luís Alves de Lima e Silva, começou um processo de paz com os estancieiros quando
assumiu a presidência da província em 1842.

3º BIMESTRE / 2012

Em 1839, os rebeldes atacaram Santa Catarina e proclamaram a República Juliana, sob o comando de
Giuseppe Garibaldi. O nome da República se deve ao fato de a proclamação ter ocorrido no mês de julho.

HISTÓRIA

-

No dia 20 de setembro de 1835, os estancieiros depuseram o presidente da província, nomeado pelo governo
regencial e proclamaram a República Riograndense, comandados por Bento Gonçalves.

8º Ano

A economia da Província Riograndense se baseava na pecuária e na produção de charque, tipo de carne
salgada. O governo regencial, a fim de manter baixo o preço do produto, muito consumido no país inteiro, reduziu
as taxas de importação. Isso favoreceu os produtores da Argentina e do Uruguai. Os produtores da província se
sentiram prejudicados.

Em 1845, o acordo de paz foi assinado, o governo regencial concordou em elevar as taxas de importação do
charque e os escravos, que lutaram do lado dos rebeldes, foram libertos.

Glossário:
estancieiros - dono de estância (fazenda destinada à cultura da terra e à criação de gado).

43

brasilescola.com

Coordenadoria de Educação

A SABINADA - Bahia: 1837-1838

-

3º BIMESTRE / 2012

Em 7 de novembro, com a renúncia de Diogo Feijó à Regência, um governo revolucionário foi organizado
com o objetivo de proclamar a República Baiense, que duraria até a maioridade de Pedro de Alcântara.

HISTÓRIA

O principal líder dessa revolta foi o médico e jornalista Francisco Sabino Vieira. O líder da Revolução
Farroupilha, Bento Gonçalves, que havia sido capturado e enviado para a Bahia, já era amigo de Francisco
Sabino, pois este havia cumprido pena de degredo no Rio Grande do Sul, onde ambos se conheceram. A fuga de
Bento Gonçalves reacendeu o desejo revolucionário e a insatisfação contra o governo regencial.

8º Ano

A Sabinada

A revolta não teve apoio das elites locais que preferiram manter-se aliadas ao governo central em troca de
favores políticos.
Em 1838, os revoltosos renderam-se. O líder, Francisco Sabino, foi deportado (expulso do país).

Glossário:
pena de degredo ­ desterro; banimento; exílio.

44

3º BIMESTRE / 2012

A crise na economia da província estava diretamente ligada à crise da economia algodoeira, que levou
à marginalização um grande número de pessoas, principalmente escravos, que, insatisfeitos contra a
situação, iniciaram uma revolta.

HISTÓRIA

-

8º Ano

codapturma8b-eahistoria.blogspot.com

O principal líder dessa revolta foi Manuel Francisco dos Anjos Ferreira. Ele era um fabricante de
balaios, isto é, de cestos. Essa rebelião popular serviu aos propósitos de dois grupos que dominavam a vida
política da província do Maranhão: os políticos liberais urbanos se opunham ao outro grupo ­ as oligarquias
rurais.

Coordenadoria de Educação

A BALAIADA - Maranhão: 1838-1841

Em 1839, a cidade de Caxias foi ocupada pelos revoltosos. As lutas duraram três anos, causando
prejuízos aos grandes proprietários de terras.
As elites locais, aliadas ao governo regencial, sufocaram o movimento e seus líderes foram mortos.

Glossário:
oligarquias - governo de poucas pessoas, que pertencem a um mesmo partido, classe ou família.

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3º BIMESTRE / 2012

8º Ano
HISTÓRIA

canalkids.com.br

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Coordenadoria de Educação

Escreva um texto sobre o que você percebeu como causa comum nas rebeliões do Período Regencial.
Que tal convidar um colega para auxiliá-lo? Seu Professor, como sempre, dará todo o suporte necessário à realização da atividade.

46

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8º Ano
3º BIMESTRE / 2012

HISTÓRIA

Coordenadoria de Educação