MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO
TEIXEIRA ­ INEP
EDITAL Nº 12, DE 8 DE MAIO DE 2014
EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO ­ ENEM 2014

O PRESIDENTE DO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS
ANÍSIO TEIXEIRA (Inep), no exercício de suas atribuições, conforme estabelece o inciso VI do art.
16 do Anexo I ao Decreto nº 6.317, de 20 de dezembro de 2007, e tendo em vista o disposto na
Portaria/MEC nº 807, de 18 de junho de 2010, torna pública a realização da edição do Enem 2014.
1. DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
1.1 Este Edital dispõe sobre as diretrizes, os procedimentos e os prazos da edição do Enem 2014,
regido pela Portaria/MEC nº 807, de 18 de junho de 2010.
1.2 O Enem 2014 obedecerá ao seguinte cronograma:
1.2.1 As inscrições serão realizadas das 10h00min do dia 12/05/2014 às 23h59min do
dia 23/05/2014, horários oficiais de Brasília-DF.
1.2.2 As provas serão realizadas nos dias 08 e 09 de novembro de 2014, com início às
13h00min, horário oficial de Brasília-DF, em todas as unidades da Federação.
1.3 Haverá Edital específico para a realização do Exame para os adultos submetidos a penas
privativas de liberdade e os adolescentes sob medidas socioeducativas que incluam privação de
liberdade.
1.4 O Exame será executado por entidade contratada pelo Inep para tal fim.
1.5 As provas serão realizadas em todos os Estados da Federação e no Distrito Federal, conforme
Anexo III deste Edital.
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1.6 A edição do Enem 2014, regulamentada por este Edital, tem como finalidade precípua a
Avaliação do Desempenho Escolar e Acadêmico ao fim do Ensino Médio, em estrito cumprimento
ao inciso VII do art. 206 c/c o inciso II do art. 209, ambos da Constituição Federal; ao inciso VI do
art. 9º da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996; aos incisos II, IV, V, VII e VIII do art. 1º da Lei
nº 9.448, de 14 de março de 1997; e à Portaria/MEC nº 807, de 18 de junho de 2010.
1.7 As informações obtidas a partir dos resultados do Enem serão utilizadas para:
1.7.1 Compor a avaliação de medição da qualidade do Ensino Médio no País.
1.7.2 Subsidiar a implementação de políticas públicas.
1.7.3 Criar referência nacional para o aperfeiçoamento dos currículos do Ensino Médio.
1.7.4 Desenvolver estudos e indicadores sobre a educação brasileira.
1.7.5 Estabelecer critérios de acesso do PARTICIPANTE a programas governamentais.
1.7.6 Constituir parâmetros para a autoavaliação do PARTICIPANTE, com vista à
continuidade de sua formação e à sua inserção no mercado de trabalho.
1.8 Facultar-se-á a utilização dos resultados individuais do Enem para:
1.8.1 A certificação, pelas Instituições Certificadoras listadas no Anexo I deste Edital,
no nível de conclusão do Ensino Médio, desde que observados os termos da Portaria/Inep nº 179, de
28 de abril de 2014, e o disposto no inciso II do parágrafo 1º do art. 38 da Lei nº 9.394, de 20 de
dezembro de 1996.
1.8.2 A utilização como mecanismo de acesso à Educação Superior ou em processos de
seleção nos diferentes setores do mundo do trabalho.
2. DOS ATENDIMENTOS ESPECIALIZADO E ESPECÍFICO
2.1 O Inep, nos termos da legislação vigente, assegurará atendimento ESPECIALIZADO e
ESPECÍFICO aos PARTICIPANTES que deles comprovadamente necessitarem.
2.2 O PARTICIPANTE que necessite de atendimento ESPECIALIZADO e/ou de atendimento
ESPECÍFICO deverá, no ato da inscrição:
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2.2.1 Informar, em campo próprio do sistema de inscrição, a condição que motiva a
solicitação de atendimento, de acordo com as opções apresentadas:
2.2.1.1 Atendimento ESPECIALIZADO: oferecido a pessoas com baixa visão, cegueira,
deficiência física, deficiência auditiva, surdez, deficiência intelectual (mental), surdocegueira,
dislexia, déficit de atenção, autismo, discalculia ou com outra condição especial.
2.2.1.2 Atendimento ESPECÍFICO: oferecido a gestantes, lactantes, idosos, estudantes
em classe hospitalar e/ou sabatistas (pessoas que, por convicção religiosa, guardam o sábado).
2.2.2 Solicitar, em campo próprio do sistema de inscrição, o auxílio ou o recurso de que
necessitar, de acordo com as opções apresentadas: prova em braile, prova com letra ampliada (fonte
de tamanho 18 e com figuras ampliadas), prova com letra super ampliada (fonte de tamanho 24 e
com figuras ampliadas), tradutor-intérprete de Língua Brasileira de Sinais (Libras), guia-intérprete
para pessoa com surdocegueira, auxílio para leitura, auxílio para transcrição, leitura labial, sala de
fácil acesso e mobiliário acessível.
2.2.3 O PARTICIPANTE que declarar, no ato da inscrição, possuir deficiência ou outra
condição especial e necessitar de tempo adicional para a realização de suas provas, conforme
Decretos nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999, e nº 5.296, de 2 de dezembro de 2004, deverá
preencher o Requerimento de Tempo Adicional, disponível na sua sala de provas nos dias de
realização do Exame.
2.2.4 Estar ciente de que as informações prestadas no sistema de inscrição, sobre a
condição que motiva a solicitação de atendimento, devem ser exatas e fidedignas, sob pena de
responder por crime contra a fé pública e de ser eliminado do Exame.
2.2.5 Dispor de documentos comprobatórios da condição que motiva a solicitação de
atendimento ESPECIALIZADO e/ou ESPECÍFICO.
2.3 A PARTICIPANTE lactante que tiver necessidade de amamentar durante a realização das
provas poderá solicitar atendimento ESPECÍFICO nos termos deste Edital e, obrigatoriamente, levar
um acompanhante adulto nos dias de aplicação do Exame, que ficará em sala reservada, sendo
responsável pela guarda do lactente (a criança) durante a realização das provas.

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2.3.1 É vedado ao acompanhante da PARTICIPANTE lactante o acesso às salas de
provas.
2.3.2 O acompanhante da PARTICIPANTE lactante deverá cumprir as obrigações
constantes deste Edital, sob pena de eliminação do Exame da PARTICIPANTE lactante.
2.3.3 Qualquer contato, durante a realização das provas, entre a PARTICIPANTE
lactante e o acompanhante responsável deverá ser presenciado por um aplicador.
2.3.4 Não será permitida a entrada do lactente e de seu acompanhante responsável após
o fechamento dos portões.
2.3.5 A PARTICIPANTE lactante não poderá ter acesso à sala de provas acompanhada
do lactente.
2.3.6 Não será permitida, em hipótese alguma, a permanência do lactente no local de
realização do Exame sem a presença de um acompanhante adulto.
2.4 O PARTICIPANTE em situação de classe hospitalar poderá solicitar atendimento ESPECÍFICO
nos termos deste Edital.
2.4.1 É considerado PARTICIPANTE em situação de classe hospitalar aquele cujo processo formal
de escolarização se dá no interior de instituição hospitalar ou afim, na condição de estudante
internado para tratamento de saúde.
2.4.1.1 O Inep reserva-se o direito de solicitar a qualquer tempo à instituição hospitalar
ou afim, em que o PARTICIPANTE em situação de classe hospitalar estiver vinculado para
tratamento de saúde, declaração de que o PARTICIPANTE está internado e que possui instalações
adequadas para aplicação do Enem.
2.4.2 Não se caracteriza como PARTICIPANTE em situação de classe hospitalar aquele
que, na data do Exame, estiver internado para realizar partos, cirurgias ou tratamentos esporádicos,
bem como pessoas que trabalham na área hospitalar.
2.5 O PARTICIPANTE sabatista poderá solicitar atendimento ESPECÍFICO, nos termos deste
Edital, informando a opção "Guardador de sábado por motivo religioso" em campo próprio do
sistema de inscrição.
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2.5.1 Considera-se PARTICIPANTE sabatista aquele que, por convicção religiosa,
guarda esse dia da semana, o sábado, reservando-o para o descanso e/ou a oração.
2.5.2 O Inep assegurará aos PARTICIPANTES sabatistas horário específico para
aplicação do Exame no dia 08/11/2014, conforme item 10.4 deste Edital.
2.5.3 O PARTICIPANTE que informar a opção "Guardador de sábado por motivo
religioso" deverá comparecer ao seu local de realização do Exame no mesmo horário dos demais
PARTICIPANTES, às 12h00min (horário oficial de Brasília-DF), de acordo com o item 10.4 deste
Edital.
2.5.4 O PARTICIPANTE que informar a opção "Guardador de sábado por motivo
religioso" deverá aguardar, em sala de provas, para iniciar as provas do primeiro dia, às 19h00min,
horário oficial de Brasília-DF.
2.5.4.1 O PARTICIPANTE inscrito para realização das provas nos Estados de Roraima,
Rondônia, Amazonas e Acre que informar a opção "Guardador de sábado por motivo religioso"
deverá aguardar, em sala de provas, para iniciar as provas do primeiro dia, às 19h00min, horário
local.
2.5.5 O PARTICIPANTE que informar a opção "Guardador de sábado por motivo
religioso" não poderá realizar qualquer espécie de consulta, de comunicação ou de manifestação a
partir do ingresso na sala de provas até o término do Exame.
2.6 O atendimento ESPECIALIZADO e o atendimento ESPECÍFICO somente poderão ser
solicitados por meio do sistema de inscrição.
2.6.1 Não serão aceitas outras formas de solicitação de atendimento ESPECIALIZADO
e/ou de atendimento ESPECÍFICO, tais como: via postal, telefone, fax ou correio eletrônico.
2.7 O Inep reserva-se o direito de exigir, a qualquer tempo, documentos que atestem a condição que
motiva a solicitação de atendimento ESPECIALIZADO ou ESPECÍFICO declarado.

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3. DA TAXA DE INSCRIÇÃO
3.1 O valor da taxa de inscrição será de R$ 35,00 (trinta e cinco reais), exceto para os casos
previstos no § 3º do art. 5º da Portaria/MEC nº 807, de 18 de junho de 2010, e no item 3.3 deste
Edital.
3.2 DO PAGAMENTO
3.2.1 O pagamento da taxa de inscrição do Exame deve ser efetuado somente no Banco
do Brasil, por meio da Guia de Recolhimento da União (GRU Simples).
3.2.1.1 A GRU Simples para o pagamento da taxa de inscrição do Enem 2014 deve ser
gerada, exclusivamente, no endereço eletrônico .
3.2.1.2 Em caso de necessidade de reimpressão, o PARTICIPANTE deverá gerar a GRU
Simples

no

sistema

de

acompanhamento,

no

endereço

eletrônico

.
3.2.2 O valor referente à taxa de inscrição não será devolvido em hipótese alguma,
exceto no caso de cancelamento desta edição do Exame.
3.2.3 A inscrição não será confirmada caso haja pagamento com valor menor que
R$ 35,00 (trinta e cinco reais).
3.2.4 A taxa de inscrição deverá ser paga até o dia 28/05/2014, sob pena de não ser
confirmada a inscrição.
3.2.4.1 A inscrição não será confirmada se o pagamento for efetuado fora do prazo
estabelecido.
3.2.4.2 Em nenhuma hipótese haverá prorrogação de prazo para pagamento da taxa de
inscrição previsto neste Edital, ainda que o último dia do referido prazo (28/05/2014) seja feriado
estadual, distrital ou municipal no local escolhido pelo PARTICIPANTE para o pagamento.
3.2.4.3 Não será confirmada a inscrição cujo pagamento tenha sido efetuado por meio de
GRU gerada fora do sistema de inscrição.

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3.2.5 A inscrição somente será confirmada após o processamento do pagamento da taxa
de inscrição pelo Banco do Brasil.
3.3 DAS ISENÇÕES
3.3.1 A isenção do pagamento da taxa de inscrição da edição do Enem 2014 é
concedida:
3.3.1.1 Automaticamente, ao PARTICIPANTE concluinte do Ensino Médio no ano de
2014, matriculado em qualquer modalidade de ensino em escola da rede pública, declarada ao Censo
Escolar da Educação Básica.
3.3.1.2 Mediante declaração de carência, ao PARTICIPANTE que atenda aos requisitos
contidos nos incisos I e II do parágrafo único do art. 1º da Lei 12.799, de 10 de abril de 2013.
3.3.1.3 Mediante declaração de carência, ao PARTICIPANTE que declarar ser membro
de família de baixa renda ou estar em situação de vulnerabilidade socioeconômica, nos termos do
art. 4º do Decreto nº 6.135, de 26 de junho de 2007.
3.3.1.4 Para o previsto nos itens 3.3.1.2 e 3.3.1.3, o PARTICIPANTE deverá, no ato da
inscrição, no endereço eletrônico :
3.3.1.4.1 Declarar carência socioeconômica.
3.3.1.4.2

Dispor

dos

documentos

comprobatórios

da

situação

de

carência

socioeconômica declarada.
3.3.1.4.3 Prestar informações exatas e fidedignas na declaração de carência
socioeconômica, sob pena de responder por crime contra a fé pública e de ser eliminado do Exame.
3.3.2 O Inep reserva-se o direito de analisar a solicitação de isenção e exigir, a qualquer
tempo, os documentos comprobatórios da situação de carência declarada, conforme disposto no art.
10 do Decreto nº 83.936, de 6 de setembro de 1979.
3.3.3 A solicitação de isenção do pagamento da taxa de inscrição somente poderá ser
realizada

no

sistema

de

inscrição

por

meio

da

DECLARAÇÃO

DE

CARÊNCIA

SOCIOECONÔMICA e durante o período de inscrição estabelecido no item 1.2.1 deste Edital.
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3.3.4 Não serão aceitas solicitações de isenção do pagamento da taxa de inscrição por
outros meios, tais como: via postal, telefone, fax ou correio eletrônico.
3.3.5 É responsabilidade do PARTICIPANTE verificar se a solicitação de isenção da
taxa de inscrição foi deferida no sistema de acompanhamento da inscrição, no endereço eletrônico
.
3.3.6 O PARTICIPANTE que não tiver sua solicitação de isenção deferida deve gerar a
GRU Simples no sistema de acompanhamento da inscrição, no endereço eletrônico
, e efetuar o pagamento da taxa de inscrição nas
condições e no prazo estabelecidos no item 3.2.4 deste Edital para ter sua inscrição confirmada.
4. DAS INSCRIÇÕES
4.1 Antes de efetuar sua inscrição, o PARTICIPANTE deverá ler este Edital, seus anexos e os atos
normativos neles mencionados, para certificar-se de que preenche todos os requisitos exigidos para a
participação no Enem e aceita todas as condições nele estabelecidas.
4.2

A

inscrição

será

realizada

exclusivamente

via

Internet,

no

endereço

eletrônico

, a partir das 10h00min do dia 12/05/2014 até as
23h59min do dia 23/05/2014, horários oficiais de Brasília-DF.
4.3 O PARTICIPANTE que prestar qualquer informação falsa ou inexata, ao se inscrever no Exame,
ou que não satisfizer todas as condições estabelecidas neste Edital e demais instrumentos normativos
terá cancelada sua inscrição e anulados todos os atos dela decorrentes.
4.4 O Inep não se responsabiliza por solicitação de inscrição não recebida devido a quaisquer
motivos de ordem técnica dos computadores, falhas de comunicação, congestionamento das linhas
de comunicação, procedimento indevido do PARTICIPANTE, bem como por outros fatores que
impossibilitem a transferência de dados, sendo de responsabilidade exclusiva do PARTICIPANTE
acompanhar a situação de sua inscrição, assim como seu local de realização das provas.
4.5 Em nenhuma hipótese será permitida a inscrição condicional ou fora do prazo.
4.6 O PARTICIPANTE deve estar ciente de todas as informações sobre o Enem, que estão
disponíveis na página do Inep, no endereço eletrônico .
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4.7 O PARTICIPANTE deve ter em mãos, no ato da inscrição, o seu número de Cadastro de Pessoa
Física (CPF) e o seu número do documento de identidade, documentos obrigatórios para a
efetivação da inscrição.
5. DO PREENCHIMENTO DA INSCRIÇÃO
5.1 O PARTICIPANTE deverá, no ato da inscrição:
5.1.1 Informar obrigatoriamente um endereço de e-mail válido.
5.1.1.1 O Inep poderá utilizar o e-mail informado para enviar aos PARTICIPANTES
informações relativas ao Exame.
5.1.2 Solicitar, se necessário, o atendimento ESPECIALIZADO e/ou ESPECÍFICO, em
campo próprio do sistema de inscrição, de acordo com as opções apresentadas, inclusive para os
PARTICIPANTES sabatistas, conforme o item 2 deste Edital.
5.1.3 Indicar a pretensão, quando for o caso, de utilizar os resultados do Exame para fins
de CERTIFICAÇÃO DE CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO, indicando uma das Instituições
Certificadoras listadas no Anexo I deste Edital, que estará autorizada a receber seus dados cadastrais
e resultados para fins de certificação, nos termos do disposto no item 16 deste Edital e na
Portaria/Inep nº 179, de 28 de abril de 2014.
5.1.3.1 O interessado em pleitear o certificado de conclusão do Ensino Médio ou
declaração parcial de proficiência deverá possuir 18 (dezoito) anos completos até o primeiro dia de
realização das provas do Exame.
5.1.4 Preencher a DECLARAÇÃO DE CARÊNCIA SOCIOECONÔMICA, quando for
o caso.
5.1.5 Responsabilizar-se pelo preenchimento correto e fidedigno do questionário
socioeconômico.
5.1.6 Verificar se a inscrição foi concluída com sucesso.
5.2 O número de inscrição e a senha deverão ser mantidos sob a guarda do PARTICIPANTE e são
indispensáveis para o acompanhamento do processo de inscrição, para a consulta e a impressão do
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CARTÃO DE CONFIRMAÇÃO DA INSCRIÇÃO, para a obtenção dos resultados individuais via
Internet e para a inscrição em programas de acesso ao Ensino Superior, programas de bolsa de
estudos e de financiamento estudantil, entre outros programas do Ministério da Educação.
5.3 A senha de acesso ao sistema é pessoal, intransferível e de inteira responsabilidade do
PARTICIPANTE.
5.3.1

A

recuperação

da

senha

é

feita

no

endereço

eletrônico

e encaminhada ao e-mail ou celular, via SMS,
informado pelo próprio PARTICIPANTE no momento da inscrição.
5.4 As alterações nos dados cadastrais, na cidade de provas e na opção de língua estrangeira são
permitidas apenas durante o período de inscrição estabelecido no item 1.2.1 deste Edital.
6. DA CONFIRMAÇÃO DA INSCRIÇÃO
6.1 Para os PARTICIPANTES NÃO ISENTOS, a inscrição será confirmada após o processamento
do pagamento nos termos estabelecidos no item 3.2.4 deste Edital.
6.2 Não será confirmada a inscrição cujo pagamento tenha sido efetuado fora do prazo permitido,
nos termos estabelecidos neste Edital.
6.2.1 A taxa de inscrição deverá ser paga até o dia 28/05/2014, sob pena de não ser
confirmada a inscrição.
6.3 Não será confirmada a inscrição cujo pagamento tenha sido efetuado por meio de GRU gerada
fora do sistema de inscrição.
6.4 Para os PARTICIPANTES que declararem carência socioeconômica, a inscrição será
confirmada apenas se deferida a carência.
6.4.1 Caso a declaração de carência socioeconômica seja indeferida, o pagamento da
taxa de inscrição deverá ser realizado até o dia 28/05/2014, sob pena de não ser confirmada a
inscrição.

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6.5 É responsabilidade exclusiva do PARTICIPANTE acompanhar a situação de sua inscrição, pelo
sistema

de

acompanhamento

da

inscrição,

no

endereço

eletrônico

.
7. DO CARTÃO DE CONFIRMAÇÃO DA INSCRIÇÃO
7.1 O CARTÃO DE CONFIRMAÇÃO DA INSCRIÇÃO contém: número de inscrição; data; hora;
local de realização das provas; indicação do atendimento ESPECIALIZADO e/ou do atendimento
ESPECÍFICO (se for o caso); opção de língua estrangeira; solicitação de certificação (se for o caso);
e será enviado pela Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos, por via postal, para o endereço
informado pelo PARTICIPANTE no ato da inscrição.
7.2 O CARTÃO DE CONFIRMAÇÃO DA INSCRIÇÃO estará disponível no sistema de
divulgação

de

local

de

prova,

no

endereço

eletrônico

, após divulgação pelo Inep.
8. DA ESTRUTURA DO EXAME
8.1 A edição do Enem 2014, regulamentada por este Edital, será estruturada a partir da Matriz de
Referência especificada no Anexo II deste Edital.
8.2 O Exame será constituído de 1 (uma) redação em língua portuguesa e de 4 (quatro) provas
objetivas, contendo cada uma 45 (quarenta e cinco) questões de múltipla escolha.
8.3 As 4 (quatro) provas objetivas e a redação avaliarão as seguintes áreas de conhecimento do
Ensino Médio e os respectivos componentes curriculares:
Áreas de Conhecimento
Ciências Humanas e suas Tecnologias

Componentes Curriculares
História, Geografia, Filosofia e
Sociologia

Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Química, Física e Biologia

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e

Língua Portuguesa, Literatura,

Redação

Língua Estrangeira (Inglês ou
Espanhol), Artes, Educação Física e
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Tecnologias da Informação e
Comunicação
Matemática e suas Tecnologias

Matemática

8.4 No primeiro dia de aplicação do Exame, serão realizadas as provas de Ciências Humanas e suas
Tecnologias e de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, com duração de 4 horas e 30 minutos,
contadas a partir da autorização do aplicador para início das provas.
8.5 No segundo dia de aplicação do Exame, serão realizadas as provas de Linguagens, Códigos e
suas Tecnologias, Redação e Matemática e suas Tecnologias, com duração de 5 horas e 30 minutos,
contadas a partir da autorização do aplicador para início das provas.
9. DO LOCAL DO EXAME
9.1 O Exame será realizado em todos os Estados da Federação, no Distrito Federal e nos municípios
indicados no Anexo III deste Edital. Os locais de provas serão informados no CARTÃO DE
CONFIRMAÇÃO DA INSCRIÇÃO e no sistema de divulgação de local de prova, no endereço
eletrônico

,

sendo

de

responsabilidade

do

PARTICIPANTE a verificação do local de provas.
9.2 O Inep reserva-se o direito de não realizar o Exame nos municípios, entre os relacionados no
Anexo III deste Edital, em que houver ausência de condições logísticas para aplicação. Nesses
casos, o Exame poderá ser realizado em outros municípios, a serem oportunamente divulgados.
9.2.1 Nos casos descritos no item 9.2, os PARTICIPANTES serão realocados em
município próximo que atenda às condições logísticas de aplicação do Exame.
9.3 O Inep também se reserva o direito de acrescentar municípios aos relacionados no Anexo III
deste Edital, para a realização do Exame, visando atender os casos previstos no item 9.2.1 deste
Edital.
9.4 O PARTICIPANTE somente poderá solicitar alteração do município de provas pelo sistema de
acompanhamento, no endereço eletrônico ,
durante o período de inscrição estabelecido no item 1.2.1 deste Edital.

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10. DOS HORÁRIOS
10.1 A aplicação da edição do Enem 2014, regulamentada por este Edital, terá início às 13h00min,
horário oficial de Brasília-DF, em todas as unidades da Federação.
10.2 Nos dias de realização do Exame, os portões de acesso aos locais de provas serão abertos às
12h00min e fechados às 13h00min, de acordo com o horário oficial de Brasília-DF, sendo
estritamente proibida a entrada do PARTICIPANTE que se apresentar após o fechamento dos
portões.
10.3 Recomenda-se que TODOS os PARTICIPANTES compareçam ao local de realização das
provas até às 12h00min, de acordo com o horário oficial de Brasília-DF.
10.4 Os horários estabelecidos nos itens 10.1, 10.2 e 10.3 também devem ser cumpridos pelos
PARTICIPANTES sabatistas.
10.4.1 Os PARTICIPANTES sabatistas serão acomodados em salas de provas onde deverão
aguardar para iniciarem as provas do primeiro dia, às 19h00min, horário oficial de Brasília-DF.
10.4.2 Os PARTICIPANTES inscritos para realização das provas nos Estados de Roraima,
Rondônia, Amazonas e Acre deverão aguardar até as 19h00min, horário local, para iniciarem as
provas do primeiro dia.
10.5 Será disponibilizado, em cada sala de provas, um marcador de tempo para acompanhamento do
horário restante de provas pelos PARTICIPANTES.
11. DA IDENTIFICAÇÃO DO PARTICIPANTE
11.1 É obrigatória a apresentação de documento de identificação original com foto para a realização
das provas.
11.2 Consideram-se como documentos válidos para identificação do PARTICIPANTE: cédulas de
identidade (RG) expedidas pelas Secretarias de Segurança Pública, pelas Forças Armadas, pela
Polícia Militar, pela Polícia Federal; identidade expedida pelo Ministério da Justiça para
estrangeiros; identificação fornecida por ordens ou conselhos de classes que por lei tenham validade
como documento de identidade; Carteira de Trabalho e Previdência Social, emitida após 27 de
janeiro de 1997; Certificado de Dispensa de Incorporação; Certificado de Reservista; Passaporte;
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Carteira Nacional de Habilitação com fotografia, na forma da Lei nº 9.503, de 23 de setembro de
1997; e identidade funcional em consonância com o Decreto nº 5.703, de 15 de fevereiro de 2006.
11.3 Não serão aceitos como documentos de identidade aqueles que não estejam listados no item
11.2, tais como: protocolos, Certidão de Nascimento, Certidão de Casamento, Título Eleitoral,
Carteira Nacional de Habilitação em modelo anterior à Lei nº 9.503/97, Carteira de Estudante,
Registro Administrativo de Nascimento Indígena (Rani), crachás e identidade funcional de natureza
privada, nem documentos ilegíveis, não identificáveis e/ou danificados, ou ainda, cópias de
documentos válidos, mesmo que autenticadas.
11.4 O PARTICIPANTE impossibilitado de apresentar o documento de identificação original com
foto nos dias de aplicação do Exame, por motivo de extravio, perda, furto ou roubo, poderá realizar
as provas, desde que:
11.4.1 Apresente o Boletim de Ocorrência expedido por órgão policial a, no máximo, 90
(noventa) dias do primeiro dia de aplicação do Exame; e
11.4.2 Submeta-se à identificação especial, que compreende a coleta de dados e da
assinatura do PARTICIPANTE em formulário próprio.
11.5 O PARTICIPANTE que apresentar documento de identificação original com validade vencida,
com foto que não permita a sua completa identificação ou dos seus caracteres essenciais ou de sua
assinatura, poderá realizar as provas, desde que se submeta à identificação especial, que compreende
a coleta de dados e de sua assinatura em formulário próprio.
12. DAS ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DAS PROVAS
12.1 O PARTICIPANTE somente poderá iniciar as provas após ler as instruções contidas na capa do
Caderno de Questões, no Cartão-Resposta, na Folha de Redação e na Folha de Rascunho, observada
a autorização do aplicador.
12.2 O PARTICIPANTE deverá utilizar caneta esferográfica de tinta preta, fabricada em material
transparente.
12.3 Nos dias de realização do Exame, o PARTICIPANTE poderá ser submetido à revista eletrônica
nos locais de provas, a qualquer momento, por meio do uso de detector de metais.
14

12.4 Durante a aplicação do Exame, o PARTICIPANTE não poderá, sob pena de eliminação:
12.4.1 Realizar qualquer espécie de consulta ou comunicar-se com outros
PARTICIPANTES durante o período das provas.
12.4.2 Portar lápis, caneta de material não transparente, lapiseira, borrachas, livros,
manuais, impressos, anotações e quaisquer dispositivos eletrônicos, tais como: máquinas
calculadoras, agendas eletrônicas ou similares, telefones celulares, smartphones, tablets, ipods®,
pen drives, mp3 ou similar, gravadores, relógios, alarmes de qualquer espécie ou qualquer
transmissor, gravador ou receptor de dados, imagens, vídeos e mensagens.
12.4.3 Utilizar óculos escuros e artigos de chapelaria, tais como: boné, chapéu, viseira,
gorro ou similares.
12.4.4 Portar armas de qualquer espécie, ainda que detenha autorização para o respectivo
porte.
12.4.5 Ausentar-se em definitivo da sala de provas antes de decorridas 2 (duas) horas do
início das provas.
12.4.6 Receber quaisquer informações referentes ao conteúdo das provas de qualquer
membro da equipe de aplicação do Exame ou de outro PARTICIPANTE.
12.5 Recomenda-se que o PARTICIPANTE, nos dias de provas, não leve nenhum dos objetos
relacionados nos itens 12.4.2, 12.4.3 e 12.4.4.
12.6 No local de provas, assim entendido como as dependências físicas onde será realizado o
Exame, não será permitido o uso pelo PARTICIPANTE de quaisquer dispositivos eletrônicos
relacionados no item 12.4.2.
12.7 Ao ingressar na sala de provas, o PARTICIPANTE deverá guardar, em embalagem portaobjetos fornecida pelo aplicador, telefone celular desligado, quaisquer outros equipamentos
eletrônicos desligados e outros objetos, como os relacionados nos itens 12.4.2 e 12.4.3, sob pena de
eliminação do Exame.

15

12.7.1 A embalagem

porta-objetos deverá ser lacrada e identificada pelo

PARTICIPANTE, ao ingressar na sala de provas, e mantida embaixo da carteira até concluir suas
provas.
12.7.2 O Inep não é responsável pela guarda de quaisquer dos objetos supracitados e não
se responsabilizará por perdas ou extravios de objetos ou de equipamentos eletrônicos ocorridos
durante a realização das provas, nem por danos a eles causados.
12.8 O PARTICIPANTE não poderá, em hipótese alguma, realizar o Exame fora dos espaços
físicos, das datas e dos horários definidos pelo Inep.
12.9 O PARTICIPANTE somente poderá levar o seu Caderno de Questões ao deixar em definitivo a
sala de provas nos últimos 30 (trinta) minutos que antecedem o término das provas.
12.10 Não haverá, por qualquer motivo, prorrogação do tempo previsto para a realização das provas
em razão de afastamento do PARTICIPANTE da sala de provas ou para preenchimento do seu
Cartão-Resposta ou da Folha de Redação.
12.11 Somente será permitido ao PARTICIPANTE fazer anotações relativas às suas respostas no
Cartão-Resposta e no Caderno de Questões.
13. DA CONFERÊNCIA DE DADOS E ORIENTAÇÕES DE PREENCHIMENTO
13.1 São de responsabilidade do PARTICIPANTE a leitura e a conferência de seus dados
registrados nos Cartões-Resposta, na Folha de Redação, nas Listas de Presença e nos demais
documentos do Exame.
13.2 A capa do Caderno de Questões possui informações sobre a COR do Caderno de Questões e
uma FRASE em destaque, e caberá obrigatoriamente ao PARTICIPANTE:
13.2.1 Marcar, no Cartão-Resposta, a opção correspondente à COR da capa do seu
Caderno de Questões do respectivo dia de provas.
13.2.2 Transcrever, no Cartão-Resposta, a FRASE apresentada na capa de seu Caderno
de Questões do respectivo dia de provas.

16

13.2.3 Assinar, nos espaços próprios, o Cartão-Resposta referente a cada dia de provas, a
Folha de Redação, a Lista de Presença, a Folha de Rascunho e os demais documentos do Exame.
13.3 As respostas das provas objetivas e o texto da redação do PARTICIPANTE deverão ser
transcritos, com caneta esferográfica de tinta preta, fabricada em material transparente, nos
respectivos Cartões-Resposta e Folha de Redação, que deverão ser entregues ao aplicador da sua
sala ao término das provas.
13.4 Os três últimos PARTICIPANTES presentes na sala de provas só serão liberados juntos, após
assinatura da ATA DE SALA.
14. DA CORREÇÃO DAS PROVAS
14.1 Não terá as provas objetivas corrigidas, referentes a cada dia do Exame, o PARTICIPANTE
que:
14.1.1 Deixar de marcar inequivocamente a COR da capa do seu Caderno de Questões
no Cartão-Resposta; e
14.1.2 Deixar de transcrever a FRASE constante da capa do seu Caderno de Questões.
14.2 Somente serão consideradas para efeito de correção as redações transcritas para a Folha de
Redação e as respostas efetivamente marcadas no Cartão-Resposta, com caneta esferográfica de
tinta preta, fabricada em material transparente, sem emendas ou rasuras.
14.3 Os rascunhos e as marcações assinaladas nos Cadernos de Questões não serão considerados
para fins de correção.
14.4 É imprescindível que o preenchimento do Cartão-Resposta e da Folha de Redação tenha sido
realizado com caneta esferográfica de tinta preta, fabricada em material transparente, de acordo com
as instruções apresentadas, sob pena da impossibilidade de leitura óptica do Cartão-Resposta e da
Folha de Redação.
14.5 O cálculo das proficiências nas provas objetivas tem como base a Teoria de Resposta ao Item
(TRI). O detalhamento teórico da metodologia adotada pode ser obtido no endereço eletrônico
.

17

14.6 A nota da redação, variando entre 0 (zero) e 1000 (mil) pontos, será atribuída respeitando-se os
critérios estabelecidos no Anexo IV.
14.7 A redação será corrigida por dois corretores de forma independente.
14.7.1 Cada corretor atribuirá uma nota entre 0 (zero) e 200 (duzentos) pontos para cada
uma das cinco competências.
14.7.2 A nota total de cada corretor corresponde à soma das notas atribuídas a cada uma
das competências.
14.7.3 Considera-se que existe discrepância entre dois corretores se suas notas totais
diferirem por mais de 100 (cem) pontos ou se a diferença de suas notas em qualquer uma das
competências for superior a 80 (oitenta) pontos.
14.8 A nota final da redação do PARTICIPANTE será atribuída da seguinte forma:
14.8.1 Caso não haja discrepância entre os dois corretores, a nota final do
PARTICIPANTE será a média aritmética das notas totais atribuídas pelos dois corretores.
14.8.2 Caso haja discrepância entre os dois corretores, haverá recurso de ofício e a
redação será corrigida, de forma independente, por um terceiro corretor.
14.8.2.1 Caso não haja discrepância entre o terceiro corretor e os outros dois corretores
ou caso haja discrepância entre o terceiro corretor e apenas um dos corretores, a nota final do
PARTICIPANTE será a média aritmética entre as duas notas totais que mais se aproximarem, sendo
descartadas as demais notas.
14.8.2.2 Na ocorrência do previsto no item 14.8.2.1 e sendo a nota total do terceiro
corretor equidistante das notas totais atribuídas pelos outros dois corretores, a redação será corrigida
por uma banca composta por três corretores, que atribuirá a nota final do PARTICIPANTE, sendo
descartadas as notas anteriores.
14.8.2.3 Caso o terceiro corretor apresente discrepância com os outros dois corretores,
haverá novo recurso de ofício e a redação será corrigida por uma banca composta por três corretores,
que atribuirá a nota final ao PARTICIPANTE, sendo descartadas as notas anteriores.
18

14.9 Em todas as situações expressas a seguir, será atribuída nota 0 (zero) à redação:
14.9.1 que não atenda à proposta solicitada ou que possua outra estrutura textual que não
seja a estrutura dissertativo-argumentativa, o que configurará "Fuga ao tema/não atendimento à
estrutura dissertativo-argumentativa";
14.9.2 que não apresente texto escrito na Folha de Redação, que será considerada "Em
Branco";
14.9.3 que apresente até 7 (sete) linhas, qualquer que seja o conteúdo, que configurará
"Texto insuficiente";
14.9.3.1 as linhas com cópia dos textos motivadores apresentados no Caderno de
Questões serão desconsideradas para efeito de correção e de contagem do mínimo de linhas;
14.9.4 que apresente impropérios, desenhos e outras formas propositais de anulação,
bem como que desrespeite os direitos humanos, que será considerada "Anulada"; e
14.9.5 que apresente parte do texto deliberadamente desconectada com o tema proposto,
que será considerada "Anulada".
14.10 Na correção da redação dos PARTICIPANTES surdos ou com deficiência auditiva, serão
adotados mecanismos de avaliação coerentes com o aprendizado da língua portuguesa como
segunda língua, de acordo com o Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005.
14.11 Na correção da redação dos PARTICIPANTES com dislexia, serão adotados mecanismos de
avaliação que considerem as características linguísticas desse transtorno específico.
15. DOS RESULTADOS
15.1 Os gabaritos das provas objetivas serão divulgados na página do Inep, no endereço eletrônico
, até o terceiro dia útil seguinte ao de realização das últimas provas.
15.2 Os PARTICIPANTES poderão acessar os seus resultados individuais da edição do Enem 2014
em data a ser posteriormente divulgada, mediante inserção do número de inscrição e senha ou CPF e
senha, no endereço eletrônico .

19

15.3 Os PARTICIPANTES poderão ter acesso à vista de suas provas de redação, exclusivamente
para fins pedagógicos, após divulgação do resultado.
15.4 Os resultados individuais da edição do Enem 2014 não serão divulgados por outros meios de
publicação ou instrumentos similares que não o explicitado neste Edital.
15.5 Somente o PARTICIPANTE poderá autorizar a utilização dos resultados que obteve no Enem
2014 para fins de publicidade, premiação, entre outros.
15.6 A utilização dos resultados individuais do Enem para fins de certificação, seleção, classificação
ou premiação não é de responsabilidade do Inep, mas da Instituição indicada pelo PARTICIPANTE.
15.7 A inscrição do PARTICIPANTE no Enem 2014 caracterizará o seu consentimento formal para
a utilização das suas notas e informações, incluindo as do questionário socioeconômico, no âmbito
de programas governamentais das Secretarias de Estado de Educação.
16. DA CERTIFICAÇÃO DE CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO
16.1 Os resultados do Enem podem ser utilizados para fins de CERTIFICAÇÃO DE CONCLUSÃO
DO ENSINO MÉDIO pelas Instituições Certificadoras listadas no Anexo I deste Edital, que
firmaram Termo de Adesão com o Inep para esse fim.
16.2 Compete às Instituições Certificadoras definirem os procedimentos complementares para
CERTIFICAÇÃO DE CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO com base nos resultados do Enem, de
acordo com a Portaria/Inep nº 179, de 28 de abril de 2014.
16.3 O PARTICIPANTE que pretenda obter o CERTIFICADO DE CONCLUSÃO DO ENSINO
MÉDIO ou a DECLARAÇÃO PARCIAL DE PROFICIÊNCIA deverá, no ato da inscrição, indicar
a Instituição Certificadora respectiva, conforme previsto no item 5.1.3 deste Edital, e possuir 18
(dezoito) anos completos até o primeiro dia de realização das provas do Exame.
16.4 A escolha da Instituição Certificadora não está condicionada ao local de residência do
PARTICIPANTE, podendo este escolher uma das opções da relação de Instituições Certificadoras
apresentadas no sistema de inscrição.
16.5 O PARTICIPANTE, ao optar pela certificação no sistema de inscrição, autoriza o Inep a
disponibilizar seus dados e notas obtidas para a Instituição Certificadora indicada.
20

16.6 O Inep encaminhará os dados e os resultados dos PARTICIPANTES do Enem 2014 às
Instituições Certificadoras listadas no Anexo I deste Edital, para fins de certificação, de acordo com
os procedimentos complementares definidos por cada Instituição.
16.7 Não compete ao Inep proceder à emissão do certificado de conclusão do Ensino Médio, bem
como da declaração parcial de proficiência.
16.8 O PARTICIPANTE que indicar a pretensão de utilizar as notas do Enem para fins de
certificação e, conforme disposto no art. 1º da Portaria/Inep nº 179, de 28 de abril de 2014, atingir o
mínimo de 450 (quatrocentos e cinquenta) pontos em cada uma das áreas de conhecimento do
exame e o mínimo de 500 (quinhentos) pontos na redação, deverá procurar a Instituição
Certificadora indicada no ato de inscrição para solicitar o certificado de conclusão do Ensino Médio
ou a declaração parcial de proficiência.

17. DA UTILIZAÇÃO DOS RESULTADOS PARA ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR
17.1 Os resultados do Enem 2014 poderão ser utilizados como mecanismo único, alternativo ou
complementar de acesso à Educação Superior, bastando para tanto a adesão por parte das
Instituições de Educação Superior (IES).
17.2 A adesão não supre a faculdade legal concedida aos órgãos públicos e a instituições de ensino
em estabelecer regras próprias de processo seletivo para ingresso na Educação Superior.
17.3 A inscrição do PARTICIPANTE no Enem caracterizará o seu formal consentimento para a
disponibilização das suas notas e informações, incluindo as do questionário socioeconômico, no
âmbito de programa governamental e em processo seletivo de ingresso à educação superior.
17.4 O Inep encaminhará os dados e os resultados dos PARTICIPANTES do Enem à Secretaria de
Educação Superior do Ministério da Educação (SESu/MEC) e às Instituições de Educação Superior
públicas ou privadas, de acordo com critérios, diretrizes e procedimentos definidos em
regulamentação específica de cada ente.
18. DAS OBRIGAÇÕES DO PARTICIPANTE
18.1 São obrigações do PARTICIPANTE do Enem 2014 na edição regulamentada por este Edital:
21

18.1.1 Certificar-se de que preenche todos os requisitos exigidos para a participação
regidos pelo presente Edital.
18.1.2 Certificar-se de todas as informações e regras constantes deste Edital e das
demais orientações que estarão disponíveis na página do Inep, no endereço eletrônico
.
18.1.3 Cumprir rigorosamente os procedimentos de inscrição estabelecidos neste Edital.
18.1.4 Manter a guarda do seu número de inscrição e senha, pois são indispensáveis para
o acompanhamento da inscrição, para a obtenção dos resultados individuais via Internet e para a
inscrição em programas de acesso ao Ensino Superior, programas de bolsa de estudos e de
financiamento estudantil, entre outros programas do Ministério da Educação.
18.1.4.1 A senha de acesso ao sistema é pessoal, intransferível e de inteira
responsabilidade do PARTICIPANTE.
18.1.5 Certificar-se, com antecedência, no sistema de acompanhamento da inscrição, se
sua inscrição foi confirmada e o local de provas para o qual foi designado.
18.1.6 Comparecer, nos dias das provas, ao local de realização das provas indicado no
CARTÃO DE CONFIRMAÇÃO DA INSCRIÇÃO, até as 12h00min, de acordo com o horário
oficial de Brasília-DF, conforme itens 10.1, 10.2 e 10.3 deste Edital.
18.1.7 Não portar, ao ingressar em sala de provas, lápis, caneta de material não
transparente, lapiseira, borrachas, livros, manuais, impressos, anotações e quaisquer dispositivos
eletrônicos, tais como: máquinas calculadoras, agendas eletrônicas ou similares, telefones celulares,
smartphones, tablets, ipods®, gravadores, pen drive, mp3 ou similar, relógio, alarmes de qualquer
espécie ou qualquer transmissor, gravador ou receptor de dados, imagens, vídeos e mensagens.
18.1.8 Não utilizar, ao ingressar em sala de provas, óculos escuros e artigos de
chapelaria, tais como: boné, chapéu, viseira, gorro ou similares, durante a realização das provas.
18.1.9 Não portar armas de qualquer espécie, ainda que detenha autorização para o
respectivo porte.

22

18.1.10 Guardar, ao ingressar em sala de provas, em embalagem porta-objetos fornecida
pelo aplicador, telefone celular desligado, quaisquer outros equipamentos eletrônicos desligados e
outros pertences listados anteriormente, sob pena de eliminação do Exame.
18.1.11 Responsabilizar-se pela guarda de quaisquer dos objetos supracitados.
18.1.12 Manter a embalagem porta-objetos lacrada e identificada pelo PARTICIPANTE
embaixo da carteira até a saída da sala de provas.
18.1.13 Iniciar as provas somente após a leitura das instruções contidas na capa do
Caderno de Questões, no Cartão-Resposta, na Folha de Redação e na Folha de Rascunho, observada
a autorização do aplicador.
18.1.14 Antes de iniciar as provas, verificar se o seu Caderno de Questões:
18.1.14.1 contém a quantidade de questões indicadas no seu Cartão-Resposta; e
18.1.14.2 contém qualquer defeito gráfico que impossibilite a resposta às questões.
18.1.15 Ler e conferir todas as informações registradas no Caderno de Questões, no
Cartão-Resposta, na Folha de Redação, na lista de presença e nos demais documentos do Exame.
18.1.16 Reportar exclusivamente ao aplicador da sua sala qualquer ocorrência em
relação ao seu Caderno de Questões, ao Cartão-Resposta e à Folha de Redação, para que sejam
tomadas as providências cabíveis no momento da aplicação das provas.
18.1.17 Não realizar qualquer espécie de consulta ou comunicação com outro
PARTICIPANTE durante a realização das provas, sob pena de eliminação do Exame.
18.1.18 Marcar a opção correspondente à COR da capa do seu Caderno de Questões no
respectivo Cartão-Resposta para fins de correção.
18.1.19 Transcrever a FRASE apresentada na capa do seu Caderno de Questões no
respectivo Cartão-Resposta.
18.1.20 Transcrever as respostas das provas objetivas e a redação, exclusivamente, nos
respectivos Cartões-Resposta e Folha de Redação, de acordo com as instruções contidas nesses
instrumentos.
23

18.1.21 Utilizar imprescindivelmente caneta esferográfica de tinta preta, fabricada em
material transparente, sob pena da impossibilidade de leitura óptica do Cartão-Resposta e da Folha
de Redação.
18.1.22 Não se ausentar, em definitivo, da sala de provas antes de decorridas 2 (duas)
horas do início das provas, sob pena de eliminação do Exame.
18.1.23 Não levar o seu Caderno de Questões ao deixar em definitivo a sala de provas,
salvo nos últimos 30 (trinta) minutos anteriores ao horário determinado para o término das provas.
18.2 O PARTICIPANTE não poderá, em hipótese alguma, realizar o Exame fora dos espaços
físicos, das datas e dos horários definidos pelo Inep.
18.3 O PARTICIPANTE deverá observar e cumprir as determinações deste Edital, do aplicador de
sala, das instruções contidas na capa do Caderno de Questões, no Cartão-Resposta, na Folha de
Redação e na Folha de Rascunho, durante a realização das provas, sob pena de eliminação do
Exame.
19. DAS DISPOSIÇÕES FINAIS
19.1 O Inep fornecerá Boletim Individual de Resultado do Enem 2014, mediante informação do
número

de

inscrição

e

senha

ou

CPF

e

senha,

no

endereço

eletrônico

.
19.2 O Inep não fornecerá atestados, certificados ou certidões relativas à classificação ou nota dos
PARTICIPANTES.
19.3 Será eliminado do Exame, a qualquer tempo, o PARTICIPANTE que:
19.3.1 Prestar, em qualquer documento ou no sistema de inscrição, declaração falsa ou
inexata, sem prejuízo de demais penalidades previstas em lei.
19.3.2 Perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de aplicação das provas,
incorrendo em comportamento indevido durante a realização do Exame.
19.3.3 Comunicar-se verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma, com outro
PARTICIPANTE, durante as provas.
24

19.3.4 Portar, após ingressar na sala de provas, qualquer tipo de equipamento eletrônico
e de comunicação.
19.3.5 Utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento em benefício próprio ou de terceiros,
em qualquer etapa do Exame, sem prejuízo de demais penalidades previstas em lei.
19.3.6 Utilizar livros, notas ou impressos durante a realização do Exame.
19.3.7 Ausentar-se da sala de provas sem o acompanhamento de um aplicador ou
ausentar-se em definitivo antes de decorridas 2 (duas) horas do início das provas.
19.3.8 Não entregar ao aplicador o Cartão-Resposta, a Folha de Redação e a Folha de
Rascunho ao terminar as provas.
19.3.9 Não entregar ao aplicador o Caderno de Questões, exceto no caso previsto no
item 12.9.
19.3.10 Ausentar-se da sala de provas com o Cartão-Resposta e/ou com a Folha de
Redação e a Folha de Rascunho.
19.3.11 Não atender às orientações da equipe de aplicação durante a realização do
Exame.
19.3.12 Não cumprir o disposto nos itens 2.3.2, 3.3.1.4.3 ou 12.7.
19.3.13 Violar quaisquer das vedações constantes do item 12.4.
19.3.14 Recusar-se, injustificadamente, a ser submetido ao detector de metais.
19.4 A inscrição do PARTICIPANTE implica a aceitação das disposições, das diretrizes e dos
procedimentos do Enem 2014 contidos neste Edital.
19.5 Os casos omissos e eventuais dúvidas referentes a este Edital serão resolvidos e esclarecidos
pelo Inep.

José Francisco Soares
Presidente do Inep
25

ANEXO I
INSTITUIÇÕES CERTIFICADORAS
Secretarias de Estado de Educação
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22

Secretaria de Estado de Educação da Bahia
Secretaria de Estado de Educação de Alagoas
Secretaria de Estado de Educação de Goiás
Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais
Secretaria de Estado de Educação de Pernambuco
Secretaria de Estado de Educação de Rondônia
Secretaria de Estado de Educação de Roraima
Secretaria de Estado de Educação de Santa Catarina
Secretaria de Estado de Educação de São Paulo
Secretaria de Estado de Educação do Acre
Secretaria de Estado de Educação do Amapá
Secretaria de Estado de Educação do Amazonas
Secretaria de Estado de Educação do Ceará
Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal
Secretaria de Estado de Educação do Espírito Santo
Secretaria de Estado de Educação do Maranhão
Secretaria de Estado de Educação do Mato Grosso
Secretaria de Estado de Educação do Pará
Secretaria de Estado de Educação do Paraíba
Secretaria de Estado de Educação do Paraná
Secretaria de Estado de Educação do Piauí
Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro

23
24
25
26

Secretaria de Estado de Educação do Rio Grande do Norte
Secretaria de Estado de Educação do Rio Grande do Sul
Secretaria de Estado de Educação do Tocantins
Secretaria de Estado de Educação de Sergipe

Institutos Federais
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.

AC
AC
AC
AC
AL
AL
AL
AL
AL
AL
AL
AL
AL
AL
AL
AM
AM
AM

INSTITUTO FEDERAL DO ACRE - CAMPUS AVANÇADO XAPURI
INSTITUTO FEDERAL DO ACRE - CAMPUS CRUZEIRO DO SUL
INSTITUTO FEDERAL DO ACRE - CAMPUS RIO BRANCO
INSTITUTO FEDERAL DO ACRE - CAMPUS SENA MADUREIRA
INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - CAMPUS ARAPIRACA
INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - CAMPUS AVANÇADO DE MURICI
INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - CAMPUS AVANÇADO DE SANTANA DO IPANEMA
INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - CAMPUS AVANÇADO DE SÃO MIGUEL DOS CAMPOS
INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - CAMPUS MACEIÓ
INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - CAMPUS MARAGOGI
INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - CAMPUS MARECHAL DEODORO
INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - CAMPUS PALMEIRA DOS ÍNDIOS
INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - CAMPUS PENEDO
INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - CAMPUS PIRANHAS
INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - CAMPUS SATUBA
INSTITUTO FEDERAL DO AMAZONAS - CAMPUS LÁBREA
INSTITUTO FEDERAL DO AMAZONAS - CAMPUS MAUÉS
INSTITUTO FEDERAL DO AMAZONAS - CAMPUS PARINTINS

19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.

AM
AM
AM
AM
AM
AM
AM
AP
AP
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
BA
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
CE
DF

INSTITUTO FEDERAL DO AMAZONAS - CAMPUS PRESIDENTE FIGUEIRÊDO
INSTITUTO FEDERAL DO AMAZONAS - CAMPUS TABATINGA
INSTITUTO FEDERAL DO AMAZONAS - CAMPUS COARI
INSTITUTO FEDERAL DO AMAZONAS - CAMPUS MANAUS - CENTRO
INSTITUTO FEDERAL DO AMAZONAS - CAMPUS MANAUS - DISTRITO INDUSTRIAL
INSTITUTO FEDERAL DO AMAZONAS - CAMPUS MANAUS - ZONA LESTE
INSTITUTO FEDERAL DO AMAZONAS - CAMPUS SÃO GABRIEL DA CACHOEIRA
INSTITUTO FEDERAL DO AMAPÁ - CAMPUS LARANJAL DO JARI
INSTITUTO FEDERAL DO AMAPÁ - CAMPUS MACAPÁ
INSTITUTO FEDERAL BAIANO - CAMPUS BOM JESUS DA LAPA
INSTITUTO FEDERAL BAIANO - CAMPUS CATU
INSTITUTO FEDERAL BAIANO - CAMPUS GOVERNADOR MANGABEIRA
INSTITUTO FEDERAL BAIANO - CAMPUS GUANAMBI
INSTITUTO FEDERAL BAIANO - CAMPUS ITAPETINGA
INSTITUTO FEDERAL BAIANO - CAMPUS SANTA INÊS
INSTITUTO FEDERAL BAIANO - CAMPUS SENHOR DO BONFIM
INSTITUTO FEDERAL BAIANO - CAMPUS TEIXEIRA DE FREITAS
INSTITUTO FEDERAL BAIANO - CAMPUS URUÇUCA
INSTITUTO FEDERAL BAIANO - CAMPUS VALENÇA (CEPLAC)
INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA - CAMPUS DE IRECÊ
INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA - CAMPUS FEIRA DE SANTANA
INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA - CAMPUS ILHÉUS
INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA - CAMPUS JACOBINA
INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA - CAMPUS JEQUIÉ
INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA - CAMPUS PAULO AFONSO
INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA - CAMPUS SEABRA
INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA - CAMPUS BARREIRAS
INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA - CAMPUS CAMAÇARI
INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA - CAMPUS EUNÁPOLIS
INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA - CAMPUS PORTO SEGURO
INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA - CAMPUS SALVADOR
INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA - CAMPUS SANTO AMARO
INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA - CAMPUS SIMÕES FILHO
INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA - CAMPUS VALENÇA
INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA - CAMPUS VITÓRIA DA CONQUISTA
INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - CAMPUS ACARAÚ
INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - CAMPUS AVANÇADO DE JAGUARIBE
INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - CAMPUS AVANÇADO BATURITÉ
INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - CAMPUS AVANÇADO TIANGUÁ
INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - CAMPUS AVANÇADO ARACATI
INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - CAMPUS AVANÇADO CAMOCIM
INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - CAMPUS AVANÇADO CAUCAIA
INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - CAMPUS AVANÇADO DE TAUÁ
INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - CAMPUS AVANÇADO MORADA NOVA
INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - CAMPUS AVANÇADO TABULEIRO DO NORTE
INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - CAMPUS AVANÇADO UBAJARA
INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - CAMPUS CANINDÉ
INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - CAMPUS CEDRO
INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - CAMPUS CRATEÚS
INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - CAMPUS CRATO
INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - CAMPUS FORTALEZA
INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - CAMPUS IGUATÚ
INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - CAMPUS JUAZEIRO DO NORTE
INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - CAMPUS LIMOEIRO DO NORTE
INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - CAMPUS MARACANAÚ
INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - CAMPUS QUIXADÁ
INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - CAMPUS SOBRAL
INSTITUTO FEDERAL DE BRASÍLIA - CAMPUS BRASÍLIA

77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
88.
89.
90.
91.
92.
93.
94.
95.
96.
97.
98.
99.
100.
101.
102.
103.
104.
105.
106.
107.
108.
109.
110.
111.
112.
113.
114.
115.
116.
117.
118.
119.
120.
121.
122.
123.
124.
125.
126.
127.
128.
129.
130.
131.
132.
133.
134.

DF
DF
DF
DF
DF
DF
DF
ES
ES
ES
ES
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INSTITUTO FEDERAL DE BRASILIA - CAMPUS GAMA
INSTITUTO FEDERAL DE BRASÍLIA - CAMPUS PLANALTINA
INSTITUTO FEDERAL DE BRASÍLIA - CAMPUS RIACHO FUNDO I
INSTITUTO FEDERAL DE BRASÍLIA - CAMPUS SAMAMBAIA
INSTITUTO FEDERAL DE BRASÍLIA - CAMPUS SÃO SEBASTIÃO
INSTITUTO FEDERAL DE BRASÍLIA - CAMPUS TAGUATINGA
INSTITUTO FEDERAL DE BRASÍLIA - CAMPUS TAGUATINGA CENTRO
INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO - CAMPUS ALEGRE
INSTITUTO FEDERAL DO ESPIRITO SANTO - CAMPUS ARACRUZ
INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO - CAMPUS CACHOEIRO DO ITAPEMIRIM
INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO - CAMPUS CARIACICA
INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO - CAMPUS COLATINA
INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO - CAMPUS ITAPINA
INSTITUTO FEDERAL DO ESPIRITO SANTO - CAMPUS LINHARES
INSTITUTO FEDERAL DO ESPIRITO SANTO - CAMPUS NOVA VENÉCIA
INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO - CAMPUS SANTA TERESA
INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO - CAMPUS SÃO MATEUS
INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO - CAMPUS SERRA
INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO - CAMPUS VITÓRIA
INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS - CAMPUS ANAPÓLIS
INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS - CAMPUS APARECIDA DE GOIÂNIA
INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS - CAMPUS CIDADE DE GOIAS
INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS - CAMPUS FORMOSA
INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS - CAMPUS GOIÂNIA
INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS - CAMPUS INHUMAS
INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS - CAMPUS ITUMBIARA
INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS - CAMPUS JATAÍ
INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS - CAMPUS LUZIÂNIA
INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS - CAMPUS URUAÇU
INSTITUTO FEDERAL GOIANO - CAMPUS CERES
INSTITUTO FEDERAL GOIANO - CAMPUS IPORÁ
INSTITUTO FEDERAL GOIANO - CAMPUS MORRINHOS
INSTITUTO FEDERAL GOIANO - CAMPUS RIO VERDE
INSTITUTO FEDERAL GOIANO - CAMPUS URUTAÍ
INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS AÇAILÂNDIA
INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS ALCÂNTARA
INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS BACABAL
INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS BARRA DO CORDA
INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS BARREIRINHAS
INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS BURITICUPU
INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS CAXIAS
INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS CODÓ
INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS IMPERATRIZ
INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS PINHEIRO
INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS SANTA INÊS
INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS SÃO JOÃO DOS PATOS
INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS MARACANÃ (SÃO LUÍS)
INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS MONTE CASTELO (SÃO LUÍS)
INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS CENTRO HISTÓRICO (SÃO LUÍS)
INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS SÃO RAIMUNDO DAS MANGABEIRAS
INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS TIMON
INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS ZÉ DOCA
INSTITUTO FEDERAL DE MINAS GERAIS - CAMPUS BAMBUÍ
INSTITUTO FEDERAL DE MINAS GERAIS - CAMPUS CONGONHAS
INSTITUTO FEDERAL DE MINAS GERAIS - CAMPUS FORMIGA
INSTITUTO FEDERAL DE MINAS GERAIS - CAMPUS GOVERNADOR VALADARES
INSTITUTO FEDERAL DE MINAS GERAIS - CAMPUS OURO PRETO
INSTITUTO FEDERAL DE MINAS GERAIS - CAMPUS SÃO JOÃO EVANGELISTA

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INSTITUTO FEDERAL DO NORTE DE MINAS GERAIS - CAMPUS ALMENARA
INSTITUTO FEDERAL DO NORTE DE MINAS GERAIS - CAMPUS ARAÇUAÍ
INSTITUTO FEDERAL DO NORTE DE MINAS GERAIS - CAMPUS ARINOS
INSTITUTO FEDERAL DO NORTE DE MINAS GERAIS - CAMPUS JANUÁRIA
INSTITUTO FEDERAL DO NORTE DE MINAS GERAIS - CAMPUS MONTES CLAROS
INSTITUTO FEDERAL DO NORTE DE MINAS GERAIS - CAMPUS PIRAPORA
INSTITUTO FEDERAL DO NORTE DE MINAS GERAIS - CAMPUS SALINAS
INSTITUTO FEDERAL DO SUDESTE DE MINAS GERAIS - CAMPUS SANTOS DUMONT
INSTITUTO FEDERAL DO SUDESTE DE MINAS GERAIS - CAMPUS DE SÃO JOÃO DEL REI
INSTITUTO FEDERAL DO SUDESTE DE MINAS GERAIS - CAMPUS BARBACENA
INSTITUTO FEDERAL DO SUDESTE DE MINAS GERAIS - CAMPUS JUIZ DE FORA
INSTITUTO FEDERAL DO SUDESTE DE MINAS GERAIS - CAMPUS RIO POMBA
INSTITUTO FEDERAL DO SUDESTE DE MINAS GERAIS - CAMPUS MURIAÉ
INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS - CAMPUS POÇOS DE CALDAS
INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS - CAMPUS POUSO ALEGRE
INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS - CAMPUS PASSOS
INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS - CAMPUS INCONFIDENTES
INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS - CAMPUS MACHADO
INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS - CAMPUS MUZAMBINHO
INSTITUTO FEDERAL DO TRIANGULO MINEIRO - CAMPUS ITUIUTABA
INSTITUTO FEDERAL DO TRIANGULO MINEIRO - CAMPUS PARACATU
INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO - CAMPUS UBERABA
INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO - CAMPUS UBERLÂNDIA
INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO - CAMPUS AVANÇADO DE UBERLÂNDIA
INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO - CAMPUS AVANÇADO DE PATROCÍNIO
INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL - CAMPUS AQUIDAUANA
INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL - CAMPUS CORUMBÁ
INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL - CAMPUS COXIM
INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL - CAMPUS NOVA ANDRADINA
INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL - CAMPUS PONTA PORÃ
INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL - CAMPUS TRÊS LAGOAS
INSTITUTO FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL - CAMPUS CAMPO GRANDE
INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO CAMPOS BARRA DO GARÇA
INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO - CAMPUS CÁCERES
INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO - CAMPUS CAMPO NOVO DO PARECIS
INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO - CAMPUS CUIABÁ
INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO - CAMPUS PONTES E LACERDA
INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO - CAMPUS RONDONÓPOLIS
INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO - CAMPUS SÃO VICENTE
INSTITUTO FEDERAL DO MATO GROSSO - CAMPUS BELA VISTA (CUIABÁ)
INSTITUTO FEDERAL DO MATO GROSSO - CAMPUS CONFRESA
INSTITUTO FEDERAL DO MATO GROSSO - CAMPUS JUINA
INSTITUTO FEDERAL DO MATO GROSSO - CAMPUS SORRISO
INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ - CAMPUS ABAETETUBA
INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ - CAMPUS ALTAMIRA
INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ - CAMPUS BELÉM
INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ - CAMPUS BRAGANÇA
INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ - CAMPUS BREVES
INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ - CAMPUS CASTANHAL
INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ - CAMPUS CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA
INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ - CAMPUS ITAITUBA
INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ - CAMPUS MARABÁ INDUSTRIAL
INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ - CAMPUS MARABÁ RURAL
INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ - CAMPUS SANTARÉM
INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ - CAMPUS TUCURUÍ
INSTITUTO FEDERAL DA PARAÍBA - CAMPUS GUARABIRA
INSTITUTO FEDERAL DA PARAÍBA - CAMPUS CABEDELO
INSTITUTO FEDERAL DA PARAÍBA - CAMPUS CAJAZEIRAS

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INSTITUTO FEDERAL DA PARAÍBA - CAMPUS CAMPINA GRANDE
INSTITUTO FEDERAL DA PARAÍBA - CAMPUS JOÃO PESSOA
INSTITUTO FEDERAL DA PARAÍBA - CAMPUS MONTEIRO
INSTITUTO FEDERAL DA PARAÍBA - CAMPUS PATOS
INSTITUTO FEDERAL DA PARAÍBA - CAMPUS PICUÍ
INSTITUTO FEDERAL DA PARAÍBA - CAMPUS PRINCESA IZABEL
INSTITUTO FEDERAL DA PARAÍBA - CAMPUS SOUSA
INSTITUTO FEDERAL DE PERNAMBUCO - CAMPUS AFOGADOS DA INGAZEIRA
INSTITUTO FEDERAL DE PERNAMBUCO - CAMPUS BARREIROS
INSTITUTO FEDERAL DE PERNAMBUCO - CAMPUS BELO JARDIM
INSTITUTO FEDERAL DE PERNAMBUCO - CAMPUS CARUARU
INSTITUTO FEDERAL DE PERNAMBUCO - CAMPUS GARANHUNS
INSTITUTO FEDERAL DE PERNAMBUCO - CAMPUS IPOJUCA
INSTITUTO FEDERAL DE PERNAMBUCO - CAMPUS PESQUEIRA
INSTITUTO FEDERAL DE PERNAMBUCO - CAMPUS RECIFE
INSTITUTO FEDERAL DE PERNAMBUCO - CAMPUS VITÓRIA DO SANTO ANTÃO
INSTITUTO FEDERAL DO SERTÃO PERNAMBUCANO - CAMPUS FLORESTA
INSTITUTO FEDERAL DO SERTÃO PERNAMBUCANO - CAMPUS ORICURI
INSTITUTO FEDERAL DO SERTÃO PERNAMBUCANO - CAMPUS PETROLINA
INSTITUTO FEDERAL DO SERTÃO PERNAMBUCANO - CAMPUS PETROLINA ZONA RURAL
INSTITUTO FEDERAL DO SERTÃO PERNAMBUCANO - CAMPUS SALGUEIRO
INSTITUTO FEDERAL DO PIAUÍ - CAMPUS ANGICAL
INSTITUTO FEDERAL DO PIAUÍ - CAMPUS FLORIANO
INSTITUTO FEDERAL DO PIAUÍ - CAMPUS CORRENTE
INSTITUTO FEDERAL DO PIAUÍ - CAMPUS PARNAÍBA
INSTITUTO FEDERAL DO PIAUÍ - CAMPUS PAULISTANA
INSTITUTO FEDERAL DO PIAUÍ - CAMPUS PICOS
INSTITUTO FEDERAL DO PIAUÍ - CAMPUS PIRIPIRI
INSTITUTO FEDERAL DO PIAUÍ - CAMPUS SÃO RAIMUNDO NONATO
INSTITUTO FEDERAL DO PIAUÍ - CAMPUS TERESINA CENTRAL
INSTITUTO FEDERAL DO PIAUÍ - CAMPUS TERESINA ZONA SUL
INSTITUTO FEDERAL DO PIAUÍ - CAMPUS URUÇUÍ
INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ - CAMPUS ASSIS CHATEAUBRIAND
INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ - CAMPUS CAMPO LARGO
INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ - CAMPUS CASCAVEL
INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ - CAMPUS IRATI
INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ - CAMPUS IVAIPORÃ
INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ - CAMPUS LONDRINA
INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ - CAMPUS PALMAS
INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ - CAMPUS CURITIBA 1
INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ - CAMPUS CURITIBA 2
INSTITUTO FEDERAL DO PARANA - CAMPUS FOZ DO IGUAÇU
INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ - CAMPUS JACAREZINHO
INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ - CAMPUS PARANAGUÁ
INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ - CAMPUS PARANAVAÍ
INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ - CAMPUS TELÊMACO BORBA
INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ - CAMPUS UMUARAMA
INSTITUTO FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - CAMPUS AVANÇADO DE ARRAIAL DO CABO
INSTITUTO FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - CAMPUS AVANÇADO DE ENGENHEIRO PAULO
DE FRONTIN
INSTITUTO FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - CAMPUS DUQUE DE CAXIAS
INSTITUTO FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - CAMPUS NILÓPOLIS
INSTITUTO FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - CAMPUS PARACAMBI
INSTITUTO FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - CAMPUS PINHEIRAL
INSTITUTO FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - CAMPUS REALENGO
INSTITUTO FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - CAMPUS RIO DE JANEIRO
INSTITUTO FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - CAMPUS SÃO GONÇALO
INSTITUTO FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - CAMPUS VOLTA REDONDA

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INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE - CAMPUS QUISSAMÃ
INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE - CAMPUS BOM JESUS DE ITABAPOANA
INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE - CAMPUS CABO FRIO
INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE - CAMPUS CAMPOS
INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE - CAMPUS CAMPOS-GUARUS
INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE - CAMPUS ITAPERUNA
INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE - CAMPUS MACAÉ
INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE - CAMPUS APODI
INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE - CAMPUS - CIDADE ALTA
INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE - CAMPUS NOVA CRUZ
INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE - CAMPUS PARNAMIRIM
INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE - CAMPUS CAICÓ
INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE - CAMPUS CURRAIS NOVOS
INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE - CAMPUS IPANGUAÇU
INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE - CAMPUS JOÃO CÂMARA
INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE - CAMPUS MACAU
INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE - CAMPUS MOSSORÓ
INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE - CAMPUS NATAL CENTRAL
INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE - CAMPUS NATAL ZONA NORTE
INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE - CAMPUS PAU DOS FERROS
INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE - CAMPUS SANTA CRUZ
INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE - CAMPUS SÃO GONÇALO DO
AMARANTE
INSTITUTO FEDERAL DE RONDÔNIA - CAMPUS AVANÇADO PORTO VELHO
INSTITUTO FEDERAL DE RONDÔNIA - CAMPUS ARIQUEMES
INSTITUTO FEDERAL DE RONDÔNIA - CAMPUS AVANÇADO DE CACOAL
INSTITUTO FEDERAL DE RONDÔNIA - CAMPUS COLORADO DO OESTE
INSTITUTO FEDERAL DE RONDÔNIA - CAMPUS JI - PARANÁ
INSTITUTO FEDERAL DE RONDÔNIA - CAMPUS PORTO VELHO
INSTITUTO FEDERAL DE RONDÔNIA - CAMPUS VILHENA
INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA - CAMPUS BOA VISTA
INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL - CAMPUS BENTO GONÇALVES
INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL - CAMPUS CANOAS
INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL - CAMPUS CAXIAS DO SUL
INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL - CAMPUS ERECHIM
INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL - CAMPUS OSÓRIO
INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL - CAMPUS PORTO ALEGRE
INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL - CAMPUS RESTINGA
INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL - CAMPUS RIO GRANDE
INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL - CAMPUS SERTÃO
INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL - CAMPUS FARROUPILHA
INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL - CAMPUS FELIZ
INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL - CAMPUS IBIRUBÁ
INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA - CAMPUS ALEGRETE
INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA - CAMPUS JAGUARI
INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA - CAMPUS JÚLIO DE CASTILHOS
INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA - CAMPUS PANAMBI
INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA - CAMPUS SANTA ROSA
INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA - CAMPUS SANTO AUGUSTO
INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA - CAMPUS SAO BORJA
INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA - CAMPUS SÃO VICENTE DO SUL
INSTITUTO FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE - CAMPUS AVANÇADO DE SANTANA DO
LIVRAMENTO
INSTITUTO FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE - CAMPUS BAGÉ
INSTITUTO FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE - CAMPUS VENÂNCIO AIRES
INSTITUTO FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE - CAMPUS CAMAQUÂ
INSTITUTO FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE - CAMPUS CHARQUEADAS
INSTITUTO FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE - CAMPUS PASSO FUNDO

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INSTITUTO FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE - CAMPUS PELOTAS
INSTITUTO FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE - CAMPUS PELOTAS VISCONDE DA GRAÇA
INSTITUTO FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE - CAMPUS SAPUCAIA DO SUL
INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE - CAMPUS ARAQUARI
INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE - CAMPUS LUZERNA
INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE - CAMPUS CAMBORIÚ
INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE - CAMPUS CONCÓRDIA
INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE- CAMPUS RIO DO SUL
INSITUTO FEDERAL CATARINENSE - CAMPUS SOMBRIO
INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE - CAMPUS VIDEIRA
INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE ­ CAMPUS BLUMENAU
INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE ­ CAMPUS FRAIBURGO
INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE ­ CAMPUS IBIRAMA
INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE ­ CAMPUS SÃO FRANCISCO DO SUL
INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA - CAMPUS ARARANGUÁ
INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA - CAMPUS AVANÇADO CAÇADOR
INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA - CAMPUS AVANÇADO GAROPABA
INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA - CAMPUS AVANÇADO JARAGUÁ DO SUL GERALDO WERNINGHAUS
INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA - CAMPUS AVANÇADO PALHOÇA
INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA - CAMPUS AVANÇADO URUPEMA
INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA - CAMPUS CANOINHAS
INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA - CAMPUS CHAPECÓ
INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA - CAMPUS CRICIÚMA
INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA - CAMPUS FLORIANÓPOLIS
INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA - CAMPUS FLORIANÓPOLIS - CONTINENTE
INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA - CAMPUS GASPAR
INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA - CAMPUS ITAJAÍ
INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA - CAMPUS JARAGUÁ DO SUL
INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA - CAMPUS JOINVILLE
INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA - CAMPUS LAGES
INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA - CAMPUS SÃO JOSÉ
INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA - CAMPUS SÃO MIGUEL DO OESTE
INSTITUTO FEDERAL DE SERGIPE - CAMPUS ARACAJU
INSTITUTO FEDERAL DE SERGIPE - CAMPUS ESTÂNCIA
INSTITUTO FEDERAL DE SERGIPE - CAMPUS ITABAIANA
INSTITUTO FEDERAL DE SERGIPE - CAMPUS LAGARTO
INSTITUTO FEDERAL DE SERGIPE - CAMPUS NOSSA SENHORA DA GLÓRIA
INSTITUTO FEDERAL DE SERGIPE - CAMPUS SÃO CRISTÓVÃO
INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - CAMPUS ARARAQUARA
INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - CAMPUS AVANÇADO BOITUVA
INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - CAMPUS AVANÇADO CAPIVARI
INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - CAMPUS AVANÇADO DE MATÃO
INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - CAMPUS AVARÉ
INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - CAMPUS BARRETOS
INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - CAMPUS BIRIGUI
INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - CAMPUS BRAGANÇA PAULISTA
INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - CAMPUS CAMPOS DO JORDÃO
INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - CAMPUS CARAGUATATUBA
INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - CAMPUS CATANDUVA
INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - CAMPUS CUBATÃO
INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - CAMPUS GUARULHOS
INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - CAMPUS HORTOLÂNDIA
INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - CAMPUS ITAPETININGA
INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - CAMPUS PIRACICABA
INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - CAMPUS PRESIDENTE EPITÁCIO
INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - CAMPUS SALTO
INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - CAMPUS SÃO CARLOS

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SP
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SP
SP
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TO
TO
TO
TO
TO

INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - CAMPUS SÃO JOÃO DA BOA VISTA
INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - CAMPUS SÃO PAULO
INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - CAMPUS SÃO ROQUE
INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - CAMPUS SERTÃOZINHO
INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - CAMPUS SUZANO
INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO - CAMPUS VOTUPORANGA
INSTITUTO FEDERAL DO TOCANTINS - CAMPUS GURUPI
INSTITUTO FEDERAL DO TOCANTINS - CAMPUS ARAGUAINA
INSTITUTO FEDERAL DO TOCANTINS - CAMPUS ARAGUATINS
INSTITUTO FEDERAL DO TOCANTINS - CAMPUS PALMAS
INSTITUTO FEDERAL DO TOCANTINS - CAMPUS PARAÍSO DO TOCANTINS
INSTITUTO FEDERAL DO TOCANTINS - CAMPUS PORTO NACIONAL

Anexo II
Matriz de Referência

EIXOS COGNITIVOS (comuns a todas as áreas de conhecimento)
I. Dominar linguagens (DL): dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso das
linguagens matemática, artística e científica e das línguas espanhola e inglesa.
II. Compreender fenômenos (CF): construir e aplicar conceitos das várias áreas do
conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos históricogeográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas.
III. Enfrentar situações-problema (SP): selecionar, organizar, relacionar, interpretar
dados e informações representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar
situações-problema.
IV. Construir argumentação (CA): relacionar informações, representadas em diferentes
formas, e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação
consistente.
V. Elaborar propostas (EP): recorrer aos conhecimentos desenvolvidos na escola para
elaboração de propostas de intervenção solidária na realidade, respeitando os valores
humanos e considerando a diversidade sociocultural.

Matriz de Referência de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
Competência de área 1 ­ Aplicar as tecnologias da comunicação e da informação na
escola, no trabalho e em outros contextos relevantes para sua vida.
H1 ­ Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos de
caracterização dos sistemas de comunicação.
H2 ­ Recorrer aos conhecimentos sobre as linguagens dos sistemas de comunicação e
informação para resolver problemas sociais.
H3 ­ Relacionar informações geradas nos sistemas de comunicação e informação,
considerando a função social desses sistemas.
H4 ­ Reconhecer posições críticas aos usos sociais que são feitos das linguagens e dos
sistemas de comunicação e informação.
Competência de área 2 ­ Conhecer e usar língua(s) estrangeira(s) moderna(s) como
instrumento de acesso a informações e a outras culturas e grupos sociais.
H5 ­ Associar vocábulos e expressões de um texto em LEM ao seu tema.
H6 ­ Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus mecanismos como meio de ampliar as
possibilidades de acesso a informações, tecnologias e culturas.
H7 ­ Relacionar um texto em LEM, as estruturas linguísticas, sua função e seu uso social.
H8 ­ Reconhecer a importância da produção cultural em LEM como representação da
diversidade cultural e linguística.
Competência de área 3 ­ Compreender e usar a linguagem corporal como relevante
para a própria vida, integradora social e formadora da identidade.
H9 ­ Reconhecer as manifestações corporais de movimento como originárias de
necessidades cotidianas de um grupo social.
H10 ­ Reconhecer a necessidade de transformação de hábitos corporais em função das
necessidades cinestésicas.
H11 ­ Reconhecer a linguagem corporal como meio de interação social, considerando os
limites de desempenho e as alternativas de adaptação para diferentes indivíduos.
Competência de área 4 ­ Compreender a arte como saber cultural e estético gerador
de significação e integrador da organização do mundo e da própria identidade.
H12 ­ Reconhecer diferentes funções da arte, do trabalho da produção dos artistas em seus
meios culturais.
H13 ­ Analisar as diversas produções artísticas como meio de explicar diferentes culturas,
padrões de beleza e preconceitos.
H14 ­ Reconhecer o valor da diversidade artística e das interrelações de elementos que se
apresentam nas manifestações de vários grupos sociais e étnicos.

Competência de área 5 ­ Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das
linguagens, relacionando textos com seus contextos, mediante a natureza, função,
organização e estrutura das manifestações, de acordo com as condições de produção e
recepção.
H15 ­ Estabelecer relações entre o texto literário e o momento de sua produção, situando
aspectos do contexto histórico, social e político.
H16 ­ Relacionar informações sobre concepções artísticas e procedimentos de construção
do texto literário.
H17 ­ Reconhecer a presença de valores sociais e humanos atualizáveis e permanentes no
patrimônio literário nacional.
Competência de área 6 ­ Compreender e usar os sistemas simbólicos das diferentes
linguagens como meios de organização cognitiva da realidade pela constituição de
significados, expressão, comunicação e informação.
H18 ­ Identificar os elementos que concorrem para a progressão temática e para a
organização e estruturação de textos de diferentes gêneros e tipos.
H19 ­ Analisar a função da linguagem predominante nos textos em situações específicas de
interlocução.
H20 ­ Reconhecer a importância do patrimônio linguístico para a preservação da memória
e da identidade nacional.
Competência de área 7 ­ Confrontar opiniões e pontos de vista sobre as diferentes
linguagens e suas manifestações específicas.
H21 ­ Reconhecer em textos de diferentes gêneros, recursos verbais e não verbais
utilizados com a finalidade de criar e mudar comportamentos e hábitos.
H22 ­ Relacionar, em diferentes textos, opiniões, temas, assuntos e recursos linguísticos.
H23 ­ Inferir em um texto quais são os objetivos de seu produtor e quem é seu públicoalvo, pela análise dos procedimentos argumentativos utilizados.
H24 ­ Reconhecer no texto estratégias argumentativas empregadas para o convencimento
do público, tais como a intimidação, sedução, comoção, chantagem, entre outras.
Competência de área 8 ­ Compreender e usar a língua portuguesa como língua
materna, geradora de significação e integradora da organização do mundo e da
própria identidade.
H25 ­ Identificar, em textos de diferentes gêneros, as marcas linguísticas que singularizam
as variedades linguísticas sociais, regionais e de registro.
H26 ­ Relacionar as variedades linguísticas a situações específicas de uso social.
H27 ­ Reconhecer os usos da norma padrão da língua portuguesa nas diferentes situações
de comunicação.

Competência de área 9 ­ Entender os princípios, a natureza, a função e o impacto das
tecnologias da comunicação e da informação na sua vida pessoal e social, no
desenvolvimento do conhecimento, associando-os aos conhecimentos científicos, às
linguagens que lhes dão suporte, às demais tecnologias, aos processos de produção e
aos problemas que se propõem solucionar.
H28 ­ Reconhecer a função e o impacto social das diferentes tecnologias da comunicação e
informação.
H29 ­ Identificar pela análise de suas linguagens, as tecnologias da comunicação e
informação.
H30 ­ Relacionar as tecnologias da comunicação e informação ao desenvolvimento das
sociedades e ao conhecimento que elas produzem.

Matriz de Referência de Matemática e suas Tecnologias
Competência de área 1 ­ Construir significados para os números naturais, inteiros,
racionais e reais.
H1 ­ Reconhecer, no contexto social, diferentes significados e representações dos números
e operações ­ naturais, inteiros, racionais ou reais.
H2 ­ Identificar padrões numéricos ou princípios de contagem.
H3 ­ Resolver situação-problema envolvendo conhecimentos numéricos.
H4 ­ Avaliar a razoabilidade de um resultado numérico na construção de argumentos sobre
afirmações quantitativas.
H5 ­ Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos numéricos.
Competência de área 2 ­ Utilizar o conhecimento geométrico para realizar a leitura e
a representação da realidade e agir sobre ela.
H6 ­ Interpretar a localização e a movimentação de pessoas/objetos no espaço
tridimensional e sua representação no espaço bidimensional.
H7 ­ Identificar características de figuras planas ou espaciais.
H8 ­ Resolver situação-problema que envolva conhecimentos geométricos de espaço e
forma.
H9 ­ Utilizar conhecimentos geométricos de espaço e forma na seleção de argumentos
propostos como solução de problemas do cotidiano.
Competência de área 3 ­ Construir noções de grandezas e medidas para a
compreensão da realidade e a solução de problemas do cotidiano.
H10 ­ Identificar relações entre grandezas e unidades de medida.
H11 ­ Utilizar a noção de escalas na leitura de representação de situação do cotidiano.

H12 ­ Resolver situação-problema que envolva medidas de grandezas.
H13 ­ Avaliar o resultado de uma medição na construção de um argumento consistente.
H14 ­ Avaliar proposta de intervenção na realidade utilizando conhecimentos geométricos
relacionados a grandezas e medidas.
Competência de área 4 ­ Construir noções de variação de grandezas para a
compreensão da realidade e a solução de problemas do cotidiano.
H15 ­ Identificar a relação de dependência entre grandezas.
H16 ­ Resolver situação-problema envolvendo a variação de grandezas, direta ou
inversamente proporcionais.
H17 ­ Analisar informações envolvendo a variação de grandezas como recurso para a
construção de argumentação.
H18 ­ Avaliar propostas de intervenção na realidade envolvendo variação de grandezas.
Competência de área 5 ­ Modelar e resolver problemas que envolvem variáveis
socioeconômicas ou técnico-científicas, usando representações algébricas.
H19 ­ Identificar representações algébricas que expressem a relação entre grandezas.
H20 ­ Interpretar gráfico cartesiano que represente relações entre grandezas.
H21 ­ Resolver situação-problema cuja modelagem envolva conhecimentos algébricos.
H22 ­ Utilizar conhecimentos algébricos/geométricos como recurso para a construção de
argumentação.
H23 ­ Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos algébricos.
Competência de área 6 ­ Interpretar informações de natureza científica e social
obtidas da leitura de gráficos e tabelas, realizando previsão de tendência,
extrapolação, interpolação e interpretação.
H24 ­ Utilizar informações expressas em gráficos ou tabelas para fazer inferências.
H25 ­ Resolver problema com dados apresentados em tabelas ou gráficos.
H26 ­ Analisar informações expressas em gráficos ou tabelas como recurso para a
construção de argumentos.
Competência de área 7 ­ Compreender o caráter aleatório e não determinístico dos
fenômenos naturais e sociais e utilizar instrumentos adequados para medidas,
determinação de amostras e cálculos de probabilidade para interpretar informações
de variáveis apresentadas em uma distribuição estatística.
H27 ­ Calcular medidas de tendência central ou de dispersão de um conjunto de dados
expressos em uma tabela de frequências de dados agrupados (não em classes) ou em
gráficos.
H28 ­ Resolver situação-problema que envolva conhecimentos de estatística e
probabilidade.
H29 ­ Utilizar conhecimentos de estatística e probabilidade como recurso para a construção

de argumentação.
H30 ­ Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos de
estatística e probabilidade.

Matriz de Referência de Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Competência de área 1 ­ Compreender as ciências naturais e as tecnologias a elas
associadas como construções humanas, percebendo seus papéis nos processos de
produção e no desenvolvimento econômico e social da humanidade.
H1 ­ Reconhecer características ou propriedades de fenômenos ondulatórios ou
oscilatórios, relacionando-os a seus usos em diferentes contextos.
H2 ­ Associar a solução de problemas de comunicação, transporte, saúde ou outro com o
correspondente desenvolvimento científico e tecnológico.
H3 ­ Confrontar interpretações científicas com interpretações baseadas no senso comum,
ao longo do tempo ou em diferentes culturas.
H4 ­ Avaliar propostas de intervenção no ambiente, considerando a qualidade da vida
humana ou medidas de conservação, recuperação ou utilização sustentável da
biodiversidade.
Competência de área 2 ­ Identificar a presença e aplicar as tecnologias associadas às
ciências naturais em diferentes contextos.
H5 ­ Dimensionar circuitos ou dispositivos elétricos de uso cotidiano.
H6 ­ Relacionar informações para compreender manuais de instalação ou utilização de
aparelhos, ou sistemas tecnológicos de uso comum.
H7 ­ Selecionar testes de controle, parâmetros ou critérios para a comparação de materiais
e produtos, tendo em vista a defesa do consumidor, a saúde do trabalhador ou a qualidade
de vida.
Competência de área 3 ­ Associar intervenções que resultam em degradação ou
conservação ambiental a processos produtivos e sociais e a instrumentos ou ações
científico-tecnológicos.
H8 ­ Identificar etapas em processos de obtenção, transformação, utilização ou reciclagem
de recursos naturais, energéticos ou matérias-primas, considerando processos biológicos,
químicos ou físicos neles envolvidos.
H9 ­ Compreender a importância dos ciclos biogeoquímicos ou do fluxo de energia para a
vida, ou da ação de agentes ou fenômenos que podem causar alterações nesses processos.
H10 ­ Analisar perturbações ambientais, identificando fontes, transporte e/ou destino dos
poluentes ou prevendo efeitos em sistemas naturais, produtivos ou sociais.
H11 ­ Reconhecer benefícios, limitações e aspectos éticos da biotecnologia, considerando

estruturas e processos biológicos envolvidos em produtos biotecnológicos.
H12 ­ Avaliar impactos em ambientes naturais decorrentes de atividades sociais ou
econômicas, considerando interesses contraditórios.
Competência de área 4 ­ Compreender interações entre organismos e ambiente, em
particular aquelas relacionadas à saúde humana, relacionando conhecimentos
científicos, aspectos culturais e características individuais.
H13 ­ Reconhecer mecanismos de transmissão da vida, prevendo ou explicando a
manifestação de características dos seres vivos.
H14 ­ Identificar padrões em fenômenos e processos vitais dos organismos, como
manutenção do equilíbrio interno, defesa, relações com o ambiente, sexualidade, entre
outros.
H15 ­ Interpretar modelos e experimentos para explicar fenômenos ou processos
biológicos em qualquer nível de organização dos sistemas biológicos.
H16 ­ Compreender o papel da evolução na produção de padrões e processos biológicos ou
na organização taxonômica dos seres vivos.
Competência de área 5 ­ Entender métodos e procedimentos próprios das ciências
naturais e aplicá-los em diferentes contextos.
H17 ­ Relacionar informações apresentadas em diferentes formas de linguagem e
representação usadas nas ciências físicas, químicas ou biológicas, como texto discursivo,
gráficos, tabelas, relações matemáticas ou linguagem simbólica.
H18 ­ Relacionar propriedades físicas, químicas ou biológicas de produtos, sistemas ou
procedimentos tecnológicos às finalidades a que se destinam.
H19 ­ Avaliar métodos, processos ou procedimentos das ciências naturais que contribuam
para diagnosticar ou solucionar problemas de ordem social, econômica ou ambiental.
Competência de área 6 ­ Apropriar-se de conhecimentos da física para, em situaçõesproblema, interpretar, avaliar ou planejar intervenções científico-tecnológicas.
H20 ­ Caracterizar causas ou efeitos dos movimentos de partículas, substâncias, objetos ou
corpos celestes.
H21 ­ Utilizar leis físicas e/ou químicas para interpretar processos naturais ou tecnológicos
inseridos no contexto da termodinâmica e/ou do eletromagnetismo.
H22 ­ Compreender fenômenos decorrentes da interação entre a radiação e a matéria em
suas manifestações em processos naturais ou tecnológicos, ou em suas implicações
biológicas, sociais, econômicas ou ambientais.
H23 ­ Avaliar possibilidades de geração, uso ou transformação de energia em ambientes
específicos, considerando implicações éticas, ambientais, sociais e/ou econômicas.
Competência de área 7 ­ Apropriar-se de conhecimentos da química para, em
situações-problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenções científico-

tecnológicas.
H24 ­ Utilizar códigos e nomenclatura da química para caracterizar materiais, substâncias
ou transformações químicas.
H25 ­ Caracterizar materiais ou substâncias, identificando etapas, rendimentos ou
implicações biológicas, sociais, econômicas ou ambientais de sua obtenção ou produção.
H26 ­ Avaliar implicações sociais, ambientais e/ou econômicas na produção ou no
consumo de recursos energéticos ou minerais, identificando transformações químicas ou de
energia envolvidas nesses processos.
H27 ­ Avaliar propostas de intervenção no meio ambiente aplicando conhecimentos
químicos, observando riscos ou benefícios.
Competência de área 8 ­ Apropriar-se de conhecimentos da biologia para, em
situações-problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenções científicotecnológicas.
H28 ­ Associar características adaptativas dos organismos com seu modo de vida ou com
seus limites de distribuição em diferentes ambientes, em especial em ambientes brasileiros.
H29 ­ Interpretar experimentos ou técnicas que utilizam seres vivos, analisando
implicações para o ambiente, a saúde, a produção de alimentos, matérias-primas ou
produtos industriais.
H30 ­ Avaliar propostas de alcance individual ou coletivo, identificando aquelas que visam
à preservação e à implementação da saúde individual, coletiva ou do ambiente.

Matriz de Referência de Ciências Humanas e suas Tecnologias
Competência de área 1 ­ Compreender os elementos culturais que constituem as
identidades.
H1 ­ Interpretar historicamente e/ou geograficamente fontes documentais acerca de
aspectos da cultura.
H2 ­ Analisar a produção da memória pelas sociedades humanas.
H3 ­ Associar as manifestações culturais do presente aos seus processos históricos.
H4 ­ Comparar pontos de vista expressos em diferentes fontes sobre determinado aspecto
da cultura.
H5 ­ Identificar as manifestações ou representações da diversidade do patrimônio cultural e
artístico em diferentes sociedades.
Competência de área 2 ­ Compreender as transformações dos espaços geográficos
como produto das relações socioeconômicas e culturais de poder.
H6 ­ Interpretar diferentes representações gráficas e cartográficas dos espaços geográficos.
H7 ­ Identificar os significados histórico-geográficos das relações de poder entre as nações
H8 ­ Analisar a ação dos estados nacionais no que se refere à dinâmica dos fluxos

populacionais e no enfrentamento de problemas de ordem econômico-social.
H9 ­ Comparar o significado histórico-geográfico das organizações políticas e
socioeconômicas em escala local, regional ou mundial.
H10 ­ Reconhecer a dinâmica da organização dos movimentos sociais e a importância da
participação da coletividade na transformação da realidade histórico-geográfica.
Competência de área 3 ­ Compreender a produção e o papel histórico das instituições
sociais, políticas e econômicas, associando-as aos diferentes grupos, conflitos e
movimentos sociais.
H11 ­ Identificar registros de práticas de grupos sociais no tempo e no espaço.
H12 ­ Analisar o papel da justiça como instituição na organização das sociedades.
H13 ­ Analisar a atuação dos movimentos sociais que contribuíram para mudanças ou
rupturas em processos de disputa pelo poder.
H14 ­ Comparar diferentes pontos de vista, presentes em textos analíticos e interpretativos,
sobre situação ou fatos de natureza histórico-geográfica acerca das instituições sociais,
políticas e econômicas.
H15 ­ Avaliar criticamente conflitos culturais, sociais, políticos, econômicos ou ambientais
ao longo da história.
Competência de área 4 ­ Entender as transformações técnicas e tecnológicas e seu
impacto nos processos de produção, no desenvolvimento do conhecimento e na vida
social.
H16 ­ Identificar registros sobre o papel das técnicas e tecnologias na organização do
trabalho e/ou da vida social.
H17 ­ Analisar fatores que explicam o impacto das novas tecnologias no processo de
territorialização da produção.
H18 ­ Analisar diferentes processos de produção ou circulação de riquezas e suas
implicações socioespaciais.
H19 ­ Reconhecer as transformações técnicas e tecnológicas que determinam as várias
formas de uso e apropriação dos espaços rural e urbano.
H20 ­ Selecionar argumentos favoráveis ou contrários às modificações impostas pelas
novas tecnologias à vida social e ao mundo do trabalho.
Competência de área 5 ­ Utilizar os conhecimentos históricos para compreender e
valorizar os fundamentos da cidadania e da democracia, favorecendo uma atuação
consciente do indivíduo na sociedade.
H21 ­ Identificar o papel dos meios de comunicação na construção da vida social.
H22 ­ Analisar as lutas sociais e conquistas obtidas no que se refere às mudanças nas
legislações ou nas políticas públicas.
H23 ­ Analisar a importância dos valores éticos na estruturação política das sociedades.
H24 ­ Relacionar cidadania e democracia na organização das sociedades.

H25 ­ Identificar estratégias que promovam formas de inclusão social.
Competência de área 6 ­ Compreender a sociedade e a natureza, reconhecendo suas
interações no espaço em diferentes contextos históricos e geográficos.
H26 ­ Identificar em fontes diversas o processo de ocupação dos meios físicos e as relações
da vida humana com a paisagem.
H27 ­ Analisar de maneira crítica as interações da sociedade com o meio físico, levando
em consideração aspectos históricos e/ou geográficos.
H28 ­ Relacionar o uso das tecnologias com os impactos socioambientais em diferentes
contextos histórico-geográficos.
H29 ­ Reconhecer a função dos recursos naturais na produção do espaço geográfico,
relacionando-os com as mudanças provocadas pelas ações humanas.
H30 ­ Avaliar as relações entre preservação e degradação da vida no planeta nas diferentes
escalas.

Objetos de conhecimento associados às Matrizes de Referência

1. Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
· Estudo do texto: as sequências discursivas e os gêneros textuais no sistema de
comunicação e informação ­ modos de organização da composição textual; atividades de
produção escrita e de leitura de textos gerados nas diferentes esferas sociais ­ públicas e
privadas.
· Estudo das práticas corporais: a linguagem corporal como integradora social e
formadora de identidade ­ performance corporal e identidades juvenis; possibilidades de
vivência crítica e emancipada do lazer; mitos e verdades sobre os corpos masculino e
feminino na sociedade atual; exercício físico e saúde; o corpo e a expressão artística e
cultural; o corpo no mundo dos símbolos e como produção da cultura; práticas corporais e
autonomia; condicionamentos e esforços físicos; o esporte; a dança; as lutas; os jogos; as
brincadeiras.
· Produção e recepção de textos artísticos: interpretação e representação do mundo
para o fortalecimento dos processos de identidade e cidadania ­ Artes Visuais: estrutura
morfológica, sintática, o contexto da obra artística, o contexto da comunidade. Teatro:
estrutura morfológica, sintática, o contexto da obra artística, o contexto da comunidade, as
fontes de criação. Música: estrutura morfológica, sintática, o contexto da obra artística, o
contexto da comunidade, as fontes de criação. Dança: estrutura morfológica, sintática, o
contexto da obra artística, o contexto da comunidade, as fontes de criação. Conteúdos
estruturantes das linguagens artísticas (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro), elaborados a
partir de suas estruturas morfológicas e sintáticas; inclusão, diversidade e
multiculturalidade: a valorização da pluralidade expressada nas produções estéticas e

artísticas das minorias sociais e dos portadores de necessidades especiais educacionais.
· Estudo do texto literário: relações entre produção literária e processo social,
concepções artísticas, procedimentos de construção e recepção de textos ­ produção
literária e processo social; processos de formação literária e de formação nacional;
produção de textos literários, sua recepção e a constituição do patrimônio literário nacional;
relações entre a dialética cosmopolitismo/localismo e a produção literária nacional;
elementos de continuidade e ruptura entre os diversos momentos da literatura brasileira;
associações entre concepções artísticas e procedimentos de construção do texto literário em
seus gêneros (épico/narrativo, lírico e dramático) e formas diversas; articulações entre os
recursos expressivos e estruturais do texto literário e o processo social relacionado ao
momento de sua produção; representação literária: natureza, função, organização e estrutura
do texto literário; relações entre literatura, outras artes e outros saberes.
· Estudo dos aspectos linguísticos em diferentes textos: recursos expressivos da língua,
procedimentos de construção e recepção de textos ­ organização da macroestrutura
semântica e a articulação entre idéias e proposições (relações lógico-semânticas).
· Estudo do texto argumentativo, seus gêneros e recursos linguísticos: argumentação:
tipo, gêneros e usos em língua portuguesa ­ formas de apresentação de diferentes pontos
de vista; organização e progressão textual; papéis sociais e comunicativos dos
interlocutores, relação entre usos e propósitos comunicativos, função sociocomunicativa do
gênero, aspectos da dimensão espaço-temporal em que se produz o texto.
· Estudo dos aspectos linguísticos da língua portuguesa: usos da língua: norma culta e
variação linguística ­ uso dos recursos linguísticos em relação ao contexto em que o texto
é constituído: elementos de referência pessoal, temporal, espacial, registro linguístico, grau
de formalidade, seleção lexical, tempos e modos verbais; uso dos recursos linguísticos em
processo de coesão textual: elementos de articulação das sequências dos textos ou a
construção da microestrutura do texto.
· Estudo dos gêneros digitais: tecnologia da comunicação e informação: impacto e
função social ­ o texto literário típico da cultura de massa: o suporte textual em gêneros
digitais; a caracterização dos interlocutores na comunicação tecnológica; os recursos
linguísticos e os gêneros digitais; a função social das novas tecnologias.

2. Matemática e suas Tecnologias
· Conhecimentos numéricos ­ operações em conjuntos numéricos (naturais, inteiros,
racionais e reais), desigualdades, divisibilidade, fatoração, razões e proporções,
porcentagem e juros, relações de dependência entre grandezas, sequências e progressões,
princípios de contagem.
· Conhecimentos geométricos ­ características das figuras geométricas planas e espaciais;
grandezas, unidades de medida e escalas; comprimentos, áreas e volumes; ângulos;
posições de retas; simetrias de figuras planas ou espaciais; congruência e semelhança de
triângulos; teorema de Tales; relações métricas nos triângulos; circunferências;

trigonometria do ângulo agudo.
· Conhecimentos de estatística e probabilidade ­ representação e análise de dados;
medidas de tendência central (médias, moda e mediana); desvios e variância; noções de
probabilidade.
· Conhecimentos algébricos ­ gráficos e funções; funções algébricas do 1.º e do 2.º graus,
polinomiais, racionais, exponenciais e logarítmicas; equações e inequações; relações no
ciclo trigonométrico e funções trigonométricas.
· Conhecimentos algébricos/geométricos ­ plano cartesiano; retas; circunferências;
paralelismo e perpendicularidade, sistemas de equações.

3. Ciências da Natureza e suas Tecnologias
3.1 Física
· Conhecimentos básicos e fundamentais ­ Noções de ordem de grandeza. Notação
Científica. Sistema Internacional de Unidades. Metodologia de investigação: a procura de
regularidades e de sinais na interpretação física do mundo. Observações e mensurações:
representação de grandezas físicas como grandezas mensuráveis. Ferramentas básicas:
gráficos e vetores. Conceituação de grandezas vetoriais e escalares. Operações básicas com
vetores.
· O movimento, o equilíbrio e a descoberta de leis físicas ­ Grandezas fundamentais da
mecânica: tempo, espaço, velocidade e aceleração. Relação histórica entre força e
movimento. Descrições do movimento e sua interpretação: quantificação do movimento e
sua descrição matemática e gráfica. Casos especiais de movimentos e suas regularidades
observáveis. Conceito de inércia. Noção de sistemas de referência inerciais e não inerciais.
Noção dinâmica de massa e quantidade de movimento (momento linear). Força e variação
da quantidade de movimento. Leis de Newton. Centro de massa e a idéia de ponto material.
Conceito de forças externas e internas. Lei da conservação da quantidade de movimento
(momento linear) e teorema do impulso. Momento de uma força (torque). Condições de
equilíbrio estático de ponto material e de corpos rígidos. Força de atrito, força peso, força
normal de contato e tração. Diagramas de forças. Identificação das forças que atuam nos
movimentos circulares. Noção de força centrípeta e sua quantificação. A hidrostática:
aspectos históricos e variáveis relevantes. Empuxo. Princípios de Pascal, Arquimedes e
Stevin: condições de flutuação, relação entre diferença de nível e pressão hidrostática.
· Energia, trabalho e potência ­ Conceituação de trabalho, energia e potência. Conceito
de energia potencial e de energia cinética. Conservação de energia mecânica e dissipação
de energia. Trabalho da força gravitacional e energia potencial gravitacional. Forças
conservativas e dissipativas.
· A mecânica e o funcionamento do universo ­ Força peso. Aceleração gravitacional. Lei
da Gravitação Universal. Leis de Kepler. Movimentos de corpos celestes. Influência na
Terra: marés e variações climáticas. Concepções históricas sobre a origem do universo e
sua evolução.

· Fenômenos elétricos e magnéticos ­ Carga elétrica e corrente elétrica. Lei de Coulomb.
Campo elétrico e potencial elétrico. Linhas de campo. Superfícies equipotenciais. Poder das
pontas. Blindagem. Capacitores. Efeito Joule. Lei de Ohm. Resistência elétrica e
resistividade. Relações entre grandezas elétricas: tensão, corrente, potência e energia.
Circuitos elétricos simples. Correntes contínua e alternada. Medidores elétricos.
Representação gráfica de circuitos. Símbolos convencionais. Potência e consumo de
energia em dispositivos elétricos. Campo magnético. Imãs permanentes. Linhas de campo
magnético. Campo magnético terrestre.
· Oscilações, ondas, óptica e radiação ­ Feixes e frentes de ondas. Reflexão e refração.
Óptica geométrica: lentes e espelhos. Formação de imagens. Instrumentos ópticos simples.
Fenômenos ondulatórios. Pulsos e ondas. Período, frequência, ciclo. Propagação: relação
entre velocidade, frequência e comprimento de onda. Ondas em diferentes meios de
propagação.
· O calor e os fenômenos térmicos ­ Conceitos de calor e de temperatura. Escalas
termométricas. Transferência de calor e equilíbrio térmico. Capacidade calorífica e calor
específico. Condução do calor. Dilatação térmica. Mudanças de estado físico e calor latente
de transformação. Comportamento de gases ideais. Máquinas térmicas. Ciclo de Carnot.
Leis da Termodinâmica. Aplicações e fenômenos térmicos de uso cotidiano. Compreensão
de fenômenos climáticos relacionados ao ciclo da água.

3.2 Química
· Transformações químicas ­ Evidências de transformações químicas. Interpretando
transformações químicas. Sistemas gasosos: Lei dos gases. Equação geral dos gases ideais,
Princípio de Avogadro, conceito de molécula; massa molar, volume molar dos gases.
Teoria cinética dos gases. Misturas gasosas. Modelo corpuscular da matéria. Modelo
atômico de Dalton. Natureza elétrica da matéria: Modelo Atômico de Thomson,
Rutherford, Rutherford-Bohr. Átomos e sua estrutura. Número atômico, número de massa,
isótopos, massa atômica. Elementos químicos e Tabela Periódica. Reações químicas.
· Representação das transformações químicas ­ Fórmulas químicas. Balanceamento de
equações químicas. Aspectos quantitativos das transformações químicas. Leis ponderais
das reações químicas. Determinação de fórmulas químicas. Grandezas químicas: massa,
volume, mol, massa molar, constante de Avogadro. Cálculos estequiométricos.
· Materiais, suas propriedades e usos ­ Propriedades de materiais. Estados físicos de
materiais. Mudanças de estado. Misturas: tipos e métodos de separação. Substâncias
químicas: classificação e características gerais. Metais e ligas metálicas. Ferro, cobre e
alumínio. Ligações metálicas. Substâncias iônicas: características e propriedades.
Substâncias iônicas do grupo: cloreto, carbonato, nitrato e sulfato. Ligação iônica.
Substâncias moleculares: características e propriedades. Substâncias moleculares: H2, O2,
N2, Cl2, NH3, H2O, HCl, CH4. Ligação covalente. Polaridade de moléculas. Forças
intermoleculares. Relação entre estruturas, propriedade e aplicação das substâncias.
· Água ­ Ocorrência e importância na vida animal e vegetal. Ligação, estrutura e

propriedades. Sistemas em solução aquosa: soluções verdadeiras, soluções coloidais e
suspensões. Solubilidade. Concentração das soluções. Aspectos qualitativos das
propriedades coligativas das soluções. Ácidos, bases, sais e óxidos: definição, classificação,
propriedades, formulação e nomenclatura. Conceitos de ácidos e bases. Principais
propriedades dos ácidos e bases: indicadores, condutibilidade elétrica, reação com metais,
reação de neutralização.
· Transformações químicas e energia ­ Transformações químicas e energia calorífica.
Calor de reação. Entalpia. Equações termoquímicas. Lei de Hess.Transformações químicas
e energia elétrica. Reação de oxirredução. Potenciais padrão de redução. Pilha. Eletrólise.
Leis de Faraday. Transformações nucleares. Conceitos fundamentais da radioatividade.
Reações de fissão e fusão nuclear. Desintegração radioativa e radioisótopos.
· Dinâmica das transformações químicas ­ Transformações químicas e velocidade.
Velocidade de reação. Energia de ativação. Fatores que alteram a velocidade de reação:
concentração, pressão, temperatura e catalisador.
· Transformação química e equilíbrio ­ Caracterização do sistema em equilíbrio.
Constante de equilíbrio. Produto iônico da água, equilíbrio ácido-base e pH. Solubilidade
dos sais e hidrólise. Fatores que alteram o sistema em equilíbrio. Aplicação da velocidade e
do equilíbrio químico no cotidiano.
· Compostos de carbono ­ Características gerais dos compostos orgânicos. Principais
funções orgânicas. Estrutura e propriedades de hidrocarbonetos. Estrutura e propriedades de
compostos orgânicos oxigenados. Fermentação. Estrutura e propriedades de compostos
orgânicos nitrogenados. Macromoléculas naturais e sintéticas. Noções básicas sobre
polímeros. Amido, glicogênio e celulose. Borracha natural e sintética. Polietileno,
poliestireno, PVC, teflon, náilon. Óleos e gorduras, sabões e detergentes sintéticos.
Proteínas e enzimas.
· Relações da Química com as tecnologias, a sociedade e o meio ambiente ­ Química no
cotidiano. Química na agricultura e na saúde. Química nos alimentos. Química e ambiente.
Aspectos científico-tecnológicos, socioeconômicos e ambientais associados à obtenção ou
produção de substâncias químicas. Indústria química: obtenção e utilização do cloro,
hidróxido de sódio, ácido sulfúrico, amônia e ácido nítrico. Mineração e metalurgia.
Poluição e tratamento de água. Poluição atmosférica. Contaminação e proteção do
ambiente.
· Energias químicas no cotidiano ­ Petróleo, gás natural e carvão. Madeira e hulha.
Biomassa. Biocombustíveis. Impactos ambientais de combustíveis fósseis. Energia nuclear.
Lixo atômico. Vantagens e desvantagens do uso de energia nuclear.

3.3 Biologia
· Moléculas, células e tecidos ­ Estrutura e fisiologia celular: membrana, citoplasma e
núcleo. Divisão celular. Aspectos bioquímicos das estruturas celulares. Aspectos gerais do
metabolismo celular. Metabolismo energético: fotossíntese e respiração. Codificação da
informação genética. Síntese protéica. Diferenciação celular. Principais tecidos animais e

vegetais. Origem e evolução das células. Noções sobre células-tronco, clonagem e
tecnologia do DNA recombinante. Aplicações de biotecnologia na produção de alimentos,
fármacos e componentes biológicos. Aplicações de tecnologias relacionadas ao DNA a
investigações científicas, determinação da paternidade, investigação criminal e
identificação de indivíduos. Aspectos éticos relacionados ao desenvolvimento
biotecnológico. Biotecnologia e sustentabilidade.
· Hereditariedade e diversidade da vida ­ Princípios básicos que regem a transmissão de
características hereditárias. Concepções pré-mendelianas sobre a hereditariedade. Aspectos
genéticos do funcionamento do corpo humano. Antígenos e anticorpos. Grupos sanguíneos,
transplantes e doenças autoimunes. Neoplasias e a influência de fatores ambientais.
Mutações gênicas e cromossômicas. Aconselhamento genético. Fundamentos genéticos da
evolução. Aspectos genéticos da formação e manutenção da diversidade biológica.
· Identidade dos seres vivos ­ Níveis de organização dos seres vivos. Vírus, procariontes e
eucariontes. Autótrofos e heterótrofos. Seres unicelulares e pluricelulares. Sistemática e as
grandes linhas da evolução dos seres vivos. Tipos de ciclo de vida. Evolução e padrões
anatômicos e fisiológicos observados nos seres vivos. Funções vitais dos seres vivos e sua
relação com a adaptação desses organismos a diferentes ambientes. Embriologia, anatomia
e fisiologia humana. Evolução humana. Biotecnologia e sistemática.
· Ecologia e ciências ambientais ­ Ecossistemas. Fatores bióticos e abióticos. Habitat e
nicho ecológico. A comunidade biológica: teia alimentar, sucessão e comunidade clímax.
Dinâmica de populações. Interações entre os seres vivos. Ciclos biogeoquímicos. Fluxo de
energia no ecossistema. Biogeografia. Biomas brasileiros. Exploração e uso de recursos
naturais. Problemas ambientais: mudanças climáticas, efeito estufa; desmatamento; erosão;
poluição da água, do solo e do ar. Conservação e recuperação de ecossistemas.
Conservação da biodiversidade. Tecnologias ambientais. Noções de saneamento básico.
Noções de legislação ambiental: água, florestas, unidades de conservação; biodiversidade.
· Origem e evolução da vida ­ A biologia como ciência: história, métodos, técnicas e
experimentação. Hipóteses sobre a origem do Universo, da Terra e dos seres vivos. Teorias
de evolução. Explicações pré-darwinistas para a modificação das espécies. A teoria
evolutiva de Charles Darwin. Teoria sintética da evolução. Seleção artificial e seu impacto
sobre ambientes naturais e sobre populações humanas.
· Qualidade de vida das populações humanas ­ Aspectos biológicos da pobreza e do
desenvolvimento humano. Indicadores sociais, ambientais e econômicos. Índice de
desenvolvimento humano. Principais doenças que afetam a população brasileira:
caracterização, prevenção e profilaxia. Noções de primeiros socorros. Doenças sexualmente
transmissíveis. Aspectos sociais da biologia: uso indevido de drogas; gravidez na
adolescência; obesidade. Violência e segurança pública. Exercícios físicos e vida saudável.
Aspectos biológicos do desenvolvimento sustentável. Legislação e cidadania.

4. Ciências Humanas e suas Tecnologias
· Diversidade cultural, conflitos e vida em sociedade ­ Cultura material e imaterial;
patrimônio e diversidade cultural no Brasil. A conquista da América. Conflitos entre
europeus e indígenas na América colonial. A escravidão e formas de resistência indígena e
africana na América. História cultural dos povos africanos. A luta dos negros no Brasil e o
negro na formação da sociedade brasileira. História dos povos indígenas e a formação
sociocultural brasileira. Movimentos culturais no mundo ocidental e seus impactos na vida
política e social.
· Formas de organização social, movimentos sociais, pensamento político e ação do
Estado ­ Cidadania e democracia na Antiguidade; Estado e direitos do cidadão a partir da
Idade Moderna; democracia direta, indireta e representativa. Revoluções sociais e políticas
na Europa Moderna. Formação territorial brasileira; as regiões brasileiras; políticas de
reordenamento territorial. As lutas pela conquista da independência política das colônias da
América. Grupos sociais em conflito no Brasil imperial e a construção da nação. O
desenvolvimento do pensamento liberal na sociedade capitalista e seus críticos nos séculos
XIX e XX. Políticas de colonização, migração, imigração e emigração no Brasil nos
séculos XIX e XX. A atuação dos grupos sociais e os grandes processos revolucionários do
século XX: Revolução Bolchevique, Revolução Chinesa, Revolução Cubana. Geopolítica e
conflitos entre os séculos XIX e XX: Imperialismo, a ocupação da Ásia e da África, as
Guerras Mundiais e a Guerra Fria. Os sistemas totalitários na Europa do século XX: nazifascista, franquismo, salazarismo e stalinismo. Ditaduras políticas na América Latina:
Estado Novo no Brasil e ditaduras na América. Conflitos político-culturais pós-Guerra Fria,
reorganização política internacional e os organismos multilaterais nos séculos XX e XXI. A
luta pela conquista de direitos pelos cidadãos: direitos civis, humanos, políticos e sociais.
Direitos sociais nas constituições brasileiras. Políticas afirmativas. Vida urbana: redes e
hierarquia nas cidades, pobreza e segregação espacial.
· Características e transformações das estruturas produtivas ­ Diferentes formas de
organização da produção: escravismo antigo, feudalismo, capitalismo, socialismo e suas
diferentes experiências. Economia agroexportadora brasileira: complexo açucareiro; a
mineração no período colonial; a economia cafeeira; a borracha na Amazônia. Revolução
Industrial: criação do sistema de fábrica na Europa e transformações no processo de
produção. Formação do espaço urbano-industrial. Transformações na estrutura produtiva no
século XX: o fordismo, o toyotismo, as novas técnicas de produção e seus impactos. A
industrialização brasileira, a urbanização e as transformações sociais e trabalhistas. A
globalização e as novas tecnologias de telecomunicação e suas consequências econômicas,
políticas e sociais. Produção e transformação dos espaços agrários. Modernização da
agricultura e estruturas agrárias tradicionais. O agronegócio, a agricultura familiar, os
assalariados do campo e as lutas sociais no campo. A relação campo-cidade.
· Os domínios naturais e a relação do ser humano com o ambiente ­ Relação homemnatureza, a apropriação dos recursos naturais pelas sociedades ao longo do tempo. Impacto

ambiental das atividades econômicas no Brasil. Recursos minerais e energéticos:
exploração e impactos. Recursos hídricos; bacias hidrográficas e seus aproveitamentos. As
questões ambientais contemporâneas: mudança climática, ilhas de calor, efeito estufa,
chuva ácida, a destruição da camada de ozônio. A nova ordem ambiental internacional;
políticas territoriais ambientais; uso e conservação dos recursos naturais, unidades de
conservação, corredores ecológicos, zoneamento ecológico e econômico. Origem e
evolução do conceito de sustentabilidade. Estrutura interna da terra. Estruturas do solo e do
relevo; agentes internos e externos modeladores do relevo. Situação geral da atmosfera e
classificação climática. As características climáticas do território brasileiro. Os grandes
domínios da vegetação no Brasil e no mundo.
· Representação espacial ­ Projeções cartográficas; leitura de mapas temáticos, físicos e
políticos; tecnologias modernas aplicadas à cartografia.

ANEXO III ­ MUNICÍPIOS DE PROVAS
AC

ACRELANDIA

AL

PORTO CALVO

AC

BRASILEIA

AL

RIO LARGO

AC

CRUZEIRO DO SUL

AL

SANTANA DO IPANEMA

AC

EPITACIOLANDIA

AL

SAO JOSE DA TAPERA

AC

FEIJO

AL

SAO LUIS DO QUITUNDE

AC

JORDAO

AL

SAO MIGUEL DOS CAMPOS

AC

MANCIO LIMA

AL

TEOTONIO VILELA

AC

MARECHAL THAUMATURGO

AL

TRAIPU

AC

PLACIDO DE CASTRO

AL

UNIAO DO PALMARES

AC

PORTO ACRE

AL

VICOSA

AC

PORTO WALTER

AM

ALVARAES

AC

RIO BRANCO

AM

ANAMA

AC

SANTA ROSA DO PURUS

AM

ANORI

AC

SENA MADUREIRA

AM

APUI

AC

SENADOR GUIOMARD

AM

AUTAZES

AC

TARAUACA

AM

BARCELOS

AC

XAPURI

AM

BARREIRINHA

AL

AGUA BRANCA

AM

BENJAMIN CONSTANT

AL

ARAPIRACA

AM

BERURI

AL

BATALHA

AM

BOA VISTA DO RAMOS

AL

BOCA DA MATA

AM

BOCA DO ACRE

AL

CAMPO ALEGRE

AM

BORBA

AL

CORURIPE

AM

CAAPIRANGA

AL

DELMIRO GOUVEIA

AM

CANUTAMA

AL

GIRAU DO PONCIANO

AM

CARAUARI

AL

IGACI

AM

CAREIRO

AL

MACEIO

AM

CAREIRO DA VARZEA

AL

MARECHAL DEODORO

AM

COARI

AL

OLHO D´AGUA DAS FLORES

AM

CODAJAS

AL

PALMEIRA DO INDIOS

AM

EIRUNEPE

AL

PENEDO

AM

ENVIRA

AL

PILAR

AM

FONTE BOA

AM

HUMAITA

AP

AMAPA

AM

IPIXUNA

AP

LARANJAL DO JARI

AM

IRANDUBA

AP

MACAPA

AM

ITACOATIARA

AP

OIAPOQUE

AM

ITAMARATI

AP

PORTO GRANDE

AM

JAPURA

AP

SANTANA

AM

JUTAI

AP

TARTARUGALZINHO

AM

LABREA

BA

ALAGOINHAS

AM

MANACAPURU

BA

AMARGOSA

AM

MANAQUIRI

BA

AMELIA RODRIGUES

AM

MANAUS

BA

ANAGE

AM

MANICORE

BA

ARACI

AM

MARAA

BA

BAIXA GRANDE

AM

MAUES

BA

BARRA

AM

NHAMUNDA

BA

BARRA DA ESTIVA

AM

NOVA OLINDA DO NORTE

BA

BARRA DO CHOCA

AM

NOVO AIRAO

BA

BARREIRAS

AM

NOVO ARIPUANA

BA

BOM JESUS DA LAPA

AM

PARINTINS

BA

BOQUIRA

AM

PAUINI

BA

BREJOES

AM

PRESIDENTE FIGUEIREDO

BA

BROTAS DE MACAUBAS

AM

RIO PRETO DA EVA

BA

BRUMADO

AM

SANTA ISABEL DO RIO NEGRO

BA

BUERAREMA

AM

SANTO ANTONIO DO ICA

BA

CACHOEIRA

AM

SAO GABRIEL DA CACHOEIRA

BA

CACULE

AM

SAO PAULO DE OLIVENCA

BA

CAETITE

AM

SILVES

BA

CALDEIRAO GRANDE

AM

TABATINGA

BA

CAMACAN

AM

TAPAUA

BA

CAMACARI

AM

TEFE

BA

CAMAMU

AM

TONANTINS

BA

CAMPO FORMOSO

AM

UARINI

BA

CANARANA

AM

URUCARA

BA

CANAVIEIRAS

AM

URUCURITUBA

BA

CANDEIAS

BA

CANDIDO SALES

BA

IPIRA

BA

CANSANCAO

BA

IRAQUARA

BA

CAPIM GROSSO

BA

IRARA

BA

CARAVELAS

BA

IRECE

BA

CARINHANHA

BA

ITABELA

BA

CASA NOVA

BA

ITABERABA

BA

CASTRO ALVES

BA

ITABUNA

BA

CATU

BA

ITAJUIPE

BA

CICERO DANTAS

BA

ITAMARAJU

BA

COARACI

BA

ITAMBE

BA

COCOS

BA

ITANHEM

BA

CONCEICAO DA FEIRA

BA

ITAPARICA

BA

CONCEICAO DO COITE

BA

ITAPETINGA

BA

CONCEICAO DO JACUIPE

BA

ITUBERA

BA

CORACAO DE MARIA

BA

JACOBINA

BA

CORDEIROS

BA

JAGUAQUARA

BA

CORRENTINA

BA

JAGUARARI

BA

CRUZ DAS ALMAS

BA

JEQUIE

BA

CURACA

BA

JEREMOABO

BA

DIAS D´AVILA

BA

JIQUIRICA

BA

ENTRE RIOS

BA

JOAO DOURADO

BA

ESPLANADA

BA

JUAZEIRO

BA

EUCLIDES DA CUNHA

BA

JUSSARA

BA

EUNAPOLIS

BA

LAPAO

BA

FEIRA DE SANTANA

BA

LAURO DE FREITAS

BA

GANDU

BA

LIVRAMENTO DE NOSSA

BA

GOVERNADOR MANGABEIRA

SENHORA

BA

GUANAMBI

BA

LUIS EDUARDO MAGALHAES

BA

IBICARAI

BA

MACAUBAS

BA

IBITITA

BA

MARACAS

BA

IBOTIRAMA

BA

MARAGOGIPE

BA

ILHEUS

BA

MATA DE SAO JOAO

BA

INHAMBUPE

BA

MEDEIROS NETO

BA

IPIAU

BA

MIGUEL CALMON

BA

MILAGRES

BA

SANTALUZ

BA

MONTE SANTO

BA

SANTANA

BA

MORRO DO CHAPEU

BA

SANTO AMARO

BA

MUCURI

BA

SANTO ANTONIO DE JESUS

BA

MURITIBA

BA

SANTO ESTEVAO

BA

MUTUIPE

BA

SAO DOMINGOS

BA

NAZARE

BA

SAO FELIPE

BA

NOVA VICOSA

BA

SAO FELIX

BA

OLIVEIRA DOS BREJINHOS

BA

SAO FRANCISCO DO CONDE

BA

PALMAS DE MONTE ALTO

BA

SAO GABRIEL

BA

PARAMIRIM

BA

SAO GONCALO DOS CAMPOS

BA

PARATINGA

BA

SAO SEBASTIAO DO PASSE

BA

PARIPIRANGA

BA

SAPEACU

BA

PAULO AFONSO

BA

SEABRA

BA

PILAO ARCADO

BA

SENHOR DO BONFIM

BA

PINDOBACU

BA

SENTO SE

BA

POCOES

BA

SERRA DO RAMALHO

BA

POJUCA

BA

SERRA DOURADA

BA

PORTO SEGURO

BA

SERRINHA

BA

PRADO

BA

SIMOES FILHO

BA

PRESIDENTE DUTRA

BA

SOBRADINHO

BA

PRESIDENTE TANCREDO

BA

TEIXEIRA DE FREITAS

NEVES

BA

TUCANO

BA

REMANSO

BA

UAUA

BA

RIACHAO DAS NEVES

BA

UBAIRA

BA

RIACHAO DO JACUIPE

BA

UBAITABA

BA

RIACHO DE SANTANA

BA

UIBAI

BA

RIBEIRA DO POMBAL

BA

UMBURANAS

BA

RIO DE CONTAS

BA

UNA

BA

RIO REAL

BA

URANDI

BA

RUY BARBOSA

BA

VALENCA

BA

SALVADOR

BA

VALENTE

BA

SANTA MARIA DA VITORIA

BA

VERA CRUZ

BA

SANTA RITA DE CASSIA

BA

VITORIA DA CONQUISTA

BA

XIQUE-XIQUE

CE

FARIAS BRITO

CE

ACARAU

CE

FORQUILHA

CE

ACOPIARA

CE

FORTALEZA

CE

ALTO SANTO

CE

GRANJA

CE

AMONTADA

CE

GUARACIABA DO NORTE

CE

AQUIRAZ

CE

HIDROLANDIA

CE

ARACATI

CE

HORIZONTE

CE

ARACOIABA

CE

IBIAPINA

CE

ARARIPE

CE

ICAPUI

CE

ASSARE

CE

ICO

CE

AURORA

CE

IGUATU

CE

BANABUIU

CE

INDEPENDENCIA

CE

BARBALHA

CE

IPU

CE

BARRO

CE

IPUEIRAS

CE

BARROQUINHA

CE

IRACEMA

CE

BATURITE

CE

IRAUCUBA

CE

BEBERIBE

CE

ITAITINGA

CE

BELA CRUZ

CE

ITAPAGE

CE

BOA VIAGEM

CE

ITAPIPOCA

CE

BREJO SANTO

CE

ITAPIUNA

CE

CAMOCIM

CE

ITAREMA

CE

CAMPOS SALES

CE

ITATIRA

CE

CANINDE

CE

JAGUARETAMA

CE

CARIRE

CE

JAGUARIBE

CE

CARIRIACU

CE

JAGUARUANA

CE

CASCAVEL

CE

JARDIM

CE

CAUCAIA

CE

JIJOCA DE JERICOACOARA

CE

CEDRO

CE

JUAZEIRO DO NORTE

CE

CHAVAL

CE

JUCAS

CE

COREAU

CE

LAVRAS DA MANGABEIRA

CE

CRATEUS

CE

LIMOEIRO DO NORTE

CE

CRATO

CE

MARACANAU

CE

CRUZ

CE

MARANGUAPE

CE

EUSEBIO

CE

MARCO

CE

MASSAPE

CE

SOLONOPOLE

CE

MAURITI

CE

TABULEIRO DO NORTE

CE

MILAGRES

CE

TAMBORIL

CE

MISSAO VELHA

CE

TAUA

CE

MOMBACA

CE

TEJUCUOCA

CE

MONSENHOR TABOSA

CE

TIANGUA

CE

MORADA NOVA

CE

TRAIRI

CE

MULUNGU

CE

UBAJARA

CE

NOVA OLINDA

CE

URUBURETAMA

CE

NOVA RUSSAS

CE

URUOCA

CE

NOVO ORIENTE

CE

VARZEA ALEGRE

CE

OCARA

CE

VICOSA DO CEARA

CE

OROS

DF

BRASILIA

CE

PACAJUS

DF

BRAZLANDIA

CE

PACATUBA

DF

CANDANGOLANDIA

CE

PARACURU

DF

CEILANDIA

CE

PARAIPABA

DF

CRUZEIRO

CE

PARAMBU

DF

GAMA

CE

PARAMOTI

DF

GUARA

CE

PEDRA BRANCA

DF

NUCLEO BANDEIRANTE

CE

PENTECOSTE

DF

PARANOA

CE

PINDORETAMA

DF

PLANALTINA

CE

PORTEIRAS

DF

RECANTO DAS EMAS

CE

QUITERIANOPOLIS

DF

RIACHO FUNDO

CE

QUIXADA

DF

SAMAMBAIA

CE

QUIXERAMOBIM

DF

SANTA MARIA

CE

REDENCAO

DF

SAO SEBASTIAO

CE

RUSSAS

DF

SOBRADINHO

CE

SANTA QUITERIA

DF

TAGUATINGA

CE

SANTANA DO ACARAU

ES

AFONSO CLAUDIO

CE

SAO BENEDITO

ES

AGUA DOCE DO NORTE

CE

SAO GONCALO DO AMARANTE

ES

ALEGRE

CE

SENADOR POMPEU

ES

ANCHIETA

CE

SOBRAL

ES

ARACRUZ

ES

BAIXO GUANDU

GO

ACREUNA

ES

BARRA DE SAO FRANCISCO

GO

AGUAS LINDAS DE GOIAS

ES

BREJETUBA

GO

ALEXANIA

ES

CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM

GO

ANAPOLIS

ES

CARIACICA

GO

APARECIDA DE GOIANIA

ES

CASTELO

GO

ARAGARCAS

ES

COLATINA

GO

BOM JESUS DE GOIAS

ES

CONCEICAO DA BARRA

GO

CALDAS NOVAS

ES

DOMINGOS MARTINS

GO

CAMPOS BELOS

ES

ECOPORANGA

GO

CATALAO

ES

GUACUI

GO

CERES

ES

GUARAPARI

GO

CIDADE OCIDENTAL

ES

IBIRACU

GO

CRISTALINA

ES

ITAPEMIRIM

GO

FORMOSA

ES

IUNA

GO

GOIANESIA

ES

JAGUARE

GO

GOIANIA

ES

JOAO NEIVA

GO

GOIANIRA

ES

LINHARES

GO

GOIAS

ES

MARATAIZES

GO

GOIATUBA

ES

MIMOSO DO SUL

GO

INHUMAS

ES

MONTANHA

GO

IPAMERI

ES

NOVA VENECIA

GO

IPORA

ES

PEDRO CANARIO

GO

ITABERAI

ES

PINHEIROS

GO

ITAPACI

ES

SANTA MARIA DE JETIBA

GO

ITAPURANGA

ES

SANTA TERESA

GO

ITUMBIARA

ES

SAO GABRIEL DA PALHA

GO

JARAGUA

ES

SAO MATEUS

GO

JATAI

ES

SERRA

GO

JUSSARA

ES

SOORETAMA

GO

LEOPOLDO DE BULHOES

ES

VENDA NOVA DO IMIGRANTE

GO

LUZIANIA

ES

VIANA

GO

MINACU

ES

VILA VELHA

GO

MINEIROS

ES

VITORIA

GO

MORRINHOS

GO

NEROPOLIS

MA

BARRA DO CORDA

GO

NIQUELANDIA

MA

BARREIRINHAS

GO

NOVO GAMA

MA

BEQUIMAO

GO

PADRE BERNARDO

MA

BOM JARDIM

GO

PIRACANJUBA

MA

BREJO

GO

PIRENOPOLIS

MA

BURITI BRAVO

GO

PIRES DO RIO

MA

BURITICUPU

GO

PLANALTINA

MA

CAROLINA

GO

PORANGATU

MA

CARUTAPERA

GO

POSSE

MA

CAXIAS

GO

QUIRINOPOLIS

MA

CHAPADINHA

GO

RIO VERDE

MA

CODO

GO

RUBIATABA

MA

COELHO NETO

GO

SANTA HELENA DE GOIAS

MA

COLINAS

GO

SANTO ANTONIO DO

MA

COROATA

DESCOBERTO

MA

CURURUPU

GO

SAO LUIS DE MONTES BELOS

MA

DOM PEDRO

GO

SAO MIGUEL DO ARAGUAIA

MA

ESPERANTINOPOLIS

GO

SENADOR CANEDO

MA

ESTREITO

GO

SILVANIA

MA

FORMOSA DA SERRA NEGRA

GO

TRINDADE

MA

GOVERNADOR NUNES FREIRE

GO

URUACU

MA

GRAJAU

GO

VALPARAISO DE GOIAS

MA

HUMBERTO DE CAMPOS

MA

ACAILANDIA

MA

ICATU

MA

ALCANTARA

MA

IMPERATRIZ

MA

AMARANTE DO MARANHAO

MA

ITAPECURU MIRIM

MA

ANAJATUBA

MA

ITINGA DO MARANHAO

MA

ARAIOSES

MA

JOAO LISBOA

MA

ARAME

MA

LAGO DA PEDRA

MA

ARARI

MA

MARACACUME

MA

BACABAL

MA

MATINHA

MA

BACURI

MA

MIRINZAL

MA

BALSAS

MA

MONTES ALTOS

MA

BARAO DE GRAJAU

MA

PACO DO LUMIAR

MA

PARNARAMA

MA

ZE DOCA

MA

PEDREIRAS

MG

ABAETE

MA

PENALVA

MG

ACUCENA

MA

PINDARE MIRIM

MG

ALEM PARAIBA

MA

PINHEIRO

MG

ALFENAS

MA

PIO XII

MG

ALMENARA

MA

PORTO FRANCO

MG

ALPINOPOLIS

MA

PRESIDENTE DUTRA

MG

ALVINOPOLIS

MA

RAPOSA

MG

ANDRADAS

MA

ROSARIO

MG

ANDRELANDIA

MA

SANTA HELENA

MG

ARACUAI

MA

SANTA INES

MG

ARAGUARI

MA

SANTA LUZIA

MG

ARAXA

MA

SANTA LUZIA DO PARUA

MG

ARCOS

MA

SANTA RITA

MG

AREADO

MA

SAO BENTO

MG

ARINOS

MA

SAO BERNARDO

MG

BAEPENDI

MA

SAO DOMINGOS DO MARANHAO

MG

BAMBUI

MA

SAO JOAO DOS PATOS

MG

BARAO DE COCAIS

MA

SAO JOSE DE RIBAMAR

MG

BARBACENA

MA

SAO LUIS

MG

BELO HORIZONTE

MA

SAO MATEUS DO MARANHAO

MG

BETIM

MA

SAO RAIMUNDO DAS

MG

BOA ESPERANCA

MANGABEIRAS

MG

BOCAIUVA

MA

SAO VICENTE FERRER

MG

BOM DESPACHO

MA

TIMBIRAS

MG

BOM SUCESSO

MA

TIMON

MG

BRASILANDIA DE MINAS

MA

TUNTUM

MG

BRASILIA DE MINAS

MA

TURIACU

MG

BRUMADINHO

MA

TUTOIA

MG

BURITIS

MA

URBANO SANTOS

MG

CAETE

MA

VARGEM GRANDE

MG

CAMANDUCAIA

MA

VIANA

MG

CAMBUI

MA

VITORINO FREIRE

MG

CAMPO BELO

MG

CAMPOS ALTOS

MG

IBIRITE

MG

CAMPOS GERAIS

MG

IGARAPE

MG

CAPELINHA

MG

INCONFIDENTES

MG

CARANGOLA

MG

INHAPIM

MG

CARATINGA

MG

IPATINGA

MG

CARLOS CHAGAS

MG

ITABIRA

MG

CARMESIA

MG

ITABIRITO

MG

CARMO DO PARANAIBA

MG

ITACARAMBI

MG

CATAGUASES

MG

ITAJUBA

MG

CAXAMBU

MG

ITAMARANDIBA

MG

CLAUDIO

MG

ITAOBIM

MG

CONGONHAS

MG

ITAUNA

MG

CONSELHEIRO LAFAIETE

MG

ITUIUTABA

MG

CONSELHEIRO PENA

MG

ITURAMA

MG

CONTAGEM

MG

JACINTO

MG

CORACAO DE JESUS

MG

JAIBA

MG

CORINTO

MG

JANAUBA

MG

COROMANDEL

MG

JANUARIA

MG

CORONEL FABRICIANO

MG

JOAO MONLEVADE

MG

CURVELO

MG

JOAO PINHEIRO

MG

DIAMANTINA

MG

JUATUBA

MG

DIVINOPOLIS

MG

JUIZ DE FORA

MG

ENGENHEIRO CALDAS

MG

LADAINHA

MG

ENTRE RIOS DE MINAS

MG

LAGOA DA PRATA

MG

ERVALIA

MG

LAGOA SANTA

MG

ESMERALDAS

MG

LAMBARI

MG

ESPINOSA

MG

LAVRAS

MG

FERNANDES TOURINHO

MG

LEOPOLDINA

MG

FORMIGA

MG

LIMA DUARTE

MG

FRANCISCO SA

MG

LONTRA

MG

FRUTAL

MG

LUZ

MG

GOVERNADOR VALADARES

MG

MACHACALIS

MG

GUANHAES

MG

MACHADO

MG

GUAXUPE

MG

MALACACHETA

MG

MANGA

MG

PITANGUI

MG

MANHUACU

MG

PIUMHI

MG

MANHUMIRIM

MG

POCOS DE CALDAS

MG

MANTENA

MG

POMPEU

MG

MARIANA

MG

PONTE NOVA

MG

MATEUS LEME

MG

PORTEIRINHA

MG

MATOZINHOS

MG

POUSO ALEGRE

MG

MINAS NOVAS

MG

RIBEIRAO DAS NEVES

MG

MONTE AZUL

MG

RIO PARDO DE MINAS

MG

MONTE CARMELO

MG

SABARA

MG

MONTE SIAO

MG

SALINAS

MG

MONTES CLAROS

MG

SANTA BARBARA

MG

MURIAE

MG

SANTA LUZIA

MG

MUTUM

MG

SANTA MARIA DO SUACUI

MG

MUZAMBINHO

MG

SANTA RITA DO SAPUCAI

MG

NANUQUE

MG

SANTOS DUMONT

MG

NEPOMUCENO

MG

SAO FRANCISCO

MG

NOVA ERA

MG

SAO GONCALO DO SAPUCAI

MG

NOVA LIMA

MG

SAO GOTARDO

MG

NOVA SERRANA

MG

SAO JOAO DEL REI

MG

NOVO CRUZEIRO

MG

SAO JOAO DO PARAISO

MG

OLIVEIRA

MG

SAO JOAO EVANGELISTA

MG

OURO BRANCO

MG

SAO JOAO NEPOMUCENO

MG

OURO FINO

MG

SAO JOAQUIM DE BICAS

MG

OURO PRETO

MG

SAO JOSE DA LAPA

MG

PARA DE MINAS

MG

SAO LOURENCO

MG

PARACATU

MG

SAO ROMAO

MG

PARAOPEBA

MG

SAO SEBASTIAO DO PARAISO

MG

PASSOS

MG

SERRO

MG

PATOS DE MINAS

MG

SETE LAGOAS

MG

PATROCINIO

MG

TAIOBEIRAS

MG

PEDRO LEOPOLDO

MG

TEOFILO OTONI

MG

PIRANGA

MG

TIMOTEO

MG

PIRAPORA

MG

TRES CORACOES

MG

TRES MARIAS

MS

DOURADOS

MG

TRES PONTAS

MS

FATIMA DO SUL

MG

TUPACIGUARA

MS

ITAPORA

MG

TURMALINA

MS

ITAQUIRAI

MG

UBA

MS

IVINHEMA

MG

UBERABA

MS

JARAGUARI

MG

UBERLANDIA

MS

JARDIM

MG

UNAI

MS

JATEI

MG

VARGINHA

MS

LADARIO

MG

VARZEA DA PALMA

MS

MARACAJU

MG

VAZANTE

MS

MIRANDA

MG

VESPASIANO

MS

NAVIRAI

MG

VICOSA

MS

NIOAQUE

MG

VIRGINOPOLIS

MS

NOVA ANDRADINA

MG

VISCONDE DO RIO BRANCO

MS

PARANAIBA

MS

AGUA CLARA

MS

PONTA PORA

MS

AMAMBAI

MS

PORTO MURTINHO

MS

ANASTACIO

MS

RIBAS DO RIO PARDO

MS

APARECIDA DO TABOADO

MS

RIO BRILHANTE

MS

AQUIDAUANA

MS

RIO VERDE DE MATO GROSSO

MS

BATAGUASSU

MS

SAO GABRIEL DO OESTE

MS

BELA VISTA

MS

SETE QUEDAS

MS

BODOQUENA

MS

SIDROLANDIA

MS

BONITO

MS

TRES LAGOAS

MS

CAARAPO

MT

AGUA BOA

MS

CAMAPUA

MT

ALTA FLORESTA

MS

CAMPO GRANDE

MT

ARAPUTANGA

MS

CASSILANDIA

MT

ARENAPOLIS

MS

CHAPADAO DO SUL

MT

ARIPUANA

MS

CORUMBA

MT

BARRA DO BUGRES

MS

COSTA RICA

MT

BARRA DO GARCAS

MS

COXIM

MT

BRASNORTE

MS

DEODAPOLIS

MT

CACERES

MS

DOIS IRMAOS DO BURITI

MT

CAMPO NOVO DO PARECIS

MT

CAMPO VERDE

MT

PRIMAVERA DO LESTE

MT

CANARANA

MT

QUERENCIA

MT

CARLINDA

MT

RONDONOPOLIS

MT

CHAPADA DOS GUIMARAES

MT

ROSARIO OESTE

MT

COLIDER

MT

SANTO ANTONIO DO LEVERGER

MT

COLNIZA

MT

SAO FELIX DO ARAGUAIA

MT

COMODORO

MT

SAO JOSE DO RIO CLARO

MT

CONFRESA

MT

SAO JOSE DOS QUATRO

MT

CUIABA

MARCOS

MT

DIAMANTINO

MT

SAPEZAL

MT

FELIZ NATAL

MT

SINOP

MT

GENERAL CARNEIRO

MT

SORRISO

MT

GUARANTA DO NORTE

MT

TANGARA DA SERRA

MT

GUIRATINGA

MT

TERRA NOVA DO NORTE

MT

ITIQUIRA

MT

VARZEA GRANDE

MT

JACIARA

MT

VILA RICA

MT

JUARA

PA

ABAETETUBA

MT

JUINA

PA

ACARA

MT

JURUENA

PA

ALENQUER

MT

LUCAS DO RIO VERDE

PA

ALMEIRIM

MT

MARCELANDIA

PA

ALTAMIRA

MT

MIRASSOL D'OESTE

PA

ANAJAS

MT

NOSSA SENHORA DO

PA

ANANINDEUA

LIVRAMENTO

PA

BAIAO

MT

NOVA MUTUM

PA

BARCARENA

MT

NOVA OLIMPIA

PA

BELEM

MT

NOVA XAVANTINA

PA

BENEVIDES

MT

PARANATINGA

PA

BRAGANCA

MT

PEDRA PRETA

PA

BREU BRANCO

MT

PEIXOTO DE AZEVEDO

PA

BREVES

MT

POCONE

PA

BUJARU

MT

PONTES E LACERDA

PA

CAMETA

MT

PORTO ESPERIDIAO

PA

CANAA DO CARAJAS

MT

POXOREO

PA

CAPANEMA

PA

CAPITAO POCO

PA

REDENCAO

PA

CASTANHAL

PA

RONDON DO PARA

PA

CONCEICAO DO ARAGUAIA

PA

RUROPOLIS

PA

CONCORDIA DO PARA

PA

SALINOPOLIS

PA

CURRALINHO

PA

SALVATERRA

PA

CURUCA

PA

SANTA ISABEL DO PARA

PA

DOM ELISEU

PA

SANTANA DO ARAGUAIA

PA

ELDORADO DO CARAJAS

PA

SANTAREM

PA

FLORESTA DO ARAGUAIA

PA

SAO DOMINGOS DO CAPIM

PA

GOIANESIA DO PARA

PA

SAO FELIX DO XINGU

PA

IGARAPE-ACU

PA

SAO GERALDO DO ARAGUAIA

PA

IGARAPE-MIRI

PA

SAO MIGUEL DO GUAMA

PA

ITAITUBA

PA

SAO SEBASTIAO DA BOA VISTA

PA

ITUPIRANGA

PA

SOURE

PA

JACUNDA

PA

TAILANDIA

PA

JURUTI

PA

TOME-ACU

PA

LIMOEIRO DO AJURU

PA

TUCUMA

PA

MAE DO RIO

PA

TUCURUI

PA

MARABA

PA

URUARA

PA

MARITUBA

PA

VIGIA

PA

MOCAJUBA

PA

XINGUARA

PA

MOJU

PB

ALAGOA GRANDE

PA

MONTE ALEGRE

PB

ALAGOA NOVA

PA

NOVO PROGRESSO

PB

AREIA

PA

NOVO REPARTIMENTO

PB

AROEIRAS

PA

OBIDOS

PB

BANANEIRAS

PA

OEIRAS DO PARA

PB

BAYEUX

PA

ORIXIMINA

PB

CAAPORA

PA

PACAJA

PB

CABEDELO

PA

PARAGOMINAS

PB

CAJAZEIRAS

PA

PARAUAPEBAS

PB

CAMPINA GRANDE

PA

PONTA DE PEDRAS

PB

CATOLE DO ROCHA

PA

PORTEL

PB

CONCEICAO

PA

PRAINHA

PB

CUITE

PB

DIAMANTE

PE

BELEM DE SAO FRANCISCO

PB

ESPERANCA

PE

BELO JARDIM

PB

GUARABIRA

PE

BEZERROS

PB

INGA

PE

BOM CONSELHO

PB

ITABAIANA

PE

BOM JARDIM

PB

ITAPORANGA

PE

BONITO

PB

JOAO PESSOA

PE

BREJO DA MADRE DE DEUS

PB

MAMANGUAPE

PE

CABO DE SANTO AGOSTINHO

PB

MONTEIRO

PE

CABROBO

PB

PATOS

PE

CAETES

PB

PIANCO

PE

CAMARAGIBE

PB

PICUI

PE

CARNAIBA

PB

POMBAL

PE

CARPINA

PB

PRINCESA ISABEL

PE

CARUARU

PB

QUEIMADAS

PE

CATENDE

PB

SANTA LUZIA

PE

CUSTODIA

PB

SANTA RITA

PE

ESCADA

PB

SAO BENTO

PE

EXU

PB

SAO JOAO DO RIO DO PEIXE

PE

FERNANDO DE NORONHA

PB

SAPE

PE

FLORESTA

PB

SOLANEA

PE

GARANHUNS

PB

SOLEDADE

PE

GLORIA DO GOITA

PB

SOUSA

PE

GOIANA

PB

SUME

PE

GRAVATA

PB

TAVARES

PE

IBIMIRIM

PB

UIRAUNA

PE

IGARASSU

PE

ABREU E LIMA

PE

IPOJUCA

PE

AFOGADOS DA INGAZEIRA

PE

ITAMBE

PE

AFRANIO

PE

JABOATAO DO GUARARAPES

PE

AGUAS BELAS

PE

LAGOA DO ITAENGA

PE

ALIANCA

PE

LAGOA GRANDE

PE

ARARIPINA

PE

LAJEDO

PE

ARCOVERDE

PE

LIMOEIRO

PE

BARREIROS

PE

MACAPARANA

PE

MIRANDIBA

PI

AGUA BRANCA

PE

MORENO

PI

ALTOS

PE

NAZARE DA MATA

PI

AMARANTE

PE

OLINDA

PI

BARRAS

PE

OROBO

PI

BATALHA

PE

OURICURI

PI

BOM JESUS

PE

PALMARES

PI

BURITI DO LOPES

PE

PANELAS

PI

CAMPO MAIOR

PE

PARNAMIRIM

PI

CANTO DO BURITI

PE

PASSIRA

PI

CASTELO DO PIAUI

PE

PAUDALHO

PI

CORRENTE

PE

PAULISTA

PI

ESPERANTINA

PE

PESQUEIRA

PI

FLORIANO

PE

PETROLANDIA

PI

JOSE DE FREITAS

PE

PETROLINA

PI

LUZILANDIA

PE

RECIFE

PI

MIGUEL ALVES

PE

RIBEIRAO

PI

MONSENHOR GIL

PE

RIO FORMOSO

PI

OEIRAS

PE

SALGUEIRO

PI

PARNAIBA

PE

SANTA CRUZ DO CAPIBARIBE

PI

PAULISTANA

PE

SANTA MARIA DA BOA VISTA

PI

PEDRO II

PE

SAO BENTO DO UNA

PI

PICOS

PE

SAO CAITANO

PI

PIO IX

PE

SAO JOSE DO BELMONTE

PI

PIRACURUCA

PE

SAO JOSE DO EGITO

PI

PIRIPIRI

PE

SAO LOURENCO DA MATA

PI

REGENERACAO

PE

SERRA TALHADA

PI

SAO JOAO DO PIAUI

PE

SERTANIA

PI

SAO RAIMUNDO NONATO

PE

SURUBIM

PI

TERESINA

PE

TABIRA

PI

UNIAO

PE

TIMBAUBA

PI

URUCUI

PE

TRIUNFO

PI

VALENCA DO PIAUI

PE

VICENCIA

PR

ALMIRANTE TAMANDARE

PE

VITORIA DE SANTO ANTAO

PR

ALVORADA DO SUL

PR

AMPERE

PR

IRATI

PR

APUCARANA

PR

IVAI

PR

ARAPONGAS

PR

IVAIPORA

PR

ARAPOTI

PR

JACAREZINHO

PR

ARAUCARIA

PR

JAGUARIAIVA

PR

ASSIS CHATEAUBRIAND

PR

JANDAIA DO SUL

PR

ASTORGA

PR

LAPA

PR

BANDEIRANTES

PR

LARANJEIRAS DO SUL

PR

CAFELANDIA

PR

LOANDA

PR

CAMBE

PR

LONDRINA

PR

CAMPINA GRANDE DO SUL

PR

MANDIRITUBA

PR

CAMPO LARGO

PR

MARECHAL CANDIDO RONDON

PR

CAMPO MAGRO

PR

MARIALVA

PR

CAMPO MOURAO

PR

MARINGA

PR

CASCAVEL

PR

MATINHOS

PR

CASTRO

PR

MAUA DA SERRA

PR

CHOPINZINHO

PR

MEDIANEIRA

PR

CIANORTE

PR

NOVA ESPERANCA

PR

CLEVELANDIA

PR

PAICANDU

PR

COLOMBO

PR

PALMAS

PR

COLORADO

PR

PALMEIRA

PR

CORNELIO PROCOPIO

PR

PALOTINA

PR

CORONEL VIVIDA

PR

PARANAGUA

PR

CURITIBA

PR

PARANAVAI

PR

DOIS VIZINHOS

PR

PATO BRANCO

PR

FAZENDA RIO GRANDE

PR

PINHAIS

PR

FOZ DO IGUACU

PR

PINHAO

PR

FRANCISCO BELTRAO

PR

PIRAQUARA

PR

GOIOERE

PR

PITANGA

PR

GUAIRA

PR

PONTA GROSSA

PR

GUARAPUAVA

PR

PRUDENTOPOLIS

PR

GUARATUBA

PR

QUATRO BARRAS

PR

IBAITI

PR

QUEDAS DO IGUACU

PR

IBIPORA

PR

REALEZA

PR

RIO BRANCO DO SUL

RJ

MACAE

PR

RIO NEGRO

RJ

MAGE

PR

ROLANDIA

RJ

MANGARATIBA

PR

SANTA HELENA

RJ

MARICA

PR

SANTA TEREZINHA DE ITAIPU

RJ

MESQUITA

PR

SANTO ANTONIO DA PLATINA

RJ

MIGUEL PEREIRA

PR

SAO JOSE DOS PINHAIS

RJ

MIRACEMA

PR

SAO MATEUS DO SUL

RJ

NILOPOLIS

PR

SAO MIGUEL DO IGUACU

RJ

NITEROI

PR

SARANDI

RJ

NOVA FRIBURGO

PR

TELEMACO BORBA

RJ

NOVA IGUACU

PR

TOLEDO

RJ

PARACAMBI

PR

UBIRATA

RJ

PARAIBA DO SUL

PR

UMUARAMA

RJ

PARATI

PR

UNIAO DA VITORIA

RJ

PETROPOLIS

PR

WENCESLAU BRAZ

RJ

QUEIMADOS

RJ

ANGRA DO REIS

RJ

QUISSAMA

RJ

APERIBE

RJ

RESENDE

RJ

ARARUAMA

RJ

RIO BONITO

RJ

BARRA DO PIRAI

RJ

RIO DAS OSTRAS

RJ

BARRA MANSA

RJ

RIO DE JANEIRO

RJ

BELFORD ROXO

RJ

SANTO ANTONIO DE PADUA

RJ

BOM JESUS DO ITABAPOANA

RJ

SAO FIDELIS

RJ

CABO FRIO

RJ

SAO FRANCISCO DE

RJ

CACHOEIRAS DE MACACU

ITABAPOANA

RJ

CAMPOS DOS GOYTACAZES

RJ

SAO GONCALO

RJ

CASIMIRO DE ABREU

RJ

SAO JOAO DE MERITI

RJ

DUQUE DE CAXIAS

RJ

SAO PEDRO DA ALDEIA

RJ

GUAPIMIRIM

RJ

SAQUAREMA

RJ

IGUABA GRANDE

RJ

SEROPEDICA

RJ

ITABORAI

RJ

TERESOPOLIS

RJ

ITAGUAI

RJ

TRES RIOS

RJ

ITAPERUNA

RJ

VALENCA

RJ

JAPERI

RJ

VASSOURAS

RJ

VOLTA REDONDA

RN

TIBAU

RN

ACU

RN

TOUROS

RN

ALEXANDRIA

RN

UMARIZAL

RN

ALTO DO RODRIGUES

RN

VERA CRUZ

RN

ANGICOS

RO

ALTA FLORESTA D´OESTE

RN

APODI

RO

ALTO PARAISO

RN

AREIA BRANCA

RO

ALVORADA D´OESTE

RN

BARAUNA

RO

ARIQUEMES

RN

CAICO

RO

BURITIS

RN

CANGUARETAMA

RO

CACOAL

RN

CARAUBAS

RO

CEREJEIRAS

RN

CEARA-MIRIM

RO

COLORADO DO OESTE

RN

CURRAIS NOVOS

RO

ESPIGAO D´OESTE

RN

EXTREMOZ

RO

GUAJARA-MIRIM

RN

GOIANINHA

RO

JARU

RN

IPANGUACU

RO

JI-PARANA

RN

JOAO CAMARA

RO

MACHADINHO D´OESTE

RN

JUCURUTU

RO

MIRANTE DA SERRA

RN

LUIS GOMES

RO

MONTE NEGRO

RN

MACAIBA

RO

NOVA BRASILANDIA D´OESTE

RN

MACAU

RO

OURO PRETO DO OESTE

RN

MOSSORO

RO

PIMENTA BUENO

RN

NATAL

RO

PORTO VELHO

RN

NOVA CRUZ

RO

PRESIDENTE MEDICI

RN

PARELHAS

RO

ROLIM DE MOURA

RN

PARNAMIRIM

RO

SAO FRANCISCO DO GUAPORE

RN

PATU

RO

SAO MIGUEL DO GUAPORE

RN

PAU DO FERROS

RO

VILHENA

RN

PORTALEGRE

RR

ALTO ALEGRE

RN

SANTA CRUZ

RR

BOA VISTA

RN

SANTO ANTONIO

RR

BONFIM

RN

SAO GONCALO DO AMARANTE

RR

CARACARAI

RN

SAO JOSE DE MIPIBU

RR

MUCAJAI

RN

SAO MIGUEL

RR

RORAINOPOLIS

RR

SAO JOAO DA BALIZA

RS

ESTRELA

RS

ALEGRETE

RS

FARROUPILHA

RS

ALVORADA

RS

FREDERICO WESTPHALEN

RS

ARROIO DO MEIO

RS

GARIBALDI

RS

ARROIO GRANDE

RS

GETULIO VARGAS

RS

BAGE

RS

GIRUA

RS

BARAO

RS

GRAVATAI

RS

BENTO GONCALVES

RS

GUAIBA

RS

BUTIA

RS

GUAPORE

RS

CACAPAVA DO SUL

RS

HORIZONTINA

RS

CACHOEIRA DO SUL

RS

IGREJINHA

RS

CACHOEIRINHA

RS

IJUI

RS

CAMAQUA

RS

IMBE

RS

CAMPO BOM

RS

ITAQUI

RS

CANELA

RS

IVOTI

RS

CANGUCU

RS

JAGUARAO

RS

CANOAS

RS

JULIO DE CASTILHOS

RS

CAPAO DA CANOA

RS

LAGOA VERMELHA

RS

CAPAO DO LEAO

RS

LAJEADO

RS

CARAZINHO

RS

MACHADINHO

RS

CARLOS BARBOSA

RS

MARAU

RS

CAXIAS DO SUL

RS

MONTENEGRO

RS

CERRO LARGO

RS

MOSTARDAS

RS

CHARQUEADAS

RS

NOVA PETROPOLIS

RS

CRUZ ALTA

RS

NOVA PRATA

RS

DOIS IRMAOS

RS

NOVO HAMBURGO

RS

DOM PEDRITO

RS

OSORIO

RS

ELDORADO DO SUL

RS

PALMEIRA DAS MISSOES

RS

ENCANTADO

RS

PANAMBI

RS

ENCRUZILHADA DO SUL

RS

PAROBE

RS

ERECHIM

RS

PASSO FUNDO

RS

ESPUMOSO

RS

PELOTAS

RS

ESTANCIA VELHA

RS

PIRATINI

RS

ESTEIO

RS

PORTO ALEGRE

RS

QUARAI

RS

TRES PASSOS

RS

RIO GRANDE

RS

URUGUAIANA

RS

RIO PARDO

RS

VACARIA

RS

ROSARIO DO SUL

RS

VENANCIO AIRES

RS

SANTA CRUZ DO SUL

RS

VERANOPOLIS

RS

SANTA MARIA

RS

VIAMAO

RS

SANTA ROSA

SC

ARARANGUA

RS

SANTA VITORIA DO PALMAR

SC

BALNEARIO CAMBORIU

RS

SANTANA DO LIVRAMENTO

SC

BIGUACU

RS

SANTIAGO

SC

BLUMENAU

RS

SANTO ANGELO

SC

BRACO DO NORTE

RS

SANTO ANTONIO DA PATRULHA

SC

BRUSQUE

RS

SAO BORJA

SC

CACADOR

RS

SAO GABRIEL

SC

CAMBORIU

RS

SAO JERONIMO

SC

CAMPOS NOVOS

RS

SAO JOSE DO NORTE

SC

CANOINHAS

RS

SAO LEOPOLDO

SC

CHAPECO

RS

SAO LOURENCO DO SUL

SC

CONCORDIA

RS

SAO LUIZ GONZAGA

SC

CRICIUMA

RS

SAO MARCOS

SC

CURITIBANOS

RS

SAO SEPE

SC

DIONISIO CERQUEIRA

RS

SAO VICENTE DO SUL

SC

FLORIANOPOLIS

RS

SAPIRANGA

SC

FRAIBURGO

RS

SAPUCAIA DO SUL

SC

GUARAMIRIM

RS

SARANDI

SC

ICARA

RS

SOBRADINHO

SC

IMBITUBA

RS

SOLEDADE

SC

INDAIAL

RS

TAPEJARA

SC

ITAJAI

RS

TAQUARA

SC

ITAPEMA

RS

TAQUARI

SC

ITAPIRANGA

RS

TEUTONIA

SC

ITUPORANGA

RS

TORRES

SC

JARAGUA DO SUL

RS

TRAMANDAI

SC

JOACABA

RS

TRES DE MAIO

SC

JOINVILLE

SC

LAGES

SE

INDIAROBA

SC

LAGUNA

SE

ITABAIANA

SC

MAFRA

SE

ITABAIANINHA

SC

MARAVILHA

SE

ITAPORANGA D´AJUDA

SC

NAVEGANTES

SE

JAPOATA

SC

ORLEANS

SE

LAGARTO

SC

PALHOCA

SE

MARUIM

SC

PALMITOS

SE

NEOPOLIS

SC

PORTO UNIAO

SE

NOSSA SENHORA DA GLORIA

SC

QUILOMBO

SE

NOSSA SENHORA DAS DORES

SC

RIO DO SUL

SE

NOSSA SENHORA DO

SC

RIO NEGRINHO

SOCORRO

SC

SAO BENTO DO SUL

SE

POCO REDONDO

SC

SAO FRANCISCO DO SUL

SE

POCO VERDE

SC

SAO JOAQUIM

SE

PORTO DA FOLHA

SC

SAO JOSE

SE

PROPRIA

SC

SAO LOURENCO DO OESTE

SE

RIACHUELO

SC

SAO MIGUEL D´OESTE

SE

SAO CRISTOVAO

SC

SEARA

SE

SIMAO DIAS

SC

SOMBRIO

SE

TOBIAS BARRETO

SC

TAIO

SE

UMBAUBA

SC

TIJUCAS

SP

ADAMANTINA

SC

TIMBO

SP

AGUDOS

SC

TUBARAO

SP

AMERICANA

SC

VIDEIRA

SP

AMPARO

SC

XANXERE

SP

ANDRADINA

SC

XAXIM

SP

APARECIDA

SE

ARACAJU

SP

APIAI

SE

BOQUIM

SP

ARACATUBA

SE

CAMPO DO BRITO

SP

ARACOIABA DA SERRA

SE

CAPELA

SP

ARARAQUARA

SE

CARIRA

SP

ARARAS

SE

ESTANCIA

SP

ARTUR NOGUEIRA

SE

GARARU

SP

ARUJA

SP

ASSIS

SP

CERQUILHO

SP

ATIBAIA

SP

COSMOPOLIS

SP

AURIFLAMA

SP

COTIA

SP

AVARE

SP

CRUZEIRO

SP

BARRA BONITA

SP

CUBATAO

SP

BARRETOS

SP

DIADEMA

SP

BARRINHA

SP

DRACENA

SP

BARUERI

SP

ELDORADO

SP

BATATAIS

SP

EMBU

SP

BAURU

SP

EMBU-GUACU

SP

BEBEDOURO

SP

ESPIRITO SANTO DO PINHAL

SP

BERTIOGA

SP

FERNANDOPOLIS

SP

BIRIGUI

SP

FERRAZ DE VASCONCELOS

SP

BOITUVA

SP

FRANCA

SP

BOTUCATU

SP

FRANCISCO MORATO

SP

BRAGANCA PAULISTA

SP

FRANCO DA ROCHA

SP

CABREUVA

SP

GARCA

SP

CACAPAVA

SP

GUAIRA

SP

CACHOEIRA PAULISTA

SP

GUARARAPES

SP

CAIEIRAS

SP

GUARATINGUETA

SP

CAJAMAR

SP

GUARUJA

SP

CAJATI

SP

GUARULHOS

SP

CAJURU

SP

HORTOLANDIA

SP

CAMPINAS

SP

IBATE

SP

CAMPO LIMPO PAULISTA

SP

IBITINGA

SP

CAMPOS DO JORDAO

SP

IBIUNA

SP

CANDIDO MOTA

SP

IGUAPE

SP

CAPAO BONITO

SP

ILHA SOLTEIRA

SP

CAPIVARI

SP

ILHABELA

SP

CARAGUATATUBA

SP

INDAIATUBA

SP

CARAPICUIBA

SP

ITAI

SP

CASA BRANCA

SP

ITANHAEM

SP

CATANDUVA

SP

ITAPECERICA DA SERRA

SP

CERQUEIRA CESAR

SP

ITAPETININGA

SP

ITAPEVA

SP

MIRANTE DO PARANAPANEMA

SP

ITAPEVI

SP

MIRASSOL

SP

ITAPIRA

SP

MOCOCA

SP

ITAPOLIS

SP

MOGI DAS CRUZES

SP

ITAQUAQUECETUBA

SP

MOGI-GUACU

SP

ITARARE

SP

MOGI-MIRIM

SP

ITATIBA

SP

MONGAGUA

SP

ITU

SP

MONTE ALTO

SP

ITUPEVA

SP

MONTE APRAZIVEL

SP

ITUVERAVA

SP

MONTE MOR

SP

JABOTICABAL

SP

NOVA ODESSA

SP

JACAREI

SP

NOVO HORIZONTE

SP

JAGUARIUNA

SP

OLIMPIA

SP

JALES

SP

ORLANDIA

SP

JANDIRA

SP

OSASCO

SP

JARDINOPOLIS

SP

OSVALDO CRUZ

SP

JAU

SP

OURINHOS

SP

JOSE BONIFACIO

SP

PARAGUACU PAULISTA

SP

JUNDIAI

SP

PAULINIA

SP

JUQUITIBA

SP

PEDERNEIRAS

SP

LEME

SP

PEDREIRA

SP

LENCOIS PAULISTA

SP

PENAPOLIS

SP

LIMEIRA

SP

PEREIRA BARRETO

SP

LINS

SP

PERUIBE

SP

LORENA

SP

PIEDADE

SP

LOUVEIRA

SP

PILAR DO SUL

SP

MAIRINQUE

SP

PINDAMONHANGABA

SP

MAIRIPORA

SP

PIRACICABA

SP

MARILIA

SP

PIRAJU

SP

MARTINOPOLIS

SP

PIRAJUI

SP

MATAO

SP

PIRASSUNUNGA

SP

MAUA

SP

PITANGUEIRAS

SP

MIRACATU

SP

POA

SP

MIRANDOPOLIS

SP

PONTAL

SP

PORTO FELIZ

SP

SAO PAULO

SP

PORTO FERREIRA

SP

SAO ROQUE

SP

PRAIA GRANDE

SP

SAO SEBASTIAO

SP

PRESIDENTE EPITACIO

SP

SAO VICENTE

SP

PRESIDENTE PRUDENTE

SP

SERRANA

SP

PRESIDENTE VENCESLAU

SP

SERTAOZINHO

SP

PROMISSAO

SP

SOCORRO

SP

RANCHARIA

SP

SOROCABA

SP

REGISTRO

SP

SUMARE

SP

RIBEIRAO PIRES

SP

SUZANO

SP

RIBEIRAO PRETO

SP

TABOAO DA SERRA

SP

RIO CLARO

SP

TAPIRATIBA

SP

RIO GRANDE DA SERRA

SP

TAQUARITINGA

SP

ROSANA

SP

TATUI

SP

SALTO

SP

TAUBATE

SP

SALTO DE PIRAPORA

SP

TIETE

SP

SANTA BARBARA D´OESTE

SP

TUPA

SP

SANTA CRUZ DO RIO PARDO

SP

UBATUBA

SP

SANTA FE DO SUL

SP

VALINHOS

SP

SANTA ISABEL

SP

VARGEM GRANDE DO SUL

SP

SANTA ROSA DE VITERBO

SP

VARGEM GRANDE PAULISTA

SP

SANTANA DE PARNAIBA

SP

VARZEA PAULISTA

SP

SANTO ANDRE

SP

VINHEDO

SP

SANTOS

SP

VOTORANTIM

SP

SAO BERNARDO DO CAMPO

SP

VOTUPORANGA

SP

SAO CAETANO DO SUL

TO

ANANAS

SP

SAO CARLOS

TO

ARAGUAINA

SP

SAO JOAO DA BOA VISTA

TO

ARAGUANA

SP

SAO JOAQUIM DA BARRA

TO

ARAGUATINS

SP

SAO JOSE DO RIO PARDO

TO

ARAPOEMA

SP

SAO JOSE DO RIO PRETO

TO

ARRAIAS

SP

SAO JOSE DOS CAMPOS

TO

AUGUSTINOPOLIS

SP

SAO MANUEL

TO

BREJINHO DE NAZARE

SP

SAO MIGUEL ARCANJO

TO

COLINAS DO TOCANTINS

TO

CRISTALANDIA

TO

DIANOPOLIS

TO

ESPERANTINA

TO

FORMOSO DO ARAGUAIA

TO

GUARAI

TO

GURUPI

TO

ITACAJA

TO

MIRACEMA DO TOCANTINS

TO

NATIVIDADE

TO

NOVO ACORDO

TO

PALMAS

TO

PALMEIROPOLIS

TO

PARAISO DO TOCANTINS

TO

PEDRO AFONSO

TO

PEIXE

TO

PORTO NACIONAL

TO

SANTA FE DO ARAGUAIA

TO

SITIO NOVO DO TOCANTINS

TO

TAGUATINGA

TO

TOCANTINOPOLIS

TO

WANDERLANDIA

TO

XAMBIOA

ANEXO IV

MATRIZ DE REFERÊNCIA PARA REDAÇÃO
Baseada nas cinco competências da Matriz de Referência para Redação, a proposta da Redação
do Enem é elaborada de forma a possibilitar que os participantes, a partir de uma situaçãoproblema e de subsídios oferecidos, realizem uma reflexão escrita sobre um tema de ordem
política, social ou cultural, produzindo um texto dissertativo-argumentativo em prosa.
COMPETÊNCIAS EXPRESSAS NA MATRIZ DE REFERÊNCIA PARA REDAÇÃO DO
ENEM E NÍVEIS DE CONHECIMENTOS ASSOCIADOS
I - Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
Nível 0: Demonstra desconhecimento da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
Nível 1: Demonstra domínio precário da modalidade escrita formal da língua portuguesa,
de forma sistemática, com diversificados e frequentes desvios gramaticais, de escolha de
registro e de convenções da escrita.
Nível 2: Demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua
portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da
escrita.
Nível 3: Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e
de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Nível 4: Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de
escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Nível 5: Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa
e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos
somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência.
II - Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das varias áreas de conhecimento
para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em
prosa.
Nível 0: "Fuga ao tema/não atendimento à estrutura dissertativo-argumentativa".
1

Nível 1: Apresenta o assunto, tangenciando o tema ou demonstra domínio precário do
texto dissertativo-argumentativo, com traços constantes de outros tipos textuais.
Nível 2: Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou
apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à
estrutura com proposição, argumentação e conclusão.
Nível 3: Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio
mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Nível 4: Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom
domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Nível 5: Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um
repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativoargumentativo.
III - Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em
defesa de um ponto de vista.
Nível 0: Apresenta informações, fatos e opiniões não relacionados ao tema e sem defesa de
um ponto de vista.
Nível 1: Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou
incoerentes e sem defesa de um ponto de vista.
Nível 2: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas
desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em
defesa de um ponto de vista.
Nível 3: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos
argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Nível 4: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma
organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Nível 5: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma
consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um ponto de vista.

2

IV - Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da
argumentação.
Nível 0: Não articula as informações.
Nível 1: Articula as partes do texto de forma precária.
Nível 2: Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações e
apresenta repertório limitado de recursos coesivos.
Nível 3: Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta
repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
Nível 4: Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório
diversificado de recursos coesivos.
Nível 5: Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos
coesivos.
V - Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos
humanos.
Nível 0: Não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao
tema ou ao assunto.
Nível 1: Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao
assunto.
Nível 2: Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou
não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Nível 3: Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e
articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nível 4: Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão
desenvolvida no texto.
Nível 5: Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e
articulada à discussão desenvolvida no texto.

3