MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS
Departamento de História

Ficha 2 (variável)
Disciplina: História do Brasil e Memória

Código: HH103

Natureza:

( x ) Obrigatória
( ) Optativa
Pré-requisito:
CH Total:

60

CH semanal: 4

( x ) Semestral
Co-requisito:
Padrão (PD):

( ) Anual

( ) Modular

Modalidade: ( x ) Presencial
Laboratório (LB): 0

Campo (CP)

( ) Totalmente EaD

( )

0

Orientada (OR) 0

Estágio (ES) 0

..............

% EaD*

EMENTA (Unidade Didática)
Estudo das formas de produção e resgate da memória e da atuação do Estado nesta
área, com ênfase na história do brasil.

PROGRAMA (itens de cada unidade didática)

Parte 1
História e historiografia. História e memória. Lugares da memória. Memória coletiva
e memória individual. Memória e identidade. História, memória e patrimônio.
Turismo, memória e patrimônio.
Parte 2
História do Brasil e políticas de memória. A questão da memória e patrimônio a partir
da Era Vargas. Nacionalismo, desenvolvimentismo e populismo. O golpe de 1964 e
a ditadura militar. A redemocratização. Os novos movimentos sociais. Políticas de
memória no Brasil contemporâneo.
OBJETIVO GERAL

Discutir o estatuto epistemológico da história e da memória, a seguir relacionar
tais discussões com a questão do patrimônio e o turismo. Problematizar a
história do Brasil contemporâneo (a partir de Vargas) articulando a questão do
patrimônio, memória e história do Brasil.
OBJETIVO ESPECÍFICO

Capacitar o desenvolvimento de análise e crítica sobre o estatuto da história do Brasil
contemporâneo e da memória, assim como das transformações históricas, sociais,
culturais e econômicas.
.

PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS

A disciplina será desenvolvida mediante aulas expositivo-dialogadas quando serão
apresentados os conteúdos curriculares teóricos. Caberá aos alunos proceder a leitura
prévia dos textos. Nas datas previamente marcadas serão realizadas atividades em sala
para as quais os alunos deverão produzir mapas mentais dos textos (conforme
cronograma definido em sala) e debater os textos e/ou fontes previamente
disponibilizados. Os alunos que se ausentarem dessas atividades deverão realizar
trabalhos substitutivos (fichamentos e/ou trabalhos) conforme designado pelo professor.
Serão utilizados os seguintes recursos: quadro de giz, notebook e projetor multimídia,
filmes, documentários e softwares específicos.
.

FORMAS DE AVALIAÇÃO

1a Avaliação ­ 27.04 - 18h30
Debate de conceitos, da historiografia e dos problemas apresentados a partir das aulas
e dos textos selecionados da 1a parte do programa. (valor 7,0)
2a Avaliação - 22.06 ­ 18h30
Debate de conceitos, da historiografia e dos problemas apresentados a partir das aulas
e dos textos selecionados da 2a parte do programa. (valor 7,0)
Tais avaliações serão individuais e sem consulta aos textos.
Para cada parte da matéria deverão ser produzidos e debatidos em sala pelos alunos 3
mapas mentais. Cada mapa terá valor de 0,5 e deverá ser entregue no dia da avaliação.
( total 6 mapas mentais = valor 3,0)
Ao longo da disciplina os alunos deverão produzir em grupos (com até 4 integrantes) um
trabalho de conclusão da disciplina, nele se objetiva a escolha de um tema e período
histórico que deverá ser pesquisado e problematizado resultando em um trabalho
escrito relacionando um tema que envolva memória, turismo e história do Brasil. (valor
3,0). O plágio será punido com a aplicação de grau zero ao trabalho de todo o grupo,
não elidindo demais medidas administrativas conforme regimento da instituição.
Cálculo da nota e média para aprovação
[Prova 1 (7,0) + prova 2 (7,0) + mapas mentais (3,0 = 6*0,5) + trabalho (3,0)], o total (até
20,0 pontos) será dividido por 2 e será considerado aprovado o aluno que obtiver
média igual ou superior a 7,0. O aluno que não alcançar média 4,0 estará reprovado
por nota automaticamente. Os alunos que ficarem com média entre 4,0 e 6,9 deverão
realizar prova final no valor 10,0 sobre toda a matéria, sem consulta a qualquer material.
A média final será obtida somando a média semestral com a nota da prova final e
dividindo-se por 2. Em regime de exame final será considerado aprovado o aluno que
alcançar média igual ou superior a 5,0.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA (3 títulos)

BOSI, Eclea. Memória e sociedade: lembrança dos velhos. 3. Ed. São Paulo;
Companhia das Letras, 1994.
LE GOFF, Jacques. História e memória. 5. Ed. Campinas: Unicamp, 2003.
SCHWARCZ, Lilia Moritz. História da vida privada no Brasil: contrastes da intimidade
contemporânea. São Paulo: Companhia das Letras, 1998. v4

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR (3 títulos)

LE GOFF, Jacques (org.). História nova. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
RICOUER, Paul. A história, a memória e o esquecimento. Campinas: Unicamp, 2007.
SANTOS, Myrian Sepulveda dos. Memória coletiva & teoria social. São Paulo:
Annablume, 2003.
Professor da Disciplina: __________________________________________
Assinatura: __________________________________________

Chefe de Departamento ou Unidade equivalente: __________________________________________
Assinatura: __________________________________________
*OBS: ao assinalar a opção % EAD, indicar a carga horária que será à distância.