Universidade Aberta do Brasil
Universidade Federal do Ceará
Instituto UFC Virtual

Disciplina: Estrutura, Política e Gestão Educacional
Professor conteudista e coordenador: Paulo Meireles Barguil

SAEB: ANEB e ANRESC (Prova Brasil) 1
História do SAEB
O Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) é uma avaliação externa em larga escala
aplicada a cada dois anos. Seu objetivo é realizar um diagnóstico do sistema educacional brasileiro
e de alguns fatores que possam interferir no desempenho do aluno, fornecendo um indicativo sobre
a qualidade do ensino que é ofertado. As informações produzidas visam subsidiar a formulação,
reformulação e o monitoramento das políticas na área educacional nas esferas municipal, estadual e
federal, contribuindo para a melhoria da qualidade, eqüidade e eficiência do ensino.
A primeira aplicação do SAEB aconteceu em 1990 com a participação de uma amostra de escolas
que ofertavam as 1ª, 3ª, 5ª e 7ª séries do Ensino Fundamental das escolas públicas da rede urbana.
Os alunos foram avaliados em língua portuguesa, matemática e ciências. As 5ª e 7ª séries também
foram avaliadas em redação. Este formato se manteve na edição de 1993.
A partir de 1995 adotou-se uma nova metodologia de construção do teste e análise de resultados, a
Teoria de Resposta ao Item (TRI), abrindo a possibilidade de comparabilidade entre os resultados
das avaliações ao longo do tempo. Neste ano, foi decidido que o público avaliado seriam as etapas
finais dos ciclos de escolarização: 4ª e 8ª séries do Ensino Fundamental (que correspondem ao 5º e
9º ano atualmente) e 3º ano do Ensino Médio. Além da amostra da rede pública, em 1995 foi
acrescentada uma amostra da rede privada. Neste ano não foram aplicados testes de ciências.
Nas edições de 1997 e 1999, os alunos matriculados nas 4ª e 8ª séries foram avaliados em Língua
Portuguesa, Matemática e Ciências, e os alunos de 3º ano do Ensino Médio em Língua Portuguesa,
Matemática, Ciências, História e Geografia.
Nas edições de 1990 e 2003 as provas foram aplicadas a um grupo de escolas sorteadas em caráter
amostral, o que possibilitou a geração de resultados para Brasil, Região e Unidades da Federação.
É importante ressaltar que a partir da edição de 2001, o Saeb passou a avaliar apenas as áreas de
Língua Portuguesa e Matemática. Tal formato se manteve nas edições de 2003, 2005, 2007 e 2009.
Em 2005, o SAEB foi reestruturado pela Portaria Ministerial nº 931, de 21 de março de 2005,
passando a ser composto por duas avaliações: Avaliação Nacional da Educação Básica (ANEB) e
Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (ANRESC), conhecida como Prova Brasil.
A ANEB manteve os procedimentos da avaliação amostral (atendendo aos critérios estatísticos de
no mínimo 10 estudantes por turma), das redes públicas e privadas, com foco na gestão da educação
básica que até então vinha sendo realizada no SAEB. A Prova Brasil (ANRESC), por sua vez,
passou a avaliar de forma censitária as escolas que atendessem a critérios de quantidade mínima de
estudantes na série avaliada, permitindo gerar resultados por escola.
A Prova Brasil foi idealizada para atender a demanda dos gestores públicos, educadores,
pesquisadores e da sociedade em geral por informações sobre o ensino oferecido em cada município
e escola. O objetivo da avaliação é auxiliar os governantes nas decisões e no direcionamento de
recursos técnicos e financeiros, assim como a comunidade escolar, no estabelecimento de metas e
na implantação de ações pedagógicas e administrativas, visando à melhoria da qualidade do ensino.
Na edição de 2005, o público alvo da Prova Brasil foram as escolas públicas com no mínimo 30
estudantes matriculados na última etapa dos anos iniciais (5º ano) ou dos anos finais (9º ano) do
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http://portal.inep.gov.br/web/prova-brasil-e-saeb/historico e http://portal.inep.gov.br/web/prova-brasil-e-saeb/semelhancas-e-diferencas

SAEB: ANEB e ANRESC (Prova Brasil)

Ensino Fundamental. A metodologia utilizada nessa avaliação foi similar à utilizada na avaliação
amostral, com testes de Língua Portuguesa e Matemática, com foco, respectivamente, em leitura e
resolução de problemas.
Em 2007 passaram a participar da Prova Brasil as escolas públicas rurais que ofertam os anos
iniciais (5º ano) e que tinham o mínimo de 20 estudantes matriculados nesta série. A partir dessa
edição, a Prova Brasil passou a ser realizada em conjunto com a aplicação da Aneb ­ a aplicação
amostral do Saeb ­ com a utilização dos mesmos instrumentos.
Na edição de 2009, os anos finais (9º ano) do ensino fundamental de escolas públicas rurais que
atendiam ao mínimo de alunos matriculados também passaram a ser avaliados.

Semelhanças e diferenças entre as duas avaliações
A ANRESC (Prova Brasil) e a ANEB são dois exames complementares que compõem o Sistema de
Avaliação da Educação Básica. Para saber mais sobre o assunto veja o quadro comparativo abaixo.
Dessa forma você vai entender melhor os pontos em comum e as diferenças entre as duas
avaliações.
ANRESC (Prova Brasil)

ANEB

A prova foi criada em 2005.

A primeira aplicação ocorreu em 1990.

A Prova Brasil avalia as habilidades em
Língua Portuguesa (foco em leitura) e
Matemática (foco na resolução de problemas)

Provas de Língua Portuguesa (foco em leitura)
e Matemática (foco na resolução de
problemas)

Avalia apenas estudantes
fundamental, de 5º e 9º anos.

ensino

Avalia estudantes de 5º e 9º anos do ensino
fundamental e também estudantes do 3º ano
do ensino médio.

Avalia escolas públicas, das áreas urbana e
rural.

Avalia estudantes da rede pública e da rede
privada, de escolas localizadas nas áreas
urbana e rural.

A avaliação é quase universal: todos os
estudantes das séries avaliadas, de todas as
escolas públicas do Brasil com mais de 20
estudantes na série, devem fazer a prova.

A avaliação é amostral, ou seja, apenas parte
dos estudantes brasileiros das séries avaliadas
participam da prova.

Como resultado, fornece as médias de
desempenho para o Brasil, regiões e unidades
da Federação, para cada um dos municípios e
escolas participantes.

Oferece resultados de desempenho apenas
para o Brasil, regiões e unidades da
Federação.

Parte das escolas que participarem da Prova
Brasil ajudará a construir também os
resultados da ANEB, por meio de recorte
amostral.

Todos os estudantes da ANEB e da Prova
Brasil farão uma única avaliação.

de

Em 2011, a aplicação delas ocorreu de 07 a 18 de novembro e cerca de 6 milhões de estudantes, de
5.538 municípios distribuídos em mais de 70 mil escolas, a responderam.
Os estudantes do 5º ano respondem 22 questões de Língua Portuguesa e 22 de Matemática. Os
estudantes do 9º ano e do 3º ano do ensino médio respondem 26 questões de cada disciplina.

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